歡樂的池塘綜合活動教案

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的歡樂的池塘綜合活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、能在一定情景環境中積極自主地活動，體驗游戲的快樂，建立初步的環保意識。

　　2、遷移已有的生活經驗，發揮想象力、創造力，使用多種廢舊物品進行制作與構建，發展動手操作和合作能力。

　　活動準備：

　　1、小池塘場景：用大型積木圍成橢圓形的池塘。

　　2、各種廢舊材料：如一次性杯子、盤子、廢紙、瓶子、盒子、蟹殼等。

　　3、自制捕撈工具若干。

　　4、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　1、創設情景：引起興趣。

　　(1) 進場：今天老師要帶你們去參觀小池塘。(老師帶幼兒繞池塘走一圈并圍池塘坐下來。)

　　師：哎呀，這是怎么回事啊，小池塘怎么了呀?

　　你喜歡這樣的池塘嗎?這是誰的池塘呀?

　　閉上眼睛聽，是誰來了?

　　(2) 情景表演：老爺爺：唉，別人的池塘里有好多的東西，可是我的.池塘里什么都沒有?急死我了，我該怎么辦呢?

　　(3) 討論：如何幫助老爺爺?

　　師：原來這是老爺爺的小池塘啊，那我們幫老爺爺想一想，小池塘里應該有些什么呢?

　　那我們怎樣來幫助老爺爺呢?

　　2、使用廢舊物品制作和構建。

　　(1) 師：剛才小朋友說可以做一些小魚、小蝦送給老爺爺，這真是一個好辦法，那我們可以用哪些來做呢?

　　小朋友真聰明，這里有許多的廢舊材料，就請你用這些東西來做成小魚、小蝦、螃蟹、小烏龜等，送給老爺爺，好嗎?讓我們趕快動手吧。

　　(2) 幼兒自由選擇，自主或合作制作“小池塘里的生物”(播放音樂)

　　3、利用各種工具捕撈。

　　(1) 師：讓我們把我們做好的東西，悄悄放到池塘里吧，給老爺爺一個驚喜?

　　(2) 情景表演：老爺爺從遠處走來，看到小池塘里裝滿了小魚、小蝦、小螃蟹等，既高興又新奇：“咦!這些小魚小蝦都是誰做的呀?”“這些都是用什么做的呀?”

　　“小朋友真聰明，原來那些沒用的東西還能做出這么多的東西，真能干!”

　　(3) 音樂律動。

　　師：這些小魚小蝦、小螃蟹、小烏龜在老爺爺的池塘里會怎樣?

　　我們一起來學學它們是怎樣長大的，好嗎?

　　(4) 用各種捕撈工具捕撈魚蝦。

　　師：呀，現在小魚小蝦、小螃蟹呀都長大了，我們可以用什么辦法把它們捉上來呢?

　　老師這里有很多的工具，讓我們來試試，幫老爺爺把魚蝦都捉上來吧。

　　(5) 播放音樂，幼兒自由撈魚。

　　師：我們一起幫老爺爺把這些魚蝦送回家吧。(離場)

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