我們在犯錯后，避免再次犯錯，往往要寫檢討書來自我反思，請注意寫檢討書要注意正確的格式。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編精心整理的歷史成績沒考好檢討書大全，希望能夠幫助到大家。
歷史成績沒考好檢討書大全1
親愛的教師：
您好！
由于這次考試成果不睬想，我的心里萬分愧疚。我有負(fù)您不斷以來對我的深切教導(dǎo)和深深期盼，但是我曾經(jīng)努力了。這個成果并不是我想要的后果，由于我也曾在考前做過仔細(xì)的溫習(xí)和預(yù)備。也許是我平常真的練習(xí)和仔細(xì)上有些不敷的.話，我當(dāng)前會愈加努力的去補償過來的缺乏。
我曉得上課的時分我有時分沒有仔細(xì)的抄筆記，課后也沒有和同窗去交流，但是我當(dāng)前會把這些都做好，不會再考出這樣的成果來讓您擔(dān)憂。我曉得您對我的關(guān)懷和關(guān)注，所以，我不會讓您再對我擔(dān)憂和絕望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會保持當(dāng)前等候您表彰的時機，我會持續(xù)努力，由于我想看到您對我贊賞的目光。
教師，關(guān)于這場考試，我曉得說對不起是沒用的。所以，希望您給我一次證明的時機，證明我可以考出更好的成果。我明白您也會不斷支持我的。在此說聲謝謝您。教師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個欣喜的目光。
謝謝。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
歷史成績沒考好檢討書大全2
尊崇的教師：
我對這次歷史考試的分?jǐn)?shù)感到愧疚，歷史居然錯了很多不該錯的中央。經(jīng)過我的細(xì)心反思，我想這和我閱讀標(biāo)題不仔細(xì)與本人的根底不扎實有著很大的關(guān)系。我曉得教師關(guān)于我有著很大的希冀，可是我還是沒有考好。關(guān)于這點我感到非常抱愧。但是既然犯了錯誤就要矯正，所以，經(jīng)過考試我也想了很多當(dāng)前必然要學(xué)習(xí)的東西。
我要改掉考試不細(xì)心讀標(biāo)題的壞習(xí)氣。有時分我往往看著標(biāo)題后面就隨手把前面的成績寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，經(jīng)過當(dāng)前的練習(xí)，我必然要在考試的進程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把標(biāo)題看準(zhǔn)、看好。工夫允許的時分要多反省幾遍，相對不允許本人再犯相似于這樣的無謂的錯誤。
下一次考試，我要更努力，爭取不讓教師、家長和同窗們絕望。不讓本人絕望。我以為此次考試的得勝，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。〞的確，我總結(jié)了以下幾點：
1、思想醒悟不敷深入。思想醒悟是一個先生具有的根本條件，一個先生的根本義務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個正確的思想醒悟會帶著我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成果如何過關(guān)。不只僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想醒悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相反相成的。一個正確仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個先生成才的必備根底，有了正確的思想態(tài)度才干正確的看待學(xué)習(xí)這件事，正確對待考試成果的重要性，考試是學(xué)校正于先生的檢測，也是讓本人找出缺乏矯正缺乏的辦法，也是學(xué)校正先生的一種擔(dān)任的態(tài)度。
3、根本功的不扎實。平常的一個小小的東西都會影響到考試成果，這是不成否認(rèn)的。一個字母的背記，每一次復(fù)雜的驗算，每一次刻苦的考慮，都是很重要的，我就是沒有打下良好的根底，而招致考試成果的不睬想。
4、平常對本人要求過低。有時分人會犯“惰性〞，也就是偷個小懶，每團體都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人抑制的較差。平常對本人嚴(yán)厲要求的人，做什么事情都會對本人嚴(yán)厲要求，看待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)厲要求。
5、沒有一個正確的學(xué)習(xí)目的.。每一個階段都給本人制定一個小目的的人，往往平常不怎樣起眼，到了考試就會大放光榮，由于他完成一個個小目的，從而最終完成一個大目的。但是光有目的沒有實踐舉動也是不可的，一步一個足跡的踏實渡過每個目的，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海〞。古人的話都是有道理的。力就會成功，一團體要是缺乏了自決心，不敢去嘗試，不論是學(xué)習(xí)還是任務(wù)都無法成功。俗話說“人不成有傲氣，但不成無傲骨〞。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、短少“不恥下問〞的肉體。有時分覺得問成績很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是先生，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向他人討教，這是很正常的景象，但是我不斷曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝扫暋Ｃ繄F體都有本人的缺陷，每團體也有本人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，補償本人的缺陷。比方你的數(shù)學(xué)好，我的歷史好，我們就可以相互學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，這樣同時進步的是單方，也是雙倍的。
檢討人：
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