小魚游來了教案

2022-08-28 教案

　　小魚游來了教案1

　　活動準備

　　戶外小池塘或魚缸(內有各種各樣的魚)、歌曲《許多小魚游來了》的磁帶、小魚頭飾人手一個、大網兜一個。

　　活動目標

　　在聽聽、看看、玩玩中體驗音樂游戲的快樂。

　　愿意參與集體活動，嘗試用動作表現小魚游。

　　活動過程

　　一、看看、說說，觀察池塘里的小魚

　　1．情景導入：教師帶領孩子來到戶外，觀察小池塘里的小魚，鼓勵孩子說說看到的小魚是什么樣的。

　　2．重點提問：小魚是什么樣子的?你喜歡哪一條?(觀察要點：孩子是否愿意觀察小池塘里的小魚并能說出魚的大小、顏色等不同。)

　　3．小結：小池塘里有大魚、小魚，魚寶寶身上都有美麗的花紋，它們在水里游來游去真開心呀!

　　二、聽聽、跳跳，模仿小魚游的動作

　　1．情景導入：教師帶著孩子圍坐在小池塘邊，播放歌曲<許多小魚游來了》。

　　2．重點提問：寶寶們，小池塘里有許多小魚在高興地游來游去，我們也來學小魚游一游吧!(觀察要點：孩子是否愿意和教師一起聽著音樂做小魚游的`動作，教師可根據孩子的興趣重復播放歌曲。)

　　3．小結：小魚們游過來游過去，真開心。看，這條小魚一會兒向上游，一會兒向下游，那條小魚還會吐泡泡，真有趣!

　　三、創設情景，玩玩捉小魚的游戲

　　1．情景導入：教師為孩子們戴上小魚頭飾，孩子們扮小魚，教師手拿大網兜扮捕魚人。

　　2．重點提問：寶寶們做小魚，老師來做捕魚人，我們一起玩捉小魚的游戲吧!音樂響起后，小魚們游來游去，注意聽音樂，不動的小魚就會被老師捉走!聽清楚了嗎?(觀察要點：觀察孩子是否愿意參與游戲，能否跟著音樂自由地做各種小魚游的動作。)

　　3．小結：音樂響起來了，小魚快快游起來，這個游戲真好玩!

　　活動建議

　　第一，在活動中，游戲情景的創設是最重要的，除了真實的小池塘，還可以在墻面布置“海底世界”，或在教室地面上鋪設五彩地墊，呈現出五彩繽紛的“海底世界”。

　　第二，進入托班發展期，孩子已有粗淺的規則意識。因此，活動中的音樂游戲可反復進行，教師可通過不斷增加人數、加快音樂速度、增加游戲規則的難度等來調節游戲活動的強度，循序漸進，由易到難，讓孩子始終保持參與游戲的積極性。

　　第三，此活動可結合托班新教材中的“小魚找尾巴”活動一起開展，引導孩子在貼貼、唱唱中體驗快樂。

　　小魚游來了教案2

　　活動來源：

　　“許多小魚游來了”是小朋友非常喜歡的游戲，而且他們對抓到小魚以后吃小魚的部分也很感興趣，他們常常很興奮的跟著我一起數抓了幾條小魚，然后告訴我應該先吃哪一條，數學：許多小魚游來了（小班）。于是，一個想法就在我的腦中孕育而生了，小班下學期的小朋友不是正要學習數字：1、2、3嗎，那我何不利用孩子們喜歡的游戲來進行教學呢。讓孩子們在快樂的游戲中學習，寓教于樂，何樂而不為呢？于是，便有了這個活動。

　　活動目標：

　　1、認識數字1、2、3，并初步理解這三個數字的涵義。

　　2、通過游戲，激發幼兒對數學活動的興趣。

　　活動準備：

　　卡片1、2、3，學習游戲“許多小魚游來了”

　　“許多小魚游來了”的音樂

　　裝有數字1、2、3的筐筐。

　　活動過程：

　　認識數字——與數字寶寶做游戲——幼兒游戲

　　一、認識數字

　　教師介紹數字1、2、3的特點，園長之友《數學：許多小魚游來了（小班）》。

　　——今天老師請來了三位新朋友，我們來認識一下吧。