篇一：“感恩父母“活動總結(jié)
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
一、活動目的：
1、通過“感恩父母”活動，使同學(xué)進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩父母”活動，使同學(xué)學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過“感恩父母”活動，使同學(xué)們懂得人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。讓同學(xué)們體會感恩，實踐感恩。
二、活動過程
1.寫一封信。以給父母自制卡片、寫信、發(fā)短信的形式，表達(dá)自己對父母這些年來養(yǎng)育之恩的感謝。
2.爭取每天做一次家務(wù)。每天用半小時以上做家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。
3.談一次心。找時間跟父母作一次真誠的交流，讓父母了解自己的近況和真實想法，也體會一下父母的艱辛和不易。
4.學(xué)做一道菜。父母下班回來后，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不可口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。
5.做一個計劃。合理安排時間，加強(qiáng)鍛煉身體，認(rèn)真完成假期作業(yè)，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，讓父母放心滿意。嚴(yán)格按計劃完成任務(wù)。
經(jīng)過活動的開展，同學(xué)們進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
在這些豐富多彩的活動中，同學(xué)們不僅學(xué)會感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻(xiàn)，樂于感恩。
篇二：感恩父母實踐活動總結(jié)
感恩是一種文明，是一種品德。擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們才能學(xué)會包容，珍愛自己。三月，我們班開展了以“感恩父母心”為主題的一系列活動。在活動中，學(xué)生聽了了許多名人、偉人感恩的先進(jìn)事跡，學(xué)會了一首感恩的歌曲，用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞，用一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。活動將在“構(gòu)筑溫馨，構(gòu)建和諧”的氛圍之中，持續(xù)開展下去。
1、開展了讀書活動。
我們開展了以“閱讀"進(jìn)步"和諧”為主題的讀書活動。每名同學(xué)利用假期時間，至少閱讀了一本有關(guān)成長經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且圍繞“成長之路，感動你我”書寫了讀書心得征文。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實地記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的故事。開學(xué)初學(xué)校舉行了“我的讀書小報”手抄報比賽，充分展示了學(xué)生們獨(dú)具特色創(chuàng)造性，鍛煉了學(xué)生們動手實踐的活動能力。
2、開展感恩父母心，孝心無價活動。
學(xué)生在假期以個體為單位開展“今天我當(dāng)家”為主題的系列活動，例如：幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員，打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學(xué)會幫助父母料理家務(wù)，并以“今天我當(dāng)家”為題撰寫日記。學(xué)生以“一封家書”的形式，表達(dá)了對父母的感激之情，以及今后努力的方向。在活動中，為了使每位學(xué)生都感覺自己就是活動的主人，我是這個小組中不可缺少的。我特別注意引導(dǎo)讓小組的'每個成員都有一個明確的職責(zé)，尤其是那些膽小的、調(diào)皮的、沒有特長的同學(xué)給予特別的關(guān)照，因為這是調(diào)動他們活動積極性的良好開端。在活動中，有許多時候，小組成員們各抒己見，小組內(nèi)就有了多種意見，我就指導(dǎo)學(xué)生按以下步驟進(jìn)行：理解別人的發(fā)言——判斷意見的正誤——組內(nèi)達(dá)成共識，引導(dǎo)學(xué)生歸納出一套最合理的小組活動方案，使學(xué)生逐步學(xué)會取長補(bǔ)短，達(dá)到集思廣益，共同提高。
學(xué)生看重老師的評價，但更看重同伴們的評價，同學(xué)們一句真誠的贊美，一個友善的建議，都會使孩子們得到更多。成果展示是同伴評價的最好良機(jī)，也是進(jìn)行自我反思的極佳途徑。本次綜合實踐活動成果展示以多種方式進(jìn)行，例如：實物展示、圖片資料展示、觀察日記等。在這些展示活動中，學(xué)生根據(jù)自己收集的資料、實物等加以整理進(jìn)行，這個過程，滿足了孩子的表現(xiàn)欲，在同伴之間的評定、鑒賞和自己的比較評判中認(rèn)識“自我”，進(jìn)行“自我”反思性評價，激勵自己不斷努力。
就在這樣的不斷實踐、反思、再實踐中，我發(fā)現(xiàn)，在活動中，孩子們成長著，我也成長著。在歡聲笑語中，我們心中無數(shù)個“?”變成了“!”。我們付出了許多，也收獲了許多，有喜有憂，有笑有淚……在活動中我們一起探索、一起嘗試，一起努力，一起成長。盡管我們是在探索中一步步前行，但我們在活動中體驗著快樂，一路走來一路歌。
【感恩父母的學(xué)校活動總結(jié)】相關(guān)文章：
感恩父母活動總結(jié)04-30
感恩父母的活動總結(jié)10-11
感恩父母活動總結(jié)06-16
感恩父母主題活動總結(jié)03-14
感恩父母活動總結(jié)范文11-23
感恩父母的活動總結(jié)15篇06-09
感恩父母活動的作文12-02
感恩父母的活動方案12-28
感恩父母總結(jié)02-09