設計板報應有總體觀念，有考慮黑板的整體構圖布局，既要強調內容的思想性，又不能忽視形式的藝術性。所以，文章、標題、刊頭畫的編排，字體圖案、色彩的運用要使之成為互相有內在聯系的一個有機整體。下面小編為大家帶來計算機黑板報內容，僅供參考，希望能夠幫到大家。
計算機黑板報篇一：
家，一個溫馨的詞語，我們家里，是一個電器較多的家，其中，我最喜歡，也最高科技的就是電腦了!因為他，帶給我們家一些生氣!也是它代替了舊一代的電腦!
電腦，一身烏黑的衣服，本來不算帥的電腦有了幾分帥氣，而且又巧妙地裝飾了它的外表，電腦是一臺只是很淵博的機器，在我們家里，可是充分的發揮到了它的作用，不僅僅我們家使用電腦，而且還很愛護它呢，我們個上三五天總是給它來一個“沐浴”，把它的里里外外清理一遍，讓保持著干干凈凈身體為我們服務，為我們提供它所知道的一些資料，讓我們也跟著它學習，讓我們的科技也越來越發達，漸漸走上科學發展的道路。
同時，我們家那位電腦先生還是一位互聯網能手，因為我們日常生活中的很多信息都來自互聯網，很多不知道的事情也都是來自互聯網，互聯網可以吧全世界的人們都連在一起，玩游戲，聊天，互相認識別人，有了互聯網，我們就可以更快的傳遞信息，就不用再費心的去寫郵件，打電話了，只需要輕輕一點，一份電子郵件就發出去了，而且這種郵件的速度很快，電子郵件有時可以比電話快。
電腦在我們家里，有著極其重要的'地位，自從我們家里有了電腦之后，我們家里就不用天天搶電視了，也不用因為錯過了一次好節目而覺得可惜了，同時，我們再看玩電腦之后，也可以有閑情去看看我們家那一群活潑可愛的小魚，觀察觀察他們的習性了!
我愛我的家，同時，我也愛我們家的那臺電腦!
計算機黑板報篇二：
我家有一臺電腦，它被端端正正地安放在爸爸媽媽的房間里。
從我剛接觸電腦時，我就愛上了電腦這個奇妙的“小家伙。”記得我上小學二年級的時候，有一天，中午我放學回家，看見爸爸媽媽不在客廳里，我就到他們的臥室去找，原來他們正在里面安裝這個“小家伙，”我高興的叫起來：“我們家終于有電腦了!”然后我就讓爸爸教我用電腦畫畫，爸爸告訴我：“‘開始’里面有一個‘程序’，‘程序’里面有一個‘附件’，‘附件’里面就有畫畫、游戲等項目。”我打開后，爸爸又說：“你看，圖上有一只鉛筆，你點住鼠標的左鍵，你想畫什么就畫什么。”我聽了以后就畫起來。
哎呀，開始用電腦畫畫真難，鼠標老是自作聰明，不聽我的指揮，常常畫的圓不圓，方不方。好不容易畫好了一個地方，對照書一看，畫錯了，怎么去掉呢?我趕緊把爸爸請來，爸爸又教我怎樣用“橡皮”把錯誤擦去，就這樣我一邊畫一邊請教，我的畫畫水平越來越高。在學校組織的電腦繪畫比賽中，我還獲得了一等獎呢。
隨著我繪畫水平的提高，我越來越喜歡這“小家伙”了。
計算機黑板報篇三：
我可喜歡電腦了，我學習的時候，我可以用它來上網、玩游戲。但是，當我成績不好時，爸爸媽媽就禁止我上網，因此我每天都努力學習，因為只要我考好成績就能上網。
記得有一天，我終于考試得九十多分，我今天可以上網。
可電腦鍵盤卻偏偏壞了，我自認倒霉，讓爸爸去電腦維修店維修電腦。
我在家里苦苦的等著，時間一分一秒地過去……我看了看鐘，時間又過去了半個小時。咦!爸爸怎么還沒回來，會不會是人太多，爸爸正在排隊;會不會是鍵盤壞了，沒法修，要重買一個;會不會爸爸已經把鍵盤修好了，正在回來的路上。一串串聯想在我腦海中閃過，這是，樓當傳出一陣腳步聲，一定是爸爸。我打開門一看，果然是爸爸，只見他正提著一臺新鍵盤在門前。
可我的睡覺時間到了，“今天這倒霉，又玩不成電腦了!”我心里不自在的想著。
我躺在床上翻來覆去地想著，連做夢都在想著電腦。
第二天，我去學校上學，可心里全是電腦，因此，上課心不在焉，還被老師批評了一頓。
唉，電腦真是讓我歡喜讓我憂啊!，讓爸爸去電腦維修店維修電腦。
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