蝸牛畫樹活動教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的蝸牛畫樹活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【教學目標】

　　1.結合圖片，理解故事內容，明白故事包含的道理。

　　2.引導幼兒嘗試為故事續編結尾。

　　【活動準備】

　　《蝸牛畫樹》PPT一份。

　　【活動過程】

　　一、出示圖片，引發幼兒興趣

　　1.師：老師這里有一張圖片，請你仔細觀察圖片上的`這棵大樹，你發現它有什么奇怪的地方嗎？

　　2.師：這棵樹為什么沒有顏色呢？小朋友們想知道嗎，老師這里啊，有一個很有趣的小故事要講給你聽，請你豎起小耳朵子仔細聽，聽完你就知道為什么了

　　二、傾聽故事，了解故事內容

　　1、完整聽故事，了解故事內容。

　　師：我的故事講完了，誰來告訴我，這個故事叫什么名字，它講了一件什么事情，為什么小蝸牛的大樹沒有顏色呢？

　　2、結合課件，講述故事，理解故事包含的道理。

　　師：下面請小朋友們看著圖片，再來聽老師把這個故事講一遍。

　　3、引導幼兒說出故事包含的道理。

　　師：小朋友們，故事里的小蝸牛畫大樹，畫呀畫，畫呀畫，畫壞了就擦，擦了又畫，蝸牛畫了一天又一天，從來都沒有放棄過。你們喜歡這只小蝸牛嗎？為什么？

　　在我們的生活中，有很多小朋友做事情沒有耐心，一次沒有成功就放棄了，那我們應該怎么樣向這只小蝸牛學習呢？

　　三、引導幼兒嘗試為故事續編結尾

　　1.引導幼兒小組討論為故事續編結尾

　　師：小蝸牛說我明年要畫一棵有很多葉子的大樹，第二年到了，小蝸牛的愿望實現了嗎？

　　請每組小朋友和你同組的同伴討論，為這個故事續編一個結尾。

　　2．教師指導每組幼兒的討論情況。

　　3.請幼兒上臺交流故事的結尾。

　　師：剛才每個組的小朋友都討論地很激烈，現在我請每一組派一個代表上臺來交流一下你們組續編的故事結尾。

　　4．教師為幼兒續編的故事結尾做點評。

　　延伸活動：

　　為小蝸牛畫一顆完整的大樹。

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