擬定好教案能有效開展教學(xué)工作，提高教學(xué)效率。下面就是小編整理的中班幼兒藝術(shù)教案，一起來看一下吧。
中班幼兒藝術(shù)教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意積極主動(dòng)地參與交談，能用連貫的語言表達(dá)對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)。
2、大膽想象，能創(chuàng)造設(shè)計(jì)自己喜愛的幼兒園。
3、感受美工活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前觀察、了解幼兒園；準(zhǔn)備一些繪畫用品、積木等
活動(dòng)過程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園。
帶領(lǐng)幼兒在幼兒散步，觀看幼兒園不同角度的樣子。然后坐在幼兒園的操場(chǎng)上，圍成圈，引出話題。
師：“幼兒園漂亮嗎？哪里漂亮？你最喜歡那里？為什么？”
幼：“幼兒園像個(gè)美麗的城堡，有五彩繽紛的顏色”等等。
二、引導(dǎo)幼兒自由交談。
教師啟發(fā)幼兒。“幼兒園有什么特別的地方？有趣的地方？你對(duì)幼兒園的環(huán)境滿意嗎？為什么？”教師允許幼兒自由交談，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒在小朋友面前發(fā)表意見，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽，并請(qǐng)其他幼兒大膽發(fā)表自己的意見和不同看法。
三、拓展談話范圍，引深談話內(nèi)容。
教師介紹幼兒園的過去。現(xiàn)在的幼兒園與過去的幼兒園相比已發(fā)生了很大的變化。如果你是設(shè)計(jì)師，你想怎樣設(shè)計(jì)我們將來的幼兒園？你怎樣把我們的幼兒園打扮得更美麗？你怎么使我們的幼兒園有自己的特色，與眾不同呢？請(qǐng)幼兒和自己的小伙伴互相交流談一談。
四、回教室，設(shè)計(jì)理想的幼兒園。教師和幼兒一起創(chuàng)作、繪畫。不要局限幼兒的想象力，讓他們盡情的發(fā)揮。
五、活動(dòng)小結(jié)：教師把幼兒畫好的圖畫貼在黑板上，教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞作品，然后讓幼兒看一看說一說“你最喜歡哪一幅畫，為什么？說一說哪一副畫的色彩搭配的最好，還有哪一副畫的構(gòu)圖最豐滿？”
教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓幼兒通過同伴間互相的點(diǎn)評(píng)來進(jìn)一步了解如何把畫畫好。
中班幼兒藝術(shù)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲,熟悉曲調(diào),初步掌握附點(diǎn)和切分音的唱法。
2.體驗(yàn)做中班小朋友的光榮感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.與歌詞內(nèi)容匹配的.圖標(biāo)若干,節(jié)奏圖譜一張,配套音樂。
2.大鼓一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。小朋友開學(xué)了,我們現(xiàn)在是什么班級(jí)啦?那我們就是中班的小朋友了。
二、欣賞歌曲,熟悉歌曲曲調(diào)。
1.初次欣賞,初步欣賞曲調(diào)。
我們來一起聽一首專門為我們中班小朋友寫的歌曲。
2.第二遍欣賞,請(qǐng)幼兒隨音樂哼唱做動(dòng)作。
喜歡這首歌曲嗎?請(qǐng)小朋友跟著音樂聲一起哼唱,還可以做一些你喜歡的動(dòng)作。
三、進(jìn)一步熟悉歌曲,學(xué)習(xí)歌詞。
1.說一說歌曲的旋律、感受。
聽了這首歌曲,有什么感覺呢?這首歌曲是快是慢?怎么聽出來的?2對(duì)照?qǐng)D譜,幫助幼兒熟悉歌詞。
我們?cè)诼犚宦犚魳?你都聽到了什么?(隨音樂出示圖譜)我們來跟著音樂一起唱一唱吧!
3、初步講解附點(diǎn)音符、切分音的唱法。
這首歌曲的唱法和我們以前不一樣,×.××/有一個(gè)小圓點(diǎn)的要延長,叫做附點(diǎn)音符。歌詞下面有橫線的符號(hào)是切分音,是加強(qiáng)語氣的要用力地唱。四、增加練習(xí)形式,提高歌唱興趣。
1.集體合唱我們變成中班的小朋友了,開心嗎?為什么?那我們一起開心地唱一唱
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