幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)教案

2021-03-29 教案

　　引導(dǎo)語(yǔ)：教學(xué)工作的開(kāi)展離不開(kāi)教案，那么有關(guān)幼兒園小班的區(qū)域活動(dòng)教案要怎樣設(shè)計(jì)呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步嘗試扮演醫(yī)生和病人的角色，了解看病的程序。

　　2、能積極的'參于到活動(dòng)中和同伴一起游戲，并能有禮貌的交往。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備醫(yī)院的相關(guān)材料和幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以觀看實(shí)拍照片方式讓孩子了解醫(yī)生和病人的角色，講解游戲規(guī)則

　　1、你們?nèi)メt(yī)院看過(guò)病嗎？

　　2、病人到醫(yī)院第一件事要做什么？（掛號(hào)）

　　我們來(lái)看看病人是怎么掛號(hào)的？他又是怎么說(shuō)的？

　　①、出示（掛號(hào)）ppt1：病人：醫(yī)生阿姨，你好，我感冒了，想掛號(hào) 。

　　醫(yī)生：給你一個(gè)綠簽，請(qǐng)到門(mén)診醫(yī)生那兒去看看。

　　（教師點(diǎn)評(píng)：病人和醫(yī)生講話都真有禮貌）

　　②、出示（門(mén)診）ppt2：醫(yī)生：你好，你哪兒不舒服？

　　病人：我感冒了，頭痛。

　　第一種情況：醫(yī)生：我?guī)湍銠z查一下，你的病有點(diǎn)嚴(yán)重，要掛針。

　　第二種情況：醫(yī)生：你沒(méi)有發(fā)燒，吃點(diǎn)藥就好。

　　病人：謝謝醫(yī)生！

　　教師點(diǎn)評(píng)：醫(yī)生很關(guān)心病人。我們也來(lái)做做醫(yī)生，關(guān)心地詢問(wèn)一下病人吧。

　　病人把自己的病情講得很清楚，我們也來(lái)學(xué)做病人，告訴醫(yī)生哪里不舒服吧。

　　（幼兒模仿PPT對(duì)話）

　　③、出示（藥房）ppt3：病人：醫(yī)生，我要拿藥。

　　醫(yī)生：給你一盒藥，回家注意休息！

　　④、出示（掛針）ppt4：病人：醫(yī)生阿姨，輕輕打！

　　醫(yī)生：小朋友要勇敢，打了針你的病馬上就會(huì)好的。

　　小結(jié)：原來(lái)生病看醫(yī)生要經(jīng)過(guò)這些程序，要掛號(hào)、門(mén)診、取藥、可能還要掛針，還要講清楚病情。你們會(huì)了嗎？

　　2、喜羊羊開(kāi)了一家醫(yī)院，想聘請(qǐng)一些醫(yī)生和護(hù)士，你們想去嗎？

　　3、分配角色，幫幼兒換上醫(yī)生服裝，進(jìn)入醫(yī)院的角色游戲。

　　其他孩子扮演“病人”，我們到醫(yī)院看病去。

　　二、教師以“病人”的角色加入到活動(dòng)中，及時(shí)的給予幼兒幫助和指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、當(dāng)幼兒都想當(dāng)醫(yī)生，不愿當(dāng)病人時(shí)，教師需及時(shí)調(diào)整。

　　2、醫(yī)生看完了，教師又在指導(dǎo)另外的孩子，一些孩子無(wú)事可做，可請(qǐng)他們到娃娃家玩一下。

　　三、活動(dòng)延伸

　　1、下次到醫(yī)院活動(dòng)時(shí)，嘗試和同伴協(xié)商自主交換選擇角色進(jìn)行游戲。

　　2、活動(dòng)成熟后，可適當(dāng)添加收費(fèi)、結(jié)賬等手續(xù)，逐漸豐富幼兒詞匯量，能更好的開(kāi)展醫(yī)院區(qū)域活動(dòng)。

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