總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的部門舉辦活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
部門舉辦活動總結1
在教育科學學院與機械與物理光電學院全體院干的努力下，這次院外聯誼取得圓滿成功。
我們組織此次院干聯誼活動，目的是通過院外聯誼活動，加強學生分會成員之間的聯系及交流，為各個部門的院干提供一次很好的機會來鍛煉組織和交際能力，為以后學生分會工作的高效開展以及與其他院部的聯系工作打好基礎，也為大家提供一個展示自我的平臺。并且加強院內院干之間的聯系，這次活動中我們游戲和才藝表演相結合的形式進行，讓這次聯誼更加有看點，也展示了兩個院部之間優秀的團隊合作能力和風采。這次活動我們組織了三個游戲，成語猜猜猜，紙杯傳球，踩氣球，這三個游戲都是非常需要團隊合作能力的，我們把兩個院部的院干分成六組，共同完成這三個游戲，在游戲過程中兩個院的院干相互配合，非常有默契，游戲完成的非常好。游戲之外，兩個院的才藝表演也是非常精彩，機械與光電物理學院的男神演唱的歌曲令人印象深刻，教育科學學院女神們表演的舞蹈可愛活潑，得到全場好評。游戲最后我們給游戲排名第一的小組，表演節目的院干頒發了我們準備的小獎品，最后兩個院部的主席分別總結此次院干聯誼活動。
這次院干聯誼活動舉辦的非常成功，我們兩個院部的主持人，工作人員非常的盡職盡責認真的組織這場聯誼活動，但其中也有一些小小的問題，我們沒有提前培訓每一組的小教員，造成玩成語猜猜猜時出現一點小狀況，表演唱歌的院干由于歌曲伴奏沒準備好，下面的觀眾有一些吵鬧，這些都是我們這次聯誼的美中不足。一定要注意這些問題，爭取下次做到最好！
這次院外聯誼活動的開展，使兩個院部院干相互認識，相互交流，相互學習。我們要發揚其優點，改進其不足，爭取下次活動能做得盡善盡美。相信我們教育科學學院和光電與物理學院的每個院干都是最棒的！
部門舉辦活動總結2
學生會是一個為同學服務的大集體，而我們學習部正是本著“為同學服務”的原則在院領導及團委老師的領導下積極為大家服務。回顧自開學以來的工作，有成績也有不足，下面將本學期的工作總結如下：
一、學習部例會
學習部一貫堅持學習部內部例會制度并不定期的召開學習部例會。主要內容涉及每個成員各自分配的任務的進展情況，有什么問題或困難，以及活動結束后的總結，包括成績和不足，對不足的改進等方面。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。
二、學習部工作職責
（1）組織學習經驗交流活動，開展學習互助，團結進取，共同提高
（2）加強專業學習，通過各種形式的活動，提高學生學習興趣、加強練習最終提高成績
（3）傳播前沿科技知識，培養科技創新意識，拓寬知識面，通過知識競賽等形式營造科技氛圍。
三、積極舉辦承辦各項活動
為豐富大學生活，活躍校園文化，提高同學們的學習熱情，樹立我系積極向上的學習風尚。本學期學習部承辦了一些有意義的活動，現將具體情況匯報如下：
1、組織人參與各個院系主辦的一些比賽。
2、組織10級新生參與各類行得講座。
3、由我部主辦了一次讀書節活動。
4、參與院里各部門主辦的`一些活動。
四、不足之處
學習部內部成員有時工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創新思維。賽前的準備工作不是很充分，沒有全面思考問題，在以后的工作中我們會盡力改進，以便更好的為大家服務。
部門舉辦活動總結3
本次活動時間長，學生參與面廣，活動范圍從家庭到學校到社會，活動內容豐富，收到了較好的效果。通過活動，本人深切感受到要組織好綜合性，必須做到以下幾點：
一、保證時間
本次綜合性學習歷時一個月，雖然課堂上集中的時間并不多，但課余所用的時間是很多的：與家庭成員交心談心需要時間，上網查找資料需要時間，翻閱報紙幫助對象需要時間，采取行動幫助更需要時間沒有時間保證，這次活動就會流以形式，收不到實效，學生作文成為無源之水無本之木，無病呻吟的作文將難以避免。
二、以學生為主
充分發揮學生的主觀能動性，尊重他們在學習中的主體地位，由他們根據自己的興趣好和特長來組合、選擇活動內容，是他們興致所至，所以做起來就比較主動、賣勁、投入。
三、教師始終牢記自己的職責
活動的參與者和指導者。一方面，在學動的同時，也積極地為開展活動搜集素材查找資料，做好補充活動內容的準備；另一方面，時刻關注學動的動態，若有的小組在活動中受阻出現懈怠情緒，則及時想辦法幫他們克服困難，使他們保持活動的積極性。
四、將學科活動生活化
以本次活動為例，雖然只是一次社區活動，但必須把它當成一次愛心活動來開展，若僅僅只為學文化而活動，這次活動將是一次失敗的活動。只有用心投入，用心感受他人的關愛，用心去關愛他人，這樣，先學會做個好人、有愛心的人，才能做個會學習的人、有學問的人，而且只有這樣，才能體會到本次活動的真諦，有了真情實感，才寫得出精彩的文章、打動人的文章。
五、評價“肯定”化。
對學生的評價會直接影響他們的學習興趣，對他們的評價應該是全面的、客觀的，重點看參與的過程，各小組之間的不平衡是正常的，每個小組都有自己的亮點，教師不僅要看到，還要讓學生自己也看到，鼓勵他們發現自己的優點，發現別人的優點。即使一次失敗的活動，也有它的價值，關鍵在于怎么去看它，怎么去用它。肯定學生活動的結果、肯定學生活動的過程、肯定學生活動的動機、肯定學生活動的熱情善用肯定，學生會越來越愛活動，活動會開展得越來越好。
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