各位教工：
轉眼間，充滿期待的一個學期已經過去了，這一學期，是全體教工以校為家、以校為榮、團結協作、競競業業做好本職工作的一學期；是我們教工在工作中不斷豐富和提升陽實精神，充分發揚陽實精神，敢于拼搏，善于創新的一學期。本學期，我們風雨共濟，收獲成功，分享每一份喜悅，我們取得了足以令人倍感自豪和無比自信的成績。繼順利評為我縣最年輕的縣一級學校之后朝著市一級學校邁出最堅定的步伐。在這里，對我本人的工作以及學校一學期來的工作作簡要的回顧。
一、本人過去一學期的工作，自我評價是合格的
首先，在工作中能以身作則，深入學校教學工作，教育工作第一線，作為一所新辦的實驗型學校百事待舉，工作千頭萬緒，但本人始終以革命的樂觀態度，滿腔熱情地投入工作中去，以校為家，勤政為民，緊密團結廣大教師，創造性地開展工作，帶領全校師生員工克服一個又一個困難，取得了一定的成績，贏得了良好的社會辦學聲譽，為讓學校成為陽東窗口型學校奠定了堅實的基礎。但我深深知道，本人無論工作能力以及知識水平與上級領導及全體教師的期望還存在很大的距離，本人將在今后的工作中，在全體教師的關心支持、幫助下，謙虛做人，努力做事，發揚團結協作精神，為早日讓陽東實驗學校成為當地的名校而與全體教師共同打拼。
二、學校工作回顧
1、以最優異的成績通過了縣一級學校的評估驗收，能夠評為縣一級學校是全體教工通過合作、敢于克服困難、勇于開拓創新、積極創造條件的結果，同時也為下學期上市一級學校奠定了堅實的基礎。
2、較好地完成了本學期的教學任務。對于本學期的教學工作所取得的成績，總結起來有六個字有亮點，有遺憾，但成績還是主要的。
（1）首先在教導處的領導下，常規教學工作落實，教師工作態度以及責任心令學校滿意，更令家長給予高度評價。
（2）本學期的學科競賽以及抽考工作雖然有遺憾，但總體是令人滿意的，八年級語文，特別是八年級英語競賽成績令人振奮。期中、期末考試成績絕大部分科目都能達標，很好地完成了教學任務。
（3）教學科研成績喜人。本學期我們教師獲省、市獎勵的論文居全縣之冠、全市前列，一些科組積極開發校本課程和進行課題立項，一些課題已獲省、市的立項批準。
3、德育工作管理規范，已逐步形成我校特色，學生文明有禮，尊師好學，品德高尚，紀律觀念較強，師生關系和諧、民主、尊重，讓全體教師在這里深深體會到為人之師的.尊嚴與價值。
4、后勤工作方面保障有力，管理逐步規范。學生良好的生活習慣逐步養成，獨立生活能力不斷提高，家長投訴有所下降。
5、團隊體藝工作有起色。本學期以團委的名義成功舉辦了我校首屆英文歌曲合唱比賽以及第一屆文化藝術節，正面宣傳了學校形象，社會家長反映熱烈，少先隊成立了儀仗隊，團工作管理逐步規范，體藝活動開展正常，效果良好。
6、隊伍建設方面。首先班子成員團結協作，競競業業，并在工作中已逐步成熟。所負責的工作已形成獨特的管理風格和取得顯著的成績。這是我校班子建設最成功的一點。讓校長做到無為而為，這是管理的最高境界。其次是本學期教師隊伍的管理規范，教師師德高尚，遵紀守法，團結同事，和諧共處，工作落實，責任心較強，年輕骨干教師逐漸成長。
7、積極推進學校管理民主化進程。班子全體成員自覺接受工會和全體教師的監督。班子決策民主、公開、透明，領導以身作則，不搞特殊化，大局面臨敢于吃虧。尊重教師，關心維護教師切身利益，一學期以來，為教師減輕了很多各種外來攤派和其它經濟負擔，例如：訂報、高額醫療保險、年度考核、普法考試等費用。
教師們，回顧過去一個學期工作，我們感到的是精神振奮和充滿自信，但在充分肯定已取得成績的同時，我們也要清醒地看到所存在的問題與不足：
（1）工作缺乏創新意識，各部門、各年級、各科組、各班主任被動地等待學校布置工作，落實工作已成為平時工作的常勢，而從下到上主動地，創造性地開展教育教學工作較少，這種陳舊的觀念必須要改變。要在落實學校工作的同時，主動、創新地開展工作去吸引領導的眼球，從而爭取學校對工作的支持。
（2）一些老師還是帶著下面學校的工作態度、教學思想走上新的工作崗位，結果是跟不上學校工作的步伐，與學校工作要求還存在著較大的差距。
（3）培優扶差，特別是培優工作未能制度化，未能在課堂、課外很好地開展培優扶差工作。
（4）后勤工作人員服務意識不強，對學生關心不夠，平時與班主任協調不夠，未能很好地確立教育與服務學生的意識。
教工們，過去的一個學期，我們在分享成功的同時，但也不回避失敗。成功總有辦法，失敗必有原因，在新的一年里，我們要吸取經驗和教訓，擇其善者而從之，擇其不善者而改之，在上級部門的指導下，緊密團結在學校班子的周圍，重點做好以下工作：
1、積極創造條件上市一級學校。
2、全力以赴，高要求、高質量組織好下學期3月6日在我校舉辦的全省思品教學公開課。
3、加強教學研究，以校本課程開發為突破口，創教學工作特色；培優扶差工作要制度化，全面提高教學質量；繼續完善現行的教學評價體系，使之更加科學合理，充分調動教學工作積極性。
4、對教師加強知禮、向善、法制、形象教育，打造一支團結寬容，少琢磨人、多琢磨事的學習型教師隊伍。積極創造條件，鼓勵骨干教師盡快成長。
5、加強教育與培訓，全面提升我校后勤工作人員的整體素質。
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