在《潑水歌》教學(xué)完成之后，我們要總結(jié)教學(xué)中不足的地方。以下是小編精心準(zhǔn)備的潑水歌教案反思，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
潑水歌教案反思【1】
這是一首灰諧，風(fēng)趣，活潑的歌曲，然而在歌曲中還滲透了禮貌方面的教育。在學(xué)習(xí)這首歌曲時(shí)，歌詞和弱起節(jié)拍是重難點(diǎn)，所以在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的挑戰(zhàn)性。
昨天我打從你門前過，你正提著水桶往外潑，潑在了我的皮鞋上，路上的母雞嚇的咯咯咯，你什么話也沒有對(duì)我說，你是瞇著眼睛望著我，嚕啦啦……“老師這個(gè)歌詞好難啊，我都學(xué)不會(huì)”，這首歌比較歡快，歌詞也比較復(fù)雜，副歌有兩段，孩子們都覺得這首歌很好聽，可是歌詞都唱的不清楚，于是我就把這節(jié)課的重點(diǎn)放在了歌詞上。
首先我想讓孩子們聽錄音，聽了兩遍，問：在錄音機(jī)里聽到了什么，孩子們根據(jù)自己的印象，說了一些詞如：母雞，咯咯咯，瞇著眼睛，皮鞋等，雖然不連貫但也有了基本的了解，然后我請(qǐng)幼兒看一副圖，就是一個(gè)男孩子提著一桶水往外潑，潑在了女孩子的皮鞋上，旁邊還有母雞嚇的飛起來的圖，問：你在圖上看到了什么？根據(jù)這幅圖編一個(gè)故事，幼兒根據(jù)錄音里的內(nèi)容加上圖上的內(nèi)容，說出了更多的關(guān)鍵詞，最后我把掛圖拿出來，每一句歌詞都有一幅圖，根據(jù)圖在加上歌詞，很多小朋友慢慢的熟悉，我們還玩了一個(gè)幼兒，我唱一句小朋友指出相應(yīng)的圖片，然后我指圖片他們唱相應(yīng)的一句，通過這些環(huán)節(jié)后，幼兒對(duì)歌詞，也比較熟悉了，跟著鋼琴跟唱了幾遍后，孩子們，被這輕快的節(jié)奏，有趣的歌詞所吸引，興趣也很快來了。
根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)著手，在熟悉了歌詞后，老師加上了動(dòng)作，讓幼兒邊唱邊表演，這不僅幫助幼兒熟記歌詞，還讓幼兒體會(huì)到了歌曲的風(fēng)趣與活潑。因?yàn)橛懈备柙~，所以老師在幼兒全部會(huì)唱此曲的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行分聲合唱，用多種方式來表現(xiàn)此歌曲。
潑水歌教案反思【2】
幼兒園的音樂教育作為提高幼兒素質(zhì)的重是活動(dòng)，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的重要手段，是顯露孩子個(gè)性、愛好能力的最好的途徑。所以，我在本周的音樂教學(xué)活動(dòng)中，運(yùn)用了講故事、做游戲，即興表演等各種“動(dòng)”的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好。
本節(jié)活動(dòng)課的目標(biāo)為二:1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)歌詞并能用歡快的情緒來演唱。2.讓幼兒明白用水潑到別人是不對(duì)，要禮貌的道歉。
活動(dòng)的開始我讓孩子們聽音樂（聽了兩遍）后，問：“在剛剛的'音樂里聽到了什么，孩子根據(jù)自己的印象和老師的引導(dǎo)說出:皮鞋、對(duì)不起、瞇著眼睛等，讓幼兒有了基本的了解。因?yàn)檫@首歌比較歡快，歌詞也比較復(fù)雜，孩子們都覺得這首歌好聽、有趣。可是歌詞都唱的不清楚，于是我把這節(jié)課的重點(diǎn)放在了歌詞上。隨后我一故事的形式簡(jiǎn)單闡述了一遍歌詞，幼兒根據(jù)故事情節(jié)說出許多的關(guān)鍵詞，之后我把這些關(guān)鍵詞按先后順序串聯(lián)起來，很多小朋友慢慢地就記住了歌詞，熟悉了歌詞，這時(shí)跟音樂唱了幾遍后，孩子們被輕快的節(jié)奏，有趣的歌詞所吸引，興趣也高了起來。
整個(gè)活動(dòng)下來，小朋友對(duì)目標(biāo)掌握的很好，我在幼兒熟悉歌詞后加上動(dòng)作，讓幼兒邊唱邊表演，這不僅幫助幼兒書記歌詞，還讓幼兒體會(huì)到了歌曲的風(fēng)趣與活潑。
這節(jié)課最大的遺憾就是不能讓幼兒親身體驗(yàn)潑水的快樂。
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