中班語言情景表演教案

2021-04-01 教案

　　情景表演是一種經典的教學方式，下面就是小編為您收集整理的中班語言情景表演教案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　中班語言情景表演教案

　　活動目標：

　　1、愿意參與講述活動，懂得“世上無難事，只怕有心人”的道理。

　　2、觀察畫面并有序、完整的講述故事中小牛的經歷。

　　3、用對話、表演的方法，進行故事再現。

　　活動準備：

　　知識經驗準備：對動物的特征和生活習性有一定的了解；對“夢想”有一定的認識。

　　物質準備：掛圖、頭飾（小牛拉拉，牛爸爸、飛行員、小豬）

　　環境準備：師幼共同制作“我的夢想”展板。

　　活動過程：

　　一、預備活動。

　　師幼互相問候，采用默想、聽音樂等其他形式進行走線活動。

　　二、感知活動。

　　1、師幼交流生活經驗回顧。小朋友，你有自己最想做的事情嗎？幼兒自由回答，教師引導。小牛拉拉也有自己的夢想，你看看！

　　2、教師出示掛圖，讓幼兒猜猜小牛拉拉的夢想是什么？故事的名字為什么叫“小豬飛上天”，小豬會飛嗎？

　　3、教師講述故事。鼓勵幼兒對小豬飛上天的原因進行大膽的想象。

　　三、理解活動。

　　1、師幼觀察掛圖，分段理解故事內容。

　　提問：小牛拉拉的夢想是什么？爸爸同意嗎？拉拉是怎樣回答的呢？

　　小牛為了實現自己的`夢想做了些什么？他學會了飛行嗎？小豬是怎樣飛上天的呀？他們高興嗎？拉拉告別小豬時說的最后一句話是什么？請幼兒在故事中找答案，試著用原文回答，老師給予適當的幫助。引導幼兒按照“有夢想-為夢想而努力-最終實現夢想”的線索，了解故事的發展。

　　2、教師講故事，幼兒完整欣賞。故事中拉拉重復說的一句話是什么？請幼兒大聲念出來，并幫助幼兒理解這句話的意思。

　　3、教師小結：每個人都有夢想，為了自己的夢想要堅持努力，總有一天會實現的。

　　四、體驗活動。

　　1、對話表演。幼兒分組扮演故事中的角色，請幼兒模仿故事中角色的語氣，說出故事中的對話。

　　2、情景表演。幼兒自由選擇角色，扮演故事中的小動物，完整表現故事的情節和內容。

　　五、結束活動交流小結。

　　活動延伸：

　　1、幼兒用繪畫和文字的形式表達出自己的夢想，互相說一說，教師幫助帖在“我的夢想”展板上。

　　2、教師頭飾放到表演區，供幼兒觀察、表演、講述故事。

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