在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。接下來，小編為您介紹了《古詩兩首》教案，歡迎欣賞與借鑒。
教學目標：
1、認識“客、何”等8個生字。會寫“舟、乘”等6個字。
2、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩中的真情實感。
3、懂得熱愛家鄉，珍惜友情。
重點難點：
有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩中的真情實感。
教學過程：
第一課時
一、談話導入
1、同學們已經學了很多古詩，誰愿意把喜歡的古詩背給大家聽?
2、揭示課題。
二、初讀感知
1、范讀
2、學生借助拼音自由朗讀古詩，讀準字音，讀通詩句。
3、說說自己從詩中讀懂了什么?
三、朗讀感悟
1、聽老師范讀，說說自己從老師那里聽出了什么?
2、自讀課文，體會詩中的感情，讀出詩的韻味。
3、在小組內交流自己讀詩的體會。
4、展示讀課文
5、背誦這首古詩，看誰先背下來。
四、認讀生字，指導寫字
1、出示要求會認的`字，學生集體認讀。
2、指導書寫
五、拓展練習
“我”回到了故鄉，見到了親人，會說些什么?
第二課時
一、創設情境導入
1、出示圖片。他們在干什么?誰送別誰?詩人離開時心情怎么樣?
2、這節課，我們學習另一首古詩《贈汪倫》
二、自由朗讀，初步感悟
1、借助拼音自由朗讀課文，讀準字音，讀通詩句。
2、學習要認的字。
3、同桌互相讀全文。
三、熟讀
1、自己試著按節奏讀
2、指名讀
3、有韻味地讀一讀。讀出詩人與朋友依依不舍的離別之情。
4、請同學讀。
5、指名讀
6、學生自由背誦。
四、指導書寫
1、自己邊讀邊畫出要求會寫的字。
2、指名讀。你準備如何記住它?
3、練習書寫。
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