在日復一日的學習、工作或生活中，要用到致辭的情況還是蠻多的，致辭是指在儀式上表示勉勵、感謝、祝賀、哀悼等的話，向他人表達思想感情的文字或語言。那什么樣的致辭才是優秀的呢？以下是小編幫大家整理的學生代表畢業典禮致辭，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生代表畢業典禮致辭1
尊敬的校領導老師，親愛的同學們：
大家早上好
六年的小學生活如流水般轉眼即逝。回想這六年的啟蒙歲月，有多少難忘，有多少留戀。難忘我敬愛的老師，親愛的同學們，留戀這美麗的校園，和在這里充滿歡笑的每一天。在剛入學時我們幼稚、無知，只會玩耍打鬧。是您，敬愛的老師們給予我們溫暖，給予我們關懷。教我們學知識、學做人。無論我們再調皮再貪玩，您也不會生我們的氣。在我心中，老師就是一支無私奉獻的紅燭，燃燒自己，照亮我們的一生。學校就是一個育人的大搖籃，讓我們早日成長為參天寶松。在您的盡心呵護下，一個個天真幼稚的娃娃，成長為一名名優秀的少先隊員；在您的耐心教導下，一個連話都說不清楚的孩子可以成為在這里侃侃而談的小主持人；在您的悉心栽培下，一個默默無聞的小隊長，可以成為學校一名優秀的大隊長。當我寂寞無助時，只要看到這肩上的標志，就會重拾信心，繼續開始我的學習。
謝謝您，老師，您給予的栽培與關懷我們會永遠銘記心中；謝謝您，校領導，您為我們提供了這樣一個優越的學習條件，為我們今后的學習打下了一個堅實的基礎雖然我們在一天天成長，成熟，但我們從沒忘記自己是一個小學生，是一名少先隊員。老師的教導常常回蕩在耳畔；校領導的祝福我們會永遠銘記在心。今天我們學完了小學的全部課程。帶著您給我們的知識，做人的道理和在你們的關懷下樹立遠大的.理想離開這個校園，老師們，謝謝您給予的栽培與呵護，這將是我們今生永遠的財富，讓我們永遠銘記。
在此我代表、、小學20xx屆全體畢業生，向母校向母校獻上最誠摯的祝福：祝母校越辦越好，培養出一批又一批的優秀學子。以后無論我們在哪里都會驕傲地說：我是甘溝中心小學的畢業生人，在今后的學習中，我們將勤奮學習，做一個好學生，讓母校以我為驕傲，我已母校為自豪。
最后，我代表全體畢業生向我們敬愛的老師表示深深的感謝。謝謝大家。
學生代表畢業典禮致辭2
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
很榮幸在這里發言。輕輕一彈，三年的初中生涯就要結束了。在今天的畢業典禮上，除了對中考成功的期待，更多的是對初中生活的依戀和不情愿。在這個特殊的日子里，請允許我心存感激。我謹代表全體初中生，向給予我們關懷的領導和老師表示衷心的感謝；送上最真摯的祝福給攜手走過成長歷程的同學們！
回顧初中三年，我們走得辛苦，走得開心。過去的場景似乎觸手可及。讓我們再一次回首三中的快樂時光，再一次感受驕傲的初中生活，再一次回憶我們搭建的平臺，讓我們成長，讓我們教導母校。就像剛剛吹響軍訓的號角，就像再次聽到運動會上的吶喊和歡呼，就像藝術節上的歡聲笑語。三中的每一棵草，每一棵樹，都深深地印在我們的腦海里。
太多的場景值得回憶，太多的事情值得回憶：是三中的沃土給了我們很多機會，自學和指導，課堂達標的教學模式教會了我們靠自學思考創新，“454互助團”教會了我們團結奮斗和競爭。精彩的50分鐘挖掘了我們的長處，促進了我們的全面發展。三中的三年，是三年的努力，三年的快樂，三年的收獲。三中給我們的是奮斗、磨礪、希望、夢想和超越自我、創造未來的不屈精神。所有這些溫暖的回憶都會銘刻在我們心中，因為這是我們一生中最難忘的一天！
今天要感謝的'人太多了。
用默默的支持，深沉的愛和克服一切困難的毅力，營造優越的學習環境，優雅的學習氛圍，安全的飲食，保證領導力；用辛勤的汗水、無私的奉獻和孜孜不倦的教學，讓我們擁有胸懷不屈、洞悉眼前、銳意進取的老師；有了寬廣的胸懷，無微不至的關懷，沒有怨恨，就能撐起父母的晴空萬里。此時，再多的贊美也無法表達我們的敬意。然而，我們可以用實現夢想的努力和中考的幸福報告來回報父母、老師和母校。
仁義道德，堅定不移的決心，不斷的自強不息，不斷的奮斗！到現在為止，三年的旅程只剩下最關鍵最艱難的旅程。同學！離別的最后十天，在中考號角已經敲響的緊張時刻，英雄彎弓搭箭在弦，讓我們做最好的自己，記住校訓，秉承三中精神，不辜負母校的期望，珍惜時間，努力學習，努力奮斗！拿出最敏銳的頭腦，用最細致的心，握著最有力的拳頭，自信地沖鋒陷陣！給我們母校提交一份滿意的畢業答案。在這個莊嚴而神圣的日子里，讓我們滿懷信心地向母校大聲呼喊：“我有信心，我要成功，利劍出鞘，成為第一！今天我以三中為榮，明天三中以我為榮！
最后，衷心祝愿友誼長存，母校前程似錦，老師永遠年輕，學生前程似錦。
學生代表畢業典禮致辭3
尊敬的各位領導、老師、來賓，親愛的同學、家長：
大家好！
我是經濟與金融專業的畢業生易時宇，非常榮幸能作為20xx屆畢業生代表在此發言。雖然我深知，我不能代表在座的任何一位同學，因為你們即將畫上句號的這四年，都與我的四年一樣獨一無二。但還是請允許我在這里分享一些關于我的經歷，也希望這能引起你的共鳴。
進入大四以后，常常聽人把這樣的話掛在嘴邊：“天哪我竟然要畢業了，天哪我這四年都干了什么？”時光飛逝，仿佛上一次我們同家人坐在這里，還是四年前的新生專業介紹會。我非常慶幸有今天這樣一個機會，讓我慢下來，認真地回顧在西浦走過的日子。腦海里，四年前初次到校報到的場景是那么清晰，因為那天恰巧是我的18歲生日。出租車載著我和家人在文星廣場路邊停下，8月的陽光甚是刺眼，直照進車窗內，但我仍不禁探出腦袋，觀望著周圍的一切。眼神充滿懵懂與無畏，內心的激動難以掩飾。同樣在那天，buddy得知了我的生日，為我送上一個蛋糕。正是這樣一份來自學姐的關懷，讓遠離家鄉的孤獨與不適變淡了，也讓我第一次感受到，加入這個“以學生為中心，關注學生健康成長和心理需求”的西浦大家庭，是那么溫暖和幸運。之后的兩年，我一直協助老師負責學校在我家鄉的招生活動。從參與新生高招會，到組織同鄉會，我一直充當著一個分享者，向學弟學妹和家長們講述我和西浦的故事。我無數次被問到：“在西浦你到底能收獲什么？”我的答案，在四年后的今天，變得明確和堅定。
成為年輕的成年人。“年輕的成年人”的定義究竟是什么呢？我的理解是：我們是勇于擔當的成年人，要學會為自己的行為負責，但我們依舊年輕，依舊離不開老師、家人和前輩的引導與幫助。我一直覺得自己是適合西浦的。四年前，當家人都對這所年輕的學校抱有遲疑時，我仍力排眾議選擇它。因為我聽到了自己內心的聲音，那個渴望改變、創新和自由的我，被西交利物浦大學的“不同”深深吸引，就算知道這是一條更富挑戰的路，我也決定為自己的選擇負責。在接下來的四年里，西浦提供給我們無數選擇：大一的我們可以自由地轉專業，大二的我們面臨著是否“2+2”的抉擇，大三大四的我們站在出國繼續深造或直接就業的十字路口。與其說這是西浦提供給我們的不同道路，不如說這是西浦獨特教育理念和體系下，送給西浦人幫助我們不斷審視自己，認識自己的禮物。這些“選擇”，迫使剛踏入成年人世界的我們開始考慮自己的未來，規劃自己的人生。我開始思考自己到底適合什么，想要什么；開始學會積極主動的利用身邊一切資源去搜尋相關信息，比如查詢官網，參與學校組織的分享會，與學長姐和導師交流；學會了信息整合后的利弊分析；學會了獨自應對各種挑戰。最重要的是，我學會了在眾多可能性中遵從內心做出選擇，而不受固化思維的限制。
我們是年輕的，西浦也是年輕的。這幾年來，我們和西浦一起變化著，成長著。理科樓旁的櫻花樹長出了新枝，南北校區的通道被涂鴉點亮，國際商學院搬進了新大樓，我們也成長為了更好的我們。除此以外，西浦對未來教育形態的積極思考也在不斷深入，它總是與時俱進，不斷創新和創造適應這個時代的教育體系。例如，根據數字智能時代對人才需要的變化，西浦提出融合式教育，并在西浦創業家學院（太倉）進行各種試點；5G時代背景下，西浦開設了息息相關的新專業；以及在過去短短幾個月，為應對疫情的變化，學校克服一切困難，完成了在線教育平臺的完善和升級。這對我們又有什么啟發呢？在瞬息萬變的世界中，在環境日趨復雜、競爭日益激烈的商業社會中，我們如何能更好的適應？首先，我覺得要有一顆open mind，這使我們更加包容，更加能聽到不同的聲音，從而不斷探索和發現更多的可能性和更廣闊的世界。其次，我們要有終身學習的心態和能力，只有不斷提升自我學習能力，才能讓我們在走出校園后也能快速適應社會的發展。
記得一個學長曾對我說，百年名校的偉大在于歷史前人，而年輕的西浦由現在的我們去定義。我們為西浦極高的世界名校升學率和商學院的成就而感到驕傲，也能聽到人們對他太過年輕的'質疑。所以我們能做的，只有不卑不亢，銘記西浦帶給我們的一切，用實際行動證明自己和定義自己。那么，我們對自己的一個個定義就會成為西浦的定義。
如今的時代處處有我們90后的身影。疫情之下，稍作留意就會發現，在逆行的醫護一線，在志愿者隊伍中，在基層社區，都有我們90后付出的貢獻。從他們身上，我看到了奉獻與擔當，也看到了希望與未來。昨天他們還是父母眼中的孩子，今天就成為了抗疫一線的主力軍。我們努力著從被人呵護的孩子轉型為年輕的成年人，再到有責任、有能力、敢擔當的世界公民。在享受這個世界賦予給我們的權利的同時，也開始肩負起自己的責任，積極地參與到世界的設計與運作當中。我相信在座的部分同學將要出國深造，作為留學生，我希望我們能心懷使命，在體驗過不同的文化，理解過這個世界后，仍能帶著“中華情懷和全球視野”為祖國貢獻自己的力量。
回顧四年的點點滴滴，我的內心不再波動和感慨，反而更多的是對未來的期盼和憧憬，這是西浦帶給我的勇氣，讓我更加自信的去面對未來的一切。四年的點點滴滴早已鐫刻在心里，造就了現在在此發言的我。最后，我想代表在座的所有學生，感謝學校以及所有為我們辛勤付出的教職員工。祝賀20xx屆畢業生！讓我獻上最美好的祝愿，我將會非常想念你們。謝謝！
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