小班科學教案一
活動目標
1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，懂得愛護自己的嘴巴，并學會講究衛(wèi)生的良好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，懂得分析在日常生活中什么東西可以做。什么東西不可以做。
活動準備
1、小口琴，小喇叭，糖果、食品等。
2、一些物品的圖片、記錄表人手一張。
活動過程
一、猜猜哪里發(fā)出的聲音？
1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。
2、教師問幼兒聽到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？
二、幼兒談?wù)撟彀偷挠锰帯?/p>
1、教師：小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？
2、幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗用語言表達出來。
三、游戲：小嘴巴樂園
1、教師：今天，天線寶寶的小嘴巴樂園開張了，他們邀請我們小朋友去游玩，你們開心嗎？
2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂園游玩，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，
幼兒可以自由地去各個屋游玩，嘗試用自己的嘴巴進行游戲。
3、幼兒游戲后，教師提問題讓幼兒回答。
（1）誰能告訴我你去了哪些地方游玩？你是怎樣玩的？
（幼兒可以邊示范邊回答）。
（2）.你還看到別人用嘴巴干什么？
4、教師小結(jié)：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。
四、請幼兒進行記錄
1、請幼兒根據(jù)記錄表中的內(nèi)容自己進行判斷、記錄。
2、幼兒討論記錄結(jié)果：什么東西不能放進嘴巴里？
3、教師小結(jié)：教育幼兒要愛護自己的嘴巴，嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應(yīng)該好好愛護它，
如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。
（1）壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。
（2）尖、利的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。
（3）不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛(wèi)生。
小班科學教案二
活動目的
1、讓幼兒在嘗試活動中知道什么樣的根叫塊根
2、幫助幼兒了解這些根不僅能食用而且還能做根制藝術(shù)品
3、在活動中激發(fā)幼兒的觀察力,想象力和動手創(chuàng)造的欲望
活動準備
禮物包（裝有根）地瓜、土豆、蘿卜、胡蘿卜，幾種根制小動物
活動過程
一、以郵包形式揭示課題，初步感受根的外部特征
１、讓幼兒去試一試摸一摸感受根的外部特征
師：今天老師收到了一份禮物，是什么禮物呢？請小朋友摸一摸，猜一猜告訴老師你摸到的東西是什么樣的？
你覺得可能是什么東西？
幼兒：我摸到的東西毛茸茸的；我摸到的東西有點刺手；我摸到手心里有點癢……可能是樹枝吧？……
２、讓幼兒通過視覺觀察用語言表達樹根的外部特征
師：小朋友剛才大家猜了這么多到底猜對了沒有？讓我們一起打開禮物包看看是什么？哦！原來是一個樹根！
小朋友你們快看根是什么樣的？
幼兒：我看到的樹根是毛毛的……我看到的樹根是刺刺的……我看到的樹根是長的.亂七八糟的。
師：小朋友你們知道什么植物有根？它們的根長在哪里？
幼兒：我看到樹有根、小麥有根、菠菜有根、芹菜有根……它們都長在泥土里。
師：小結(jié)：原來桿植物都有根，都是長在植物的最下面、都愛住在泥土里。
二、幼兒通過嘗試初步認識一些植物的根
１、幼兒動手試著找植物的根
師：（出示種在盆中的植物）今天老師為小朋友準備了許多植物，請你們找一找它們的根在哪里？找到后想一想你們找到的是什么？
植物的根？在哪里？它的根是什么樣的？（幼兒自己從盆中拔出各種植物：有土豆、地瓜、蘿卜、胡蘿卜）。
師：（找一幼兒）ｘｘｘ你找到的是什么植物？它的根在哪里？它的根是什么樣的？
幼兒：我找到的植物是地瓜，它的根長在泥土里，是一串串一塊塊的。我找到的植物是紅蘿卜它的根是紅紅的胖胖的圓圓的……。我找到的根植物是胡蘿卜，它的根是橘紅色的粗粗的。
師:小朋友你們說 的很好,這些根不僅能吃還可以幫助植物吸水、儲水、固土，而且還可以做工藝品，你們看老師這里就有用土豆做的。
小刺猬，蘿卜做的小豬、小鳥，你們看這些小動物可愛不可愛？
師：你們想不想制做一個送給老師？
幼兒：想。
師：你們就用手里的這些根做一個你們自己喜歡的小動物好嗎？
幼兒制做過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當?shù)闹笇?dǎo)。
三、互相介紹自制的作品，欣賞作品
1、介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。
師：小朋友你們制作的這些老師非常喜歡，你們能說說自己制作的是什么嗎？
幼兒：老師我用胡蘿卜做了一只小老鼠；我用地瓜做了一只鴿子；我用蘿卜做了一只大公雞……
師：小朋友咱們把這些可愛的小動物放到展示廳去好嗎？
幼兒：好！
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