敬愛的x老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打麻將這種不良行為的深刻認識以及再也不打麻將的決心。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得打牌更別說麻將了。可是我還是跟同學們一起犯了這個錯誤。同時，韓老師，您的關心和負責也令我深深地感動，沒有那個老師能向您一樣真正的我們的前途和自身的發展擔憂，令我下次不再犯。我堅決保證以后在校期間再也不打麻將了。所以我相信一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤，之所以說是無意間是因為我們都面臨著就業壓力一時感到迷茫想借麻將輕松一下，雖然這也許只是一個不假的理由，真實就是真實，事實就是我參與了打麻將，但我還是向往這樣能減輕我所犯的錯誤的程度。
對不起，x老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題，我辜負了老師、家長、學校、對我的培養。
您反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為愧疚和懊悔，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！也已經深刻地認識到錯誤的嚴重性。 如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，以為麻將不屬于，以后我將對此將有更多的認識。對重要事項重視嚴重不足。
首先作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的`要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！
我辜負了您的一番心血，事無巨細，見微知著，由小及大，我作為一名21世紀大學生打麻將，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我打麻將的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1.這樣打麻將，不僅浪費自己的學習時間，也浪費了其他同學的學習時間。我們的四級馬上就要考了，革命尚未成功，還需繼續努力，不應該這樣浪費自己的大好時光。
2.在同學們中間造成了不良的影響,由于我在宿舍玩麻將, 有可能激發一個欲打麻將的同學的堅定決心，有可能影響班級紀律性, 影響班級的精神文明建設，讓其他同學也都參加類似的不良娛樂活動，都沒有好好學習，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
3.影響個人綜合水平的提高，使自身在知識提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4.思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸咎于我還未能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平，未能對此事的嚴重性做出準確的認識，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的大學生活里更嚴格地要求自己，在認真完成作業的同時，加緊學習，使自己的言行都與一個21世紀現代大學生相符合。
作為打麻將的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求繳納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望韓老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今后我一定會好好學習，在宿舍不進行不良娛樂活動，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮!
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