在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了表明自己悔改的決心，我們要通過寫檢討書來悔過，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編收集整理的攜帶違禁物品檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
攜帶違禁物品檢討書1
尊敬的老師：
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對使用違禁品這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再用的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得使用違禁品。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次晚上，我正在寢室看看書時，而那天正趕上您體貼入微的來給我們檢查違禁品，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。但歸根結底，還是由于我的違法校規，對使用違禁品的'規定暫時忘記而釀成今日這次大禍。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，后悔至極啊！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如別人也用了，我只用一次的借口我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能說明什么的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！
首先，造成最直接的原因是我們自我約束力差了，由于身體的不適，不免使用了違禁品。當然，這不能成為不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。這次違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，再次后悔之極。
還請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！
檢討人：
日期：
攜帶違禁物品檢討書2
尊敬的老師：
您好！
對于這次因為我私帶違禁物品而造成的風波，我是一天比一天愧疚，明明在我進入我們學校的第一天起，校領導和老師就跟我們詳細的說了學校的規章制度，對于哪些可以做，哪些不能做我應該自己心里就有數才對，但是我卻沒有做好這該做的行為，在高二這個關鍵的學習節點上，我不僅僅沒有將心思放在學習上，甚至還偷偷地將家里的xx帶到了學校里來，自己玩還不算，我還借給了其他同學，導致被巡視的校領導發現，惹出了這么大的亂子。
這件事情我是負有主要責任的，明明說過了的，明明我當時也都記在了心里的，這些違禁的.影響學習的東西，我一定不能帶。但是在學校待久了，我卻不自覺的開始對自己散漫了起來，這種散漫是致命的，它是無形無相，在我沒有發覺的時候就一點一點的讓我本來堅持的底線降低，從一開始的嚴格遵守，到后來的寬松，再到后面不自覺犯下一點小錯，最后到現在犯下如此大錯。
我回想我的行為，真的感覺非常的對不起老師班主任以及我的父母平日里對我的教誨，要知道雖然我這些年讀書花費了很多的汗水和精力，但是我的父母老師等關心愛護我的人在我身上所花費的時間精力比我只多不少。背負了這么多人期待和贊賞的我，在生活和學習上是肯定要做到我所能做的最好情況，不讓他們因為我的不爭氣而失望。
但是現在，一個xx，卻將我這么久來苦心學習苦心營造出的認真好學形象毀于一旦，更別說我因為玩物喪志而可能帶來的成績下降，還有因為我私自帶來的xx緣故而導致成績也受到影響的其他同學。這一次違紀行為，帶來的后果是慘痛的。
再說影響，我們學生的本職雖然是學習，但是我們的性格本質其實都是比較貪玩的，只不過平時學習壓力大，我們也都明白自己想要什么，再加上大家都在學習，這種氛圍也讓人無法安心去玩耍，這種種因素的組合才讓我們最終沉下心來學習。
但是這種情況營造出來很辛苦，破壞起來卻只需要有一個人開始進行與學習無關的玩樂就行。只要有一個人帶頭，班內的風氣就會開始波動，大家的學習的信念就會動搖，所以我這次的行為所帶來的后續影響可能比目前造成的還要嚴重。
這些認識都是我在犯了錯誤以后自己思考得出來的結論，也許有危言聳聽，但卻是我最真誠的反思。現在錯誤已經犯下，但人卻依舊要往前走，我只希望我能夠在以后的學習和表現中讓老師重新對我改觀，讓我能夠重新得到老師的信任，希望老師能夠看到我的改變。
檢討人：
日期：
攜帶違禁物品檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我是大一xx專業xx班級里的一名學生，我叫xx。因為在這周的星期二里面，我發了一件十分嚴重的錯誤。我在星期二的宿舍安檢中被發現了有使用違禁物品的現象。所以我今天就懷著一顆知錯悔改的心，來給老師寫了這篇誠意滿滿的檢討書。這里面包含了我滿滿的愧疚之心和悔改之意，希望老師能夠看明白，能夠原諒我此次錯誤的行為。
我現在已經是一名大學生了，居然還作出了在寢室里面是違禁物品的行為，這連初中的學生都知道在寢室里面什么該用什么不該用，都知道不管在任何時候違禁物品都是不應該出現在學校宿舍里的。所以我現在的思想，連初中生都不如。我這9年的義務教育是不是都白讀了？現在想來都是10分的慚愧不已。面對我此次的錯誤，我只能跟老師和同學在這里，再一次向你們道歉。雖然我知道我道100次歉，說100句對不起，也無法彌補我已經犯下的錯誤。但是，起碼我這顆認錯的心是真誠的，認錯的態度也是值得肯定的。
昨天是全校的一次大型安檢活動，但是只有學生會內部的`人員知道，就是想給我們來個出其不意。而昨天也是我第一次在寢室里使用違禁就被發現了。事情是這樣子的。
大一剛開學的時候，我怕學校里沒有熱水喝，所以就帶了個熱水壺，但是發現學校里面有熱水喝，而且這個熱水壺也是學校里面禁止使用的。所以我就一直把它放在了宿舍的一個角落里，沒有去管它。而剛好昨天我們宿舍外面的飲水機壞了，我又有點感冒發燒，只想喝一點熱水，所以實在沒忍住就把放置在一旁的熱水壺拿來燒了一點水喝。還沒喝完一杯水，學生會的人就過來安檢撞上了我在宿舍燒熱水的場景。二話不說就把我的熱水壺給沒收了，并且記上了我的名字和班級。第二天我就被輔導員叫去了辦公室挨批了一頓。
雖然我損失了一個熱水壺和挨批了一頓，但是對于讓我明白了在宿舍使用違禁物品的嚴重后果來說，是非常值得的。不管出現什么情況，我都要克服一切困難，不能在宿舍里面使用違禁物品和一些大功率電器。這不僅是在為自己的生命著想，這也是在為我們學校全體師生共同安危的考慮。
檢討人：
日期：
攜帶違禁物品檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xx，在上個星期的安檢里，被檢查出了兩個違禁用品。一個小型的電火爐和一個吊床，現已上交給學校宿管處，學校給出的處分是通報批評我們寢室以及給予我們寢室停課兩天的處分。對于這些，我們寢室都覺得是學校寬大處理了。因為我們現已經意識到了我們錯誤的嚴重性，所以我們每人都寫了一份檢討書，想交給老師，想讓老師知道我們已經對自己的錯誤進行了深刻的反省，進行了深刻的檢討。
違禁物品之所以是違禁物品，當然有它的危險的地方。而學校宿舍又是大家共同生活的地方，你把危險物品帶到宿舍里來，并在宿舍里它，不是置同學們的生命安全而不顧嗎。如果真的發生意外，不知道我們還會面臨多么嚴重的后果，相比于現在的警告，停課，我們算是比較幸運的了。因為一旦我們使用不正確，一旦發生意外，受傷的可就不是我們幾個人，而是學校所有住宿的同學都有可能會受牽連。那個時候可不就是僅僅停課那么簡單了，而是我們連想象都想象不到的后果，是我們都承受不起的后果，也是我們怎么后悔也來不及的的后果。
所以我們不能只為了貪圖自己的享受，而不考慮后果，也不考慮同學們的安全問題。雖然說安吊床不會危及到同學的安全，但是你有椅子不坐，非要躺在吊床上，萬一一個不留神掉了下來，那受傷的就是我們自己了，我們不僅要挨痛，還要花錢治病。不僅讓父母親擔心，還要讓學校里為我們擔責任。這是很不應該的'。
再者，電火爐的功率這么大，在宿舍使用它存在這么大的安全隱患，我們難道不知道嗎？但是我們還是使用它了，原因很簡單那就是太冷了，我們想要暖和點。但是別的同學不冷嗎，別的同學不想取暖嗎，如果每個宿舍的同學都像我們這樣，你學校宿舍的電壓肯定是太不上的，可能會導致所以的宿舍都停電，甚至還會發生火災。所以說我們在宿舍使用電火爐，是多么愚蠢的表現，是多么無知又自私的表現。
所以，我們在此向老師保證，在此向學校保證以后絕不會再帶違禁物品帶學校里來了，不管有多么需要，也不會在學校宿舍使用這些危害到同學安全或者危害到自己生命安全的違紀物品。
檢討人：
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