教材分析：
本節(jié)課是在介紹東南亞的地理位置的基礎(chǔ)上，進一步介紹東南亞的地形特點，聯(lián)系東南亞人口和城市的分布，分析影響城市和人口分布的條件和因素，目的是提高學生讀圖分析能力和學習地理知識的一般方法，培養(yǎng)學生辯證分析問題的能力。最后介紹東南亞是世界華人華僑最集中的地區(qū)，為東南亞經(jīng)濟建設(shè)和我國經(jīng)濟建設(shè)作出了很大的貢獻，增強學生民族自豪感，為了學生更好地了解東南亞，教材又介紹了東南亞發(fā)達的旅游業(yè)。
教學構(gòu)思：
本節(jié)教案的設(shè)計緊緊抓住這一環(huán)節(jié)。課堂教學以學生活動為主，重視學生的參與，既復(fù)習舊知又引入新內(nèi)容。對其中比較容易出錯和難以理解的問題，教師給與相應(yīng)的指導。最后引導學生進行必要的總結(jié)，培養(yǎng)學生學習區(qū)域地理的方法。同時，教學設(shè)計將很多知識落實在地圖上解決著重培養(yǎng)學生的讀圖、用圖、填圖能力。
教學目標：
知識目標：
1．了解東南亞山河相間的地形與城市分布；
2．華人華僑對東南亞地區(qū)和我國經(jīng)濟建設(shè)的貢獻；
能力目標：
根據(jù)圖和相關(guān)資料，分析東南亞地形對城市分布的影響，初步學習分析一個地方河流對城市分布的'影響。
情感價值目標：
通過學習華人華僑對我國經(jīng)濟建設(shè)作出了很大的貢獻，樹立民族自豪感。
教學重點：
1．山河相間和城市分布
2．華人華僑集中的地區(qū)
教學難點：
理解地形與河流對城市的影響
教學方法：
討論法、讀圖分析法
教學準備：
讓學生收集關(guān)于東南亞圖片
自制CAI課件
學習過程:
復(fù)習提問：1．東南亞由哪兩大部分組成？
2．東南亞是處于哪些大洲和大洋的“十字路口”？
學生回答：略
引入新課：今天我們接著來學習東南亞的其他情況。
屏幕顯示：課題：東南亞
屏幕顯示：東南亞地形圖
教師引導：請找出中南半島上的河流有哪些？
學生回答：略
教師小結(jié)：中南半島河流主要有紅河、湄公河、湄南河、薩爾溫江、伊洛瓦底江。
屏幕演示：描出這幾條大河
教師提問：這些河流大部分發(fā)源于哪里？流向有什么特點？
學生回答：略
教師小結(jié)：這些河流大多發(fā)源于北部山地，自北向南流。
教師提問：什么原因造成的呢？
學生討論：略
教師小結(jié)：中南半島上山脈大多由北向南延伸，且地勢北高南低，造成河流也南北延伸，自北向南流。
總的來講，中南半島上是山河相間、縱列分布。
屏幕顯示：東南亞地圖
教師引導：學生結(jié)合東南亞地圖，找出河內(nèi)、金邊、萬象、曼谷、仰光等城市。
教師提問：這些重要城市分布與河流有什么關(guān)系？
學生討論：略
教師小結(jié)：中南半島上的城市大多分布在河流下游的平原或河口三角洲。
活動：學生讀圖找出河內(nèi)、金邊、萬象、曼谷、仰光分別位于哪條河流沿岸？分別屬于哪個國家？
學生回答：略
教師小結(jié)：
| 城市名稱 | 附近大河名稱 | 所在國家名稱 |
| 河內(nèi) | 紅河 | 越南 |
| 金邊 | 湄公河 | 柬埔寨 |
| 萬象 | 湄公河 | 老撾 |
| 曼谷 | 湄南河 | 泰國 |
| 仰光 | 伊洛瓦底江 | 緬甸 |
教師補充：河流上下游對人類活動的影響
討論：城市分布在河流沿岸的利與弊？（分正方和反方）
討論過程：略
屏幕顯示：華人與華僑的貢獻
教師引導：從材料中你得到什么啟發(fā)？
學生回答：略
教師總結(jié)：廣大的華人、華僑既為東南亞的經(jīng)濟發(fā)展作出了極大的貢獻，也為我國經(jīng)濟建設(shè)作出了很大的貢獻。同學們應(yīng)當努力學習，振興我國經(jīng)濟，吸引更多的華人華僑回國投資。
教師引導：隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，去“新馬泰”旅游已經(jīng)成為一種時尚，你了解東南亞都有哪些旅游資源么？
屏幕顯示：東南亞豐富的旅游資源圖片（柬埔寨吳哥窟、緬甸仰光大金塔等等）
學生展示：收集的圖片
教師小結(jié)：東南亞豐富的旅游資源吸引著世界各地的旅游者。我國也有豐富的旅游資源，我們應(yīng)大力開發(fā)旅游資源，提高國民收入。
小結(jié)：中南半島上具有山河相間、縱列分布的特點，河口三角洲土壤肥沃，地勢平坦，交通便利，農(nóng)業(yè)發(fā)達，大多數(shù)城市分布在河流沿岸和河口三角洲。東南亞是世界上華人華僑集中的地區(qū)，廣大的華人華僑為東南亞和我國經(jīng)濟發(fā)展都作出了很大的貢獻。東南亞豐富的旅游資源也吸引著世界各地的旅游者。
板書設(shè)計：
第二節(jié) 東南亞
三、山河相間和城市分布
1．地形與河流：山河相間，縱列分布。
2．城市：分布在河流沿岸及河口三角洲
四、華人、華僑集中的地區(qū)
1．華人、華僑分布最集中的地區(qū)。
2．豐富的旅游資源
教學反思：
新課程要求我們不僅讓學生掌握知識技能，更重要的是點燃學生的心靈之火，激發(fā)學生的積極性，培養(yǎng)學生的興趣、正確的觀念和健康的情感。本節(jié)課通過教師引導、學生積極參與討論，踴躍發(fā)表自己的觀點，不僅活躍了課堂氣氛，而且使學生體驗到成功感，培養(yǎng)了學生的學習興趣，激發(fā)了學生學習的積極性。對知識的掌握也起到了事半功倍的效果。
