活動目標
1. 感受歌曲情緒，能以活潑有趣的歌聲和形象的動作分角色表演。
2. 能根據(jù)歌曲情節(jié)創(chuàng)編 “高興”的動作。
3. 體驗和同伴交換角色進行游戲的樂趣。
活動準備
1. 已學(xué)過歌曲《潑水歌》，能根據(jù)歌曲內(nèi)容做“路過人”的動作
2. 根據(jù)歌曲情節(jié)每制作圖譜（反面用不同顏色區(qū)分）
3. 道具：小水桶、小椅子一張
4. 場地準備：一個大圓
活動過程
1．根據(jù)圖譜復(fù)習(xí)歌曲《潑水歌》。
2. 分清角色，體驗分角色表演的.樂趣。
（1） 分析歌曲的兩個角色：潑水的人和路過的人
師：你們知道這首歌講的是幾個小朋友之間發(fā)生的事情，哪兩個小朋友呢？
這首歌中哪幾句是這個潑水的小朋友唱的呢？
除了這一句，這些都是誰唱的？（指圖譜）
最后一部分“嚕啦啦”表示什么意思？高興了大家就一起唱。（翻圖譜）
（2）分角色表演
a.分角色唱歌。教師做潑水的人，幼兒做路過的人。
b.教師邊唱邊做“潑水人”的動作。
c.兩位幼兒和教師一起表演。
d.幼兒自愿分角色面對面表演。
e.交換角色表演。
3. 根據(jù)歌曲情節(jié)創(chuàng)編 “高興”的動作，激發(fā)幼兒表演欲望。
剛才我們唱“嚕啦啦”的時候用拍手表示高興的動作。想一想，高興的時候還可以做哪些動作？
幼兒創(chuàng)編并請個別幼兒到集體面前表演。（其他幼兒跟著學(xué)一學(xué)）
4. 音樂游戲《潑水歌》 。
（1）介紹游戲玩法
一人站圓中間，以椅子為家門口，手拿紅桶扮演“潑水的人”，其他人圍成圓圈，扮演路過的人，根據(jù)歌詞做動作。
（2）嘗試游戲一遍。
教師做“潑水的人”，幼兒做“路過的人”進行游戲。
�。�3）討論并采用“點兵點將”的方法，在第二句“嚕啦啦”時交換角色。
（4）游戲兩遍，教師適當提醒。
（5）提高要求，繼續(xù)游戲。
引導(dǎo)幼兒唱“嚕啦啦”時，將拍手的動作改為自己創(chuàng)編的動作，其他幼兒向他學(xué)。
5. 結(jié)束活動
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