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新年好主題活動教案

2022-12-29 活動教案

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的新年好主題活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

新年好主題活動教案1

  活動目標:

  1、學習故事,能安靜地傾聽故事,理解故事內容。

  2、能結合自己的生活經驗,學習關心別人,感謝別人。

  3、能大膽表達自己的心愿,學習自己制作賀卡。

  活動準備:

  1.課件《新年禮物》;幼兒畫冊中的《新年快樂》。

  2.幼兒感知過有關新年的知識及其相關的經驗。

  3.愛心形的各色彩紙、油畫棒、剪刀。

  活動過程:

  1、引出故事

  出示熊伯伯,它收到一份最好的新年禮物,你們猜猜是什么?

  聽故事

  結合課件,師生共同回憶故事內容

  2、再次欣賞并理解故事

  邊看幼兒畫冊邊再次欣賞故事

  著重理解:最好的禮物就是人們最需要的禮物(為什么小松鼠、小白鵝等小動物收到禮物時會高興的叫起來。)

  你認為誰收到的禮物最好,為什么?

  3、制作賀卡

  結合新年的到來,結合班級情況,討論我們可以把賀卡送給身邊需要關心的人。

  制作賀卡:今天我們先來表達一下我們的心意,把我們美好的祝愿畫在賀卡上寄給他們,送給他們。(可以送給爸爸媽媽、老師、阿姨或者生病的小朋友等。)

  4、延伸活動:郵寄幼兒制作的愛心賀卡。

新年好主題活動教案2

  活動目標

  1、體驗過年的喜慶與熱鬧,培養幼兒愉快的情感。

  2、訓練幼兒的手眼協調能力。

  3、學習畫圓形、方形、半圓形。

  4、讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

  5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

  活動準備

  準備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

  活動過程

  1、帶幼兒跳舞《過新年》,導入課題。

  2、談話;體驗過新年的熱鬧。

  提問:過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。

  3、觀察實物范例,教師范畫。

  (1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

  (2)幼兒邊書空邊說邊畫。

  (3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

  4、幼兒做畫,教師指導觀察。

  指導語:小動物一起吃午飯,糕點不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧!

  重點與難點:注意線條應接好口;糕點就畫在盤子里。

  5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評價。

  活動延伸

  把糕點沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲。

  活動評價

  幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動手能力差,應繼續鍛煉幼兒動手能力。

新年好主題活動教案3

  活動目標:

  1、理解故事內容,體驗禮物帶給人的快樂。

  2、學習關心和體諒別人。

  3、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物

  活動過程:

  1、你收到新年禮物了嗎?

  大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年,過年的時候大家都會互相送禮物,有什么禮物?

  想一想,自己收到了誰送的禮物。

  介紹自己最喜歡的一份禮物。

  2、收到禮物真開心。

  我們收到了別人送的禮物,森林里的小動物有沒有收到禮物呢?

  我們來聽一個故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。

  教師講述故事,鼓勵幼兒認真傾聽。講述中,隨情節展開出示相應的動物頭飾。

  引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情,并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

  熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?

  討論:全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?

  小結:我們要關心和體諒別人,共同分享快樂。

新年好主題活動教案4

  活動目標

  1、認識正確的新年祝福語,并祝福他人。

  2、了解慶祝新年的方式和方法,積極參加慶祝新年的活動,體會節日的熱烈和美好。

  3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

  教學重點、難點

  重點:正確的跟長輩和同齡的祝福語的區別

  活動準備

  1、全國及世界各國人民過新年的視頻資料,新年音樂

  2、朝鮮族的過新年ppt

  3、新年賀卡半成品。

  活動過程

  導入:

  播放新年音樂讓幼兒想起這樣的音樂在哪里聽過?什么時候聽過?

  展開:

  1、全國及世界各國人民過新年的視頻,讓幼兒感受過新年的心情氣氛

  2、播放朝鮮族過新年的ppt,讓幼兒了解自己民族的`風俗習慣

  3、跟老師一起說新年祝福語,不同的年齡段不同的祝福語。

  結尾:制作新年賀卡

  給長輩的新年祝福語涂色

  教學反思

  這節課結束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了"過新年"的風俗,在延伸環節更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作)。

新年好主題活動教案5

  教學目標:

  1、激發、培養學生愛家鄉,熱愛祖國的情感和態度。

  2、通過開展班級元旦游藝活動,融個人于集體之中,培養樂于參與,樂于合作,熱愛集體生活的行為和習慣。

  教學重點、難點:

  增長學生的社會生活常識,了解民風民俗。

  教具準備:

  收集各地和家鄉有關過新年的圖片和資料。

  第一課時

  教學過程:

  一、新年新景象

  1、學生分小組活動,交流各自圖片和資料,并進行分類和。

  2、小組作,新年里的各種活動。

  3、家鄉新年故事多。

  二、新年老傳統

  1、學生根據課前向祖輩、父輩了解到的有關新年的老傳說、舊故事,開展“新年老傳說”一分鐘演講賽。

  2、討論:“老傳說”讓我知道了什么?設計

  通過這一活動,一方面讓學生了解一些有關新年的民風民俗及其來歷和演變,另一方面從不同時期的“過年”,感知祖國的變化,家鄉的變化和人文生活的變化。

  三、“家鄉的新年”圖片展覽。

  說說家鄉的新年。

  第二課時

  四、級游藝會(慶元旦)

  1、環境布置

  2、制定活動。

  3、游戲活動的各種節日都由學生自己去設計完成和組織進行。

  4、互贈“新年賀卡”。

  5、同唱一首歌:《新年好》。

新年好主題活動教案6

  活動目標:

  1、理解詩歌內容,學習有表情地朗誦詩歌。

  2、能用語氣和表情表現“新年就是進步,新年就是快樂”的語境。

  配套課件:

  大班語言課件《新年》

  活動準備:

  自制詩歌。

  活動過程:

  2、學習用相應的語氣和表情表現詩歌的語境。

  教師與幼兒一起朗誦詩歌,指導幼兒讀出問句語氣及星星、月亮、太陽的不同,表達出對新年的向往之情。

  3、學習用問答方式朗誦詩歌。

  (1)教師扮演“我”,幼兒扮演星星、月亮等。

  “我”:什么是新年?一名幼兒回答:新年就是xx、xx。

  (2)幼兒與幼兒:一部分幼兒扮演“我”,另一部分幼兒扮演星星、月亮等。

  教師及時提醒幼兒注意語氣和表情表現作品的語境。

  4、拓展討論。

  提問:我們還可以問誰?新年除了是新衣、新帽、糖果、玩具,還可以是什么?

  引導幼兒嘗試用“新年就是xx、xx”來表述。

  5、學習有感情地朗誦詩歌。

  活動延伸:

  繪畫《新年》。

新年好主題活動教案7

  活動目標

  1、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境

  2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂

  3、能積極參與活動,培養幼兒出集體榮譽感,和熱愛民族文化

  4、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。

  5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

  教學重點、難點

  重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣

  難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境

  活動準備

  氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

  活動過程

  1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍

  2、迎新年:全班同學一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛

  談話,怎樣過新年?充分發揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

  3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間

  4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

  5、游戲:通過 丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

  6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演

  7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛

  教學反思

  通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認識了我們的傳統節日與文化。

  整個活動成功之處在于體現了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

  活動設計背景

  又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統節日,是新一年的開端,根據中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風俗,激發幼兒的探究興趣,設計這一主題活動

  小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數國家通行的節日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。現代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節”稱為農歷新年。當日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

新年好主題活動教案8

  活動設計背景

  在新年的氣氛下,讓幼兒學會相互祝福。

  活動目標

  1、在做做玩玩中感受過新年的快樂,引發幼兒對新年產生美好的祝愿。

  2、激發幼兒關心他人的情感。

  3、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

  4、通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。

  5、愿意參加活動,感受節日的快樂。

  教學重點、難點

  1、重點讓幼兒學會相互祝福。

  2、難點讓幼兒動手制作新年卡片。

  活動準備

  卡片、彩筆、賀卡。

  活動過程

  1、談話,引出活動主題。

  教師出事賀卡:這是什么?讓我們來讀一讀賀卡上寫的什么?原來這是一張新年賀卡,讓我們也來做一張吧。

  2、提出要求,幼兒操作,教師指導。

  (1)教師:小朋友在制作賀卡是要將自己的祝福寫下來或者畫下來,要讓收到賀卡的小朋友感到快樂和幸福。

  (2)幼兒操作,教師幫助孩子寫祝福語。

  3、評價孩子的作品。

  幼兒相互欣賞賀卡上的畫,讀一讀祝福語。

  教學反思

  1、在談話過程中沒能激發起幼兒的興趣。

  2、在幼兒制作過程中沒能及時幫助。

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