關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！下面是小編為大家?guī)淼年P愛主題班會教案，希望大家喜歡~
篇一：關愛主題班會
一、活動目標
1、為培養(yǎng)同學之間互相關愛的精神，召開本次班會。
2、通過班會，使同學們學會及時的真誠的伸出援手去幫助需要幫助的人。同學之間遇事互相關心、互相關愛，增強班級凝聚力和歸屬感。
二、班會形式
詩歌朗誦、討論 、互動、歌曲欣賞等形式。
三、活動準備
1、與班主任商討班會環(huán)節(jié)、確立班會主持；
2、布置場地（最好圍坐成橢圓形）
四、活動過程
1、班會的第一個環(huán)節(jié)：
詩歌朗誦
女：如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；
男：如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。
女：被人關愛是一種美好的享受
男：關愛他人是一種高尚美好的品德
女：我們需要別人的關愛
男：別人同樣需要我們的關愛。
女：關愛，就是關心愛護
男：關愛不是憐憫，更不是同情，
女：而是快樂地一己之力助他人成長，并讓受助人也感到快樂
男：生活上少不了關愛，別人常給予我們關愛，我們更應該去關心愛護他人
女：關愛是一種不分大小的付出，不管給予或是得到
合：讓我們每個人都學會去關愛，這樣世界上才會充滿--愛！
2、第二個環(huán)節(jié)：我說誰幫過我 背景音樂：相親相愛一家人
在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時，
也希望同學們能發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團結。
可以是老師、同學，也可以是讓你覺得感動的陌生人。
3、第三個環(huán)節(jié) 游戲：放飛機
請同學們在紙上用5句話描述自己，可以是性格、外貌特征，但不可以寫自己的名字。然后寫上希望別人從哪些方面關愛自己，或者希望班級有個怎樣的關愛氛圍，希望老師或班干部怎么做等等。
你希望的關愛可以是學習上有人和你一起探討、課間有人陪你談心，一起玩耍，或者是你是個內向的孩子，希望別人主動找你聊天、約你參加集體活動，希望別人多鼓勵你等等。
然后請大家將寫滿期望的紙飛機放飛，然后接住別人的紙飛機。主持人將選擇部分人猜
出手上拿的紙飛機是誰寫的，讀出他的期望。
4、第四個環(huán)節(jié) 討論：怎么樣關愛他人？你將如何做？
5、第五個環(huán)節(jié)：播放歌曲《愛的奉獻》 并帶領同學們跟著視頻做手語
6、請同學們在貼紙背面寫班會感受。
引領方向：關于今天班會的任何感受或想說的話，或者今天有何收獲和感想.
四、班主任做總結發(fā)言。
篇二：學會關愛主題班會
活動目的：
通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準備：
1、 課前讓學生搜集關于中華傳統(tǒng)美德的名言警句。
2、 留心觀察身邊有哪些需要幫助的人，回憶曾經給予你幫助的人
的故事。
3、 課前用5分鐘與學生溝通，安排一些詩歌朗誦。
4、 教師課前準備相關資料分發(fā)。
活動過程：
一、 活動導入
學生聽《愛的奉獻》，引歌中的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”導入關愛主題。
二、活動過程
前言
1、學生自由暢談自己對關愛的理解，可以用自己的.話，可以引用搜集的名言警句。
2、教師根據(jù)學生所說小結：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。金錢不是萬能的，關愛需要的是社會的共同關注。 關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。 生活篇
1、接著第一章的概念問學生，你們知道社會上哪些人或群體需要關愛嗎？（鰥、寡、孤、獨等）
2、聽《天堂與地獄》的故事，學生思考故事中的寓意。
有一則名為《天堂與地獄》的寓言，其大意是這樣的：某人想弄清地獄與天堂的區(qū)別，于是他先來到地獄，發(fā)現(xiàn)盡管地獄里不乏山珍海味，但地獄里的人都餓得面黃肌瘦，原因是地獄里的人吃飯用的勺子的把兒都有兩米來長，把兒太長，很難將食物送進自己的嘴里。他又來到天堂，他發(fā)現(xiàn)天堂里的人吃飯用的勺子也是把兒兩米來長，但天堂里的人個個紅光滿面，原因在于他們是用勺子把飯菜舀起來，分別先送到別人的嘴里，相互喂著吃。
從這則寓言中，我們明白了這么一個道理：人們只有互相關心、互相幫助才能生活得美好。許多革命偉人，許多英雄模范，他們之所以有高尚境界，其道德基礎就在于“關心他人”。關心他人既要關心爸爸媽媽，也要關心老師和同學，還要關心鄰里和其他遇到困難需要幫助的人。
自然篇
1、教師引導學生運用自己所學知識，介紹人與自然的關系。
2、幻燈片展示人與自然的關系。
在人與自然的關系中，人類已處于主動地位。當人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過自然承載能力、污染排放超過環(huán)境容量時，就將導致人與自然關系的失衡，造成人與自然的不和諧.大自然是人類最重要的東西,如果沒有大自然,人類就呼吸不到空氣,如果沒有大自然,人類就無法飲到水,那么,人類就即將滅絕。人與自然是相互依存的,保護自然就是保護人類自己。
3、看“環(huán)保主題FLASH”《狼》，暢談感想。
社會篇
1、小品《捐款》學生思考：
⑴在小品中你發(fā)現(xiàn)了什么？
⑵你認為該怎樣做，為什么？
教師小結：雪萊說過：“道德中最大的秘密是愛。” 愛本身是個不起眼的字，不用時它仿佛是墻角的瓦礫，沙里的鹽，但是當困難襲來無數(shù)個愛就能撐起一片藍天；無數(shù)個愛的匯集就能溶成一片咸海。 同學們此時你們心中最想呼喚什么的到來----愛，是想呼喚世界的每個角落都充滿愛對嗎？
2、幻燈片展示四副圖片：
東亞病夫、鳥巢、世博會中國使館、嫦娥二號
⑴學生看后說出四副圖片的名稱？
⑵從四副圖片中你看到了什么，想到了什么？
教師小結：從四副圖片中許多同學都看到了祖國從落后到今天的繁榮，科技的進步，民族的繁榮背后有多少革命英雄的努力，有多少科研者為了祖國的發(fā)展而努力，他們犧牲了自己的休息，犧牲了自己的家庭，甚至犧牲了自己的生命。正是因為有那么多人對祖國繁榮富強的關愛，才有我們今天幸福的安定的生活。同學們一個人的力量是有限的，但是只要人人都獻出一點愛世界才會更加繁榮，人與自然才更加和諧，就讓我們喊出心中的話語------《讓世界充滿愛》
三、 活動小結
同學們，主題班會快要結束了，我不知道同學們這節(jié)課是否有收獲呢？學生暢談自己的收獲。
教師小結：沒想到同學們在這么短的時間里收獲了這么多， 是的，關愛可以讓人與人之間的關系變地融洽，讓人與自然變的和諧，讓社會變的強大。語言有時是強大的但是它在行動面前有可能會縮小自己的身影，我希望同學們做行動的巨人，而不是語言的巨人，用實際行動關愛身邊的一切，為祖國現(xiàn)代化事業(yè)奉獻自己的力量。
四、 結束語
教師播放歌曲《讓世界充滿愛》，在歌聲中結束主題班會。
五、 活動延伸
1、 課后將自己本節(jié)課的感想流露在作文中。
2、 做一件關愛父母的事情。
篇三：關愛他人主題班會活動方案
一、活動目標
（1）這學期，由于一些同學不能正確處理現(xiàn)象，這直接影響了班級建設。為培養(yǎng)同學之間互相關愛，召開本次班會。
（2）通過班會，使同學們同學之間遇事互相關心，培養(yǎng)同學們關愛別人的意識，增強班級凝聚力。
班會形式：欣賞歌曲、競賽、討論等形式。
二、活動準備
（1）召開班干部會議，確立班會主題、商討班會環(huán)節(jié)、確立班會主持并培訓；
（2）全班學唱《愛的奉獻》以及布置競賽；
（3）布置會場（在課室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，布置教室座位。）
班會主持：
三、活動過程：
1．男女主持人發(fā)言
男：老師！
女：同學們！
男女：大家好！
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導的領導、老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）
男女：“關愛別人——主題班會現(xiàn)在開始！（掌聲）
女：首先，我們兩位主持有一個小小的請求：希望全體同學合唱一首《愛的奉獻》，為這次主題班會拉開序幕。全體起立！
（班級全體同學合唱《愛的奉獻》，指揮：周旭瑤同學）
女：同學們請坐。
男：我們都是同學，在班里應該互相幫助。
女：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。
男：好，下面進行我們班會課的第一個環(huán)節(jié)——“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時，也希望同學們能發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團結。（學生自由發(fā)言）
女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學們的發(fā)言中，我們可以知道，我們初一（9）班的能關愛別人的同學還真不不少呢。下面，請欣賞一個我們班的同學自編自演的小品——《上課時》。請同學們一邊看一邊思考，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯誤的。
2．通過演小品。
（小品表演表演者：學生黃平、蔡遠達）
小品內容：上課時，因為一件衣服，兩人打起來，課也沒上好 引入：
女：小品已經表演完了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這么多位“演員”的表演，謝謝！
男：非常感謝這些同學為我們表演了一個那么精彩的小品。同學們，下面請大家以四人為一小組進行討論，評評小品中哪些人物的哪些做法是錯誤的？應該哪樣做就避免這次沖突了。
3．分組討論
（全體同學以四人為一小組展開激烈討論。后自由發(fā)言，談各自看法，批評遇事不冷靜，鼓勵大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。） 女：同學們剛才的發(fā)言都很好。我們班是一個優(yōu)秀的班集體，這來自全體同學的共同努力。下面，我們進行班會的最后一個環(huán)節(jié)——“我要對你這樣說”、主要是讓同學們談一談以前的什么是我做的不對，以后我再遇到這樣事會怎樣處理。（學生自由發(fā)言。）
男：同學們，我們的發(fā)言先到此為止。男女同學都積極地參與發(fā)言，希望全體同學聽了之后，互相取長補短，共同進步。
女：這次班會的三個環(huán)節(jié)都結束了。
男：同學們，重要的是通過這次班會，大家能遇事互相關愛，共同進步，把我們班建設成為一個更加團結的班集體。好！班會到此結束！下面請班主任總結發(fā)言。
四、請班主任作總結性發(fā)言。
（班主任總結發(fā)言）
同學們，今天召開的班會非常成功，你們在班會上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學們不要把這次班會當成游戲，而是要把它當成自己成長中的臺階，在以后的學習生活中，互相關愛，用到以后的實際生活中，這樣下去你們會最終成為一個關愛別人的人。
五、宣布主題班會順利結束。
