作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的漢語拼音jpx小學一年級語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
漢語拼音jpx小學一年級語文教案 1
一、復習
1．讀字母卡片："j、q、x"
2．背誦學過的聲母。
二、游戲中學習"j、q、x"與"ü"相拼去點規則。
1．請3個同學帶上"j、q、x"的頭飾到前邊來，小"ü"是一個非常懂禮貌的孩子，戴上小帽子也到前邊來，他只要見到"j、q、x"三個聲母，馬上就會把自己的帽子摘下來，站 在"j、q、x"的`身旁就成了"ju、qu、xu"。
2．教兒歌：
小ü小ü有禮貌，見了j q x就摘帽，摘了帽子不是u，還是ü ü ü。
“小ü碰見ｊ、ｑ、ｘ，去掉兩點還讀ü。”
“ｊ、ｑ、ｘ，真淘氣，從不和ｕ在一起，它們和ü來相拼，見了帽子就摘去。”
板書：
j - ü →
q - ü →
x - ü →
3．請同學想想箭頭后面應寫成什么樣的音節？教師補寫板書：
j - ü → ju
q - ü → qu
x - ü → xu
4．自己讀音節
5．同桌互讀音節。
6．指名讀
三、學習三拼音節
1．背三拼連續的兒歌：聲輕介快韻母響，三音相連要迅速。
2．自己練習試拼，體會和掌握拼音方法。
3．指名拼讀jia qia xia，教師糾正。
4．同桌同學互相拼讀、糾正。
四、看圖拼讀音節
1．看圖：圖上畫了什么？
2．讀圖下音節
（1）自己試拼
（2）同桌互相拼
（3）指名拼。
五、小結：
今天我們認識了3個聲母朋友"j、q、x"，我們不僅掌握了它們的音形，能正確書寫，而且學會了"j、q、x"與"ü"相拼去點的規則，同學們學得不錯，老師獎勵每個學生。
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教學目標
準確認讀 j、p、x 的發音與字形
掌握 j、q、x 與 ü 相拼時 ü 去點規則
培養合作學習意識
教學準備
拼音寶藏地圖、字母頭飾、磁吸拼音卡片
教學過程
一、情境導入（5 分鐘）
播放《拼音王國探險》動畫片段，創設任務：“拼音王國藏著 j、p、x 三件寶物，需要闖過三關才能找到！”
二、闖關教學（25 分鐘）
第一關：聽音辨寶
教師示范發音，學生閉眼舉手辨別 j/p/x（如拍手代表 j）
糾錯環節：對比 “j”（輕短）與 “z”（舌尖音）發音差異
第二關：巧手拼寶
小組合作使用磁吸卡片拼出 ju、pu、xi 等音節
展示環節：學生佩戴頭飾表演 “聲母韻母交朋友” 情景劇
第三關：尋寶解密
解讀 ü 去點規則：“小 ü 見了 jqx，擦掉眼淚笑嘻嘻”
完成《尋寶手冊》連線題（如 ju - 菊花、pu - 瀑布）
三、總結延伸（10 分鐘）
頒發 “拼音小勇士” 貼紙，布置家庭任務：用身體擺出 j、p、x 造型并拍照分享
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教學目標
熟練拼讀含 j、p、x 的常用音節
建立拼音與生活實物的聯系
提升語言表達能力
教學準備
超市貨架道具、商品拼音標簽、購物籃
教學過程
一、場景模擬（8 分鐘）
將教室布置成 “拼音超市”，貨架擺放貼有拼音標簽的.實物（如 jú 子、pí 球、xī瓜）
二、購物教學（22 分鐘）
商品認讀
教師持商品提問：“誰能拼出它的名字？”
糾錯訓練：區分 “jī雞” 與 “qī七” 的發音口型
購物游戲
學生抽取購物清單（如 “píng guǒ”），在貨架找到對應商品
情景對話：“阿姨，我想買 píng guǒ，多少錢？”
創意分類
按聲母歸類商品：j 類（jī蛋、jú 花）、p 類（pí 筋、pái 子）、x 類（xī瓜、xǐ刷）
三、實踐作業（10 分鐘）
拍攝家庭 “拼音超市” 視頻：用拼音介紹 3 件生活用品
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教學目標
通過手工強化字母記憶
掌握 j、p、x 與韻母的拼讀技巧
培養動手實踐能力
教學準備
彩紙、膠棒、毛線、拼音拼圖模板
教學過程
一、創意導入（7 分鐘）
展示用毛線制作的字母 j、p、x，提問：“猜猜這些字母是用什么變出來的.？”
二、手工教學（23 分鐘）
字母創作
j：卷紙條做豎彎，粘貼圓點（如制作 “小傘 j”）
p：對折彩紙剪出右下半圓（搭配氣球裝飾）
x：交叉毛線固定成 “叉叉” 造型
拼讀配對
將手工字母與韻母卡片（ü、i、a）組合成音節
游戲 “找朋友”：學生舉卡片配對并大聲拼讀
作品展示
用拼音為手工作品命名（如 “jī雞吃米”“pí 皮球跳”）
三、拓展任務（10 分鐘）
用家中材料制作 j、p、x 拼音卡片墻，錄制拼讀講解視頻。
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教學目標
正確認讀 j、p、x 的音形
掌握 j/q/x 與 ü 相拼時 ü 去點規則
培養拼音應用意識
教學準備
森林背景板、動物頭飾（母雞、小企鵝、小狐貍）、拼音轉盤
教學過程
一、故事導入（5 分鐘）
講述《森林拼音運動會》：“母雞 jī、企鵝 péng、狐貍 xiǎo hú 要參加拼音接力賽，我們來當小教練！”
二、闖關教學（25 分鐘）
第一關：聽音辨動物
模仿動物叫聲對應字母（母雞 “jī jī”/ 企鵝 “pēng pēng”/ 狐貍 “xiū xiū”）
口型對比：用鏡子觀察 “j” 舌面抵住硬腭的動作
第二關：字母變身秀
肢體造型：學生用身體擺出 j（彎腰勾手）、p（半蹲舉手）、x（交叉手臂）
生活聯想：“j 像雨傘把，p 像小鼓棒，x 像小剪刀”
第三關：接力拼讀賽
轉盤游戲：轉動標有 ü、i、a 的轉盤，與 j/p/x 組合拼讀
規則教學：用動畫演示 “小 ü 見 jqx，擦掉兩點還念 ü”
三、實踐拓展（10 分鐘）
發放 “森林拼音護照”，要求在家尋找含 j/p/x 的.物品并記錄
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教學目標
通過兒歌強化發音記憶
掌握三拼音節 jiā、piāo、xià 的拼讀
激發語言創造力
教學準備
拼音節奏卡、打擊樂器（響板、鈴鼓）、圖畫貼紙
教學過程
一、節奏熱身（3 分鐘）
教師擊掌示范：“j-i-ā → jiā（家），p-i-āo → piāo（飄）”學生用響板模仿節奏跟讀
二、兒歌創作（27 分鐘）
示范創作
教師領唱：“j j j，jī jī jī，小母雞，在啄米”
動作配合：用手指模仿小雞啄食
分組創編
提供素材庫：p（píng 果、pǎo 步）、x（xī瓜、xiǎo 鳥）
小組競賽：用圖畫貼紙記錄創編內容
成果展示
優秀作品譜曲演唱，搭配鈴鼓伴奏
三、趣味作業（10 分鐘）
錄制家庭拼音兒歌視頻，要求加入自創動作
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教學目標
通過觸覺、視覺、聽覺強化字母認知
學會 j、p、x 與單韻母的兩拼規則
培養多感官學習習慣
教學準備
字母砂紙卡片、泡泡水、拼音盲盒
教學過程
一、觸覺感知（8 分鐘）
分發砂紙字母卡片：“閉上眼睛摸摸看，凸起的線條像哪個字母？”學生描述觸感并說出字母名稱
二、多感官學習（22 分鐘）
視覺游戲
吹泡泡比賽：邊吹邊拼讀 “pào pào”，對比 “b” 的'不送氣音
光影字母：用手電筒在墻面投射 j/p/x 的影子
聽覺訓練
盲盒聽音：從盒中抽取物品（積木 jī mù、皮球 pí qiú）并拼讀
糾錯環節：辨析 “jī雞” 與 “qī七” 的氣流差異
三、綜合實踐（10 分鐘）
開展 “拼音尋寶”：在教室隱藏含 j/p/x 的物品卡片，找到后用拼音說出名稱
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