幼兒園感知教案1
活動目標：
1、通過活動讓幼兒初步建立上下、前后概念。
2、在活動中能以自身和客體為中心區別上下、前后。
3、能用較連貫的語言上、下、前、后。
活動準備：
1、貓發媽媽胸飾一個、小貓胸飾若干、錄音機、磁帶
2、森林場景：大樹、樹葉、房子、草地、花朵、蘑菇、老鼠、椅子等
3、一幅森林背景圖，小動物單個圖片
活動過程：
1、老師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓，談話引入情境，激發幼兒興趣。
2、拍手游戲：在運動中感知上下、前后。
（1）貓媽媽和小貓一起聽音樂做運動。如：向上拍拍手、向下拍拍手、向前拍拍手、向后拍拍手。
（2）請幼兒談談小手在什么地方拍拍
3、出示圖片，引導幼兒觀察，進一步區分上下、前后。
（1）談話引入情境，引導幼兒觀察圖片，說出某某在某某的上面、下面、前面、后面。
（2）游戲：送小動物到森林去玩。
A：幼兒自由選擇動物圖片，送小動物。
B：請幼兒說說“送的是誰，送到哪里？”
4、游戲：“小貓捉老鼠”
（1）幼兒在布置好的場景中捉“老鼠”。
（2）說說中哪里捉到“老鼠”（在…上面；在…下面）
幼兒園感知教案2
【活動目標】
1、感受冷和暖，發展感知、分類和配對的能力。
2、能夠大膽地表達自己的想法。
【活動準備】
裝有冷水和熱水的瓶子各10個，熱水袋、冰塊各一份，布袋兩個，各種物品圖片大小各一份。
【活動過程】
一、布袋里的秘密
1、師：今天，老師帶來了兩個布袋袋，里面藏著小秘密，你們想不想知道？
請兩名幼兒來摸摸，說說摸到了什么？
2、教師出示熱水袋和冰塊，讓孩子們摸摸，說說感覺。
3、你喜歡冷冷的還是熱熱的`？
4、小結：冬天到了，我們喜歡熱熱的，天氣熱了，我們就喜歡冷冷的。
二、冷冷的和熱熱的
1、請幼兒觀察各種圖片，說說什么是冷冷的，什么是熱熱的。
2、分類：誰和誰是好朋友？它們都是冷冷的（或者熱熱的）
三、瓶子寶寶找朋友。
今天，老師還帶來了許多瓶子寶寶，它們也想來找朋友，請小朋友拿一個瓶子摸一摸、抱一抱，再想一想它能和誰做朋友？請你把它的照片貼在瓶子寶寶的身上。
【延伸活動】
喝熱熱的牛奶
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