教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編整理的小學生二年級《Revision》第一課時英語教案，一起來看一下吧。
小學生二年級《Revision》第一課時英語教案
教學內容：
1.復習第5和第6單元有關場所、北京風景名勝地的詞匯和交際用語
2.使用句型：Where are you going? To…by…？ No./Yes.連續表達自己的思想
教學目標：
1.認知目標
能聽說認讀第5和第6單元有關場所、北京風景名勝地的詞匯
能根據語境，使用句型：Where are you going? 并會回答
2.情感目標
能夠保持對英語學習的興趣，養成仔細觀察、敢于實踐的好習慣
3.學習策略目標
培養學生的注意力、觀察力，激發學生積極思維。
通過小組活動，培養學生積極與他人合作，共同完成學習任務。
在任務中，引導學生積極運用所學英語進行表達與交流。
教學重點：
復習第5和第6單元有關場所、北京風景名勝地的詞匯和交際用語
教學難點：
根據看到的圖片說出相應的.單詞或短語
教學準備：
教學掛圖，教學錄音磁帶，單詞卡片，兩個直徑為14厘米的硬紙卡片等
教學步驟：
step 1. warming up （熱身活動）
1.Duty report
2.Sing a song
step 2. reviewing and leading in （復習并導入新課）
1.復習本課即將出現的詞匯，單詞卡片呈現給學生，包括：Tiananmen Square, the Summer Palace, the Great Wall, Temple of Heaven, school, hospital supermarket, book store
一學生做老師，其他學生快速反應
2.接龍
按組。每組第一個學生說出一個單詞，第二個學生馬上接另一詞。不可重復前邊同學說過的詞，依次說下去，看哪個組說得又快又好
step 3. practicing （操練）
1.Game （Group work）
What’s missing? 教師先做范例
2.整體認讀2遍
3.教師抽走一張再讀
4.看看少了哪個詞
5.Listen and circle
6.教師將圖片置于講臺，教師念單詞，找一組學生每人按教師念的詞挑一張貼在黑板上
7.任找一組學生，教師說I’m going to the…學生聽到后，圈出相應的圖片
8.Exercise your memory 三人一組，對交際用語進行擴展
eg: S1: I’m going to the park.
S2: I’m going to the park and the zoo.
S3: I’m going to the park, the zoo and the book store.
9.做轉盤
10.Listen and point
11.Pair work
學生一人說，一人轉動轉盤，找出位置，并對對錯次數作下記錄
step 4. summary （小結）
1.復習了第5和第6單元有關場所、北京風景名勝地的詞匯和交際用語
2.復習了句型：Where are you going? To…by…？ No./Yes.能夠連續表達自己的思想
3.在對話過程中，出現的不和實際的回答給予提醒，思考交通工具是否恰當
如：I’m going home by plane.
step 5. homework （家庭作業）
1.You point where your parents say.
2.You say the place in English, your parents point
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