作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的團輔心理輔導活動課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
善愛我，與愛同行
長臺關鄉中心學校輔導老師：陳靜
輔導員：楊曉晗
教學目標
1.通過輔導，引導學生認識自我，正確面對生活、學習、工作中的壓力，處理人際關系以面對突發事件的心態。
2.教育學生善待自我，珍愛生命，關愛他人，去發現身邊的美好，善待周圍的一切事物。
3.讓學生學會幫助別人，學會與他人合作，培養合作精神。
教學重點和難點
1.引導學生對不良情緒的疏通，認識自我。
2.學會善待自己，關注自己心理健康，共建文明、美麗、和諧社會。
教學形式和方法
通過小游戲、活動、講述、討論等活動，使學生在特定的情緒中，感受身邊的美好，善待周圍的一切事物。
教學準備
1.若干報紙
2.音響設備
教學時間：40分鐘
教學對象：七（五）班
教學過程
一、導入
親愛的各位同學，你們好！今天我將和大家共同開展一次充滿活力、充滿趣味的活動。活動的主題:”善愛我,與愛同行”.在活動時，需要大家按照我的指示，積極配合，你們能做到嗎?
好，剛才大家的聲音讓我充分感受到了你們的熱情與信心，讓我們一起為這份熱情與信心表示一下鼓勵，好嗎(鼓掌)同心圓；
接下來，在我們今天的活動正式開始之前，先請大家在5秒鐘之內，男女相間，手拉手，以我為中心圍成一個大的圓圈。(學生演練，我倒計時5-4-3-2-1).好，我們已圍成了一個大大的圓圈，我們把它叫做:“同心圓”，請各位成員站在原地不動，然后輕輕地松開手。
二、熱身運動
請所有成員看著我，跟我做同一個動作。深呼吸，請伸出你的雙手，十指交叉，雙手緊握，放在胸前，請慢慢閉上你的雙眼，暫停八秒鐘的呼吸(輔導員從1至8，輕聲數數)好，非常好，現在開始深深吸一口氣，感受空氣的清新，感受氣體從體外流向你的體內，感受胸腔的起伏，你舒服極了。好，不錯，想象陽光明媚的春天，你靜靜地站在草叢中，這里很靜，很美，沒有煩惱，沒有喧囂，沒有一切你不想要的東西，你感覺非常平靜，非常舒服，深吸一口氣，然后慢慢呼出，漸漸地你已經釋放掉了所有壓在你身上的擔子，你很輕松，你很舒服。好，現在，請大家慢慢睜開眼睛。(音樂背景《雪之夢》)
三、抱抱我活動
現在我們要變換隊形，請所有成員又快又安靜的面對面站成兩隊，很好!下面我和我的輔導員為接下來這個名叫:“抱抱我”活動做個示范。兩人一組，互相注視，面帶微笑，配合“1”“2”“3”“4”的口令分別做動作:
“1”：成員以右手握住對方右手，并說:“你好!我是XXX”
“2”：成員兩手與對方兩手互握，并說:“朋友，你的氣色很好!”
“3”：成員右手抱住對方的左肩，左手放在對方的后背，并說:“請抱抱我!”(靜8秒鐘）換手互抱。(靜8秒鐘）(背景音樂《最美的光》
“4”：成員右手緊握對方的左手高舉頭頂，大聲說:“攜手共行，創建未來!”大家都看明白了沒有，聽明白了沒有?
現在面對面的同學互相注視，面帶微笑。我們來試著一起做一遍。
四、幸福花開游戲
接下來，我們要進行一個小游戲，叫做:“幸福花開”。首先，我來說下活動規則。大家先齊聲說:“馬蘭花，馬蘭花，今年開了幾朵花?”然后我會說;“開5朵”，大家要迅速組合成5人的小組，沒有找到同伴的同學蹲下。也就是，我說開幾朵，就是由幾人組成一個組。大家聽明白了嗎?需要注意的是:速度越快越好!現在請集體向右轉，大家圍成圓圈，邊拍手，邊順時針移動身體。游戲進行5--6次。
好，在剛剛的活動中，盡管有些同學沒能成為美麗的馬蘭花中一朵，但是那并不重要，因為我們變他的馬蘭花家都已接納了他們，使他們成為家中的成員，并且我相信在下面的一個叫做”“與愛同行”的活動中，大家也同樣能感受到集體的溫暖。
五、與愛同行活動
剛才我們是通過:“幸福花開”的游戲給大家分成了幾個小組，成立了馬蘭花小家，請每一個馬蘭花小家的成員圍成一個圈。現在開始我們的第4個環節，請輔導員在每一組的圈內放上一張報紙。
大家都看到放在地上的報紙了吧?接下來我們做的游戲就是和這報紙有關，名字叫做“與愛同行”。我們站著的地面就像是一片汪洋大海，而這張報紙則代表汪洋大海中的一條小船。現在，需要每組所有成員同時站在船上，小組成員們想方設法使全體成員同時登上船。其中需要大家聽清楚的要求就是身體的所有部位要在這條船上，尤其是成員的任何一只腳都不可以留在船外的地面，否則，腳就會被水弄濕，甚至會掉進水中。
在行動之前每一組可以充分討論，拿出最佳方案。我們可以比比，哪組最先完成。當所有人都站在上面時請大聲的喊出你們的口號來告訴大家，你們成功了!(準備10分鐘)
你們有信心告訴大家你們成功了嘛?真的有嗎？很好!現在開始（成功的隊員講講自己的體會）
六、我最閃亮活動
很好，現在有一組完成，又有一組完成了!大家都很努力，協作能力也很強，下面請同學迅速站成兩隊，兩隊中間空出的路，我們把它叫做“夢想大道”。這象征著我們人生之路，從我右手兩位的同學一起開始，每位同學以自己獨特的方式走過去，然后站在你的隊列的后面，讓我們的夢想大道一直不停的延續下去，我們先請輔導員來示范一下。(音樂《舞王子》，示范，學生表演)分享感覺；請幾位走的比較有新意的同學站出來，和我們一起分享你們走過夢想大道后的感受。
（1）你以前在生活中有這樣走過嗎？
（2）走完后你自己心中有什么感受?
總結:人生就像是在這條夢想大道上行走，每位同學走出了自己的特色，自己的風格。衷心希望大家在以后自己的人生道路上走得越來越精彩，越來越燦爛--做一顆夜空中最亮的星!《夜空中最亮的星》
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