在學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的古詩吧，古詩是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編為大家整理的鷓鴣天·送廓之秋試原文翻譯及賞析，僅供參考，大家一起來看看吧。
原文：
鷓鴣天·送廓之秋試
[宋代]辛棄疾
白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門已準桃花浪，月殿先收桂子香。
鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。
譯文
廓之你在這初秋微涼的天氣、穿著白色苧麻織成的新衣、離開我去參加科舉考試。我仿佛看到了你以后參加考試的情景，你將與其他考生們一道在考場里專心致志地書寫，猶如春蠶啃食桑葉，回廊里沙沙有聲。鄉試放榜時飄拂的桂花香已經先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宮折桂；不僅如此，連下一年桃花浪涌起時像魚躍龍門一樣考試得中的會試也已經為你準備好了。
現在你攜帶著書和劍走向應試的遼遠廣闊之路，就像鯤鵬從北海展翅翱游到南海，又像鳳凰飛向東升的太陽。明年的今天，你早已青云直上，那時你可以輕松愉悅地閑看世間的舉子還在為功名奔忙。
賞析：
這是一首送別詞。首句“白苧新袍入嫩涼”中的“嫩”字很有意蘊，詞人將天氣的涼爽感受著一“嫩”字來表現，可謂出語驚人。這種“陌生化”的表達，將秋天天氣微涼、清爽和清新的特點表現得淋漓盡致。次句“春蠶食雖響回廊”就是在首句所點明的環境基礎上寫范廓之（也可以說是考生們）穿著白色苧麻做的新衣服在微涼的天氣里端坐在考場中，奮筆疾書而發出了如春蠶嚼桑葉般的沙沙聲的情景。這樣寫，突出了“秋試”之“秋”的季節特點，在秋高氣爽的季節，參加應試的舉子們奮筆疾書、緊張忙碌的情狀通過“春蠶食葉”的比喻表現出來。
此詞突出的表現手法是虛實相生。上闋點明時令和環境�！鞍灼r新袍入嫩涼”是實寫送別的季節——初秋、天氣環境——微涼、被送者的衣著——白苧新袍；“春蠶食葉響回廊。禹門已準桃花浪，月殿先收桂子香”是虛寫，想象仲秋時節范廓之參加秋試的情景、此次秋試的結果以及下一年參加春闈的結果，虛實結合。下闋，“鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。”用比喻的手法實寫廓之攜書劍登程的情景，實中有虛，以虛喻實，喻體“鵬北海，鳳朝陽”意境豪邁雄壯，充滿對廓之的鼓勵；“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”完全是虛寫，想象廓之連中兩試后輕松愉快的心情，表達了對廓之的美好祝福。
此詞在意象運用與意境創設上體現了辛詞的豪放特點。大鵬、丹鳳，意象豪邁；北海、朝陽、路茫茫，意境開闊；攜書佩劍，既文又武，顯示出既儒雅又剛健的氣概。
此詞用典也很突出，“春蠶食葉”“禹門”“桃花浪““桂子香”“鵬北�！薄傍P朝陽”“青云”都用了典故。如桃花浪，典出宋張世南《游宦紀聞》卷六：“鮑氏安國、安行、安世兄弟，三科連中，故程文昌伯禹贈之詩，有‘七年三破桃花浪’之句。”而“月殿先收桂子香”暗喻“蟾宮折桂”，“折桂”一詞源于《晉書·郄詵傳》“累近雍州刺史。武帝于東堂會送，問詵曰：’自以為何如？’詵對曰：‘臣舉賢良對策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉�！贝撕蠹磳⒊⒖婆e中選拔人才稱為“折桂”。借喻高中狀元。詞人借用這兩個典故，含蓄地表達對范廓之參加“秋試”的美好祝愿，祝愿他金榜題名。
這雖是一首送別詞，但因為是送人參加科考，自然不必如一般的送別詩般抒寫離情別緒，而側重于對應考者熱情的鼓勵和美好的祝愿，合情合理。
創作背景
《鷓鴣天·送廓之秋試》創作于宋孝宗淳熙十三年（1186年），當時范廓之（即范開）作為辛棄疾的學生，正準備參加科舉考試中的秋試，辛棄疾為了表達對他的送別之情以及美好祝愿，從而寫下了這首詞.
作者簡介
辛棄疾，字幼安，號稼軒，漢族，歷城（今山東濟南）人。他出生于1140年，逝世于1207年.其生平經歷豐富，具有以下特點：
早年經歷坎坷：出生時，中原已被金兵所占。其祖父辛贊雖在金國任職，卻一直心懷恢復中原之志，并常帶辛棄疾“登高望遠，指畫山河”，使他青少年時代就立下恢復中原、報國雪恥的志向，養成燕趙奇士的俠義之氣.
起義反金歸宋：紹興三十一年（1161年），金主完顏亮南侵，后方的漢族人民奮起反抗，二十一歲的辛棄疾也參與其中，不久后歸南宋.
仕途起起落落：歸宋后，辛棄疾歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職，一生力主抗金，曾上《美芹十論》與《九議》，條陳戰守之策，但因與當政的主和派政見不合，后被彈劾落職，退隱江西帶湖.
文學成就卓越：辛棄疾在文學上與蘇軾齊名，號稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。他的詞題材廣闊，既抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，譴責當時執政者的屈辱求和，也有不少吟詠祖國河山的作品。其詞風沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處，且善化用前人典故.
作品特色
表現手法虛實相生：上闋中“白苧新袍入嫩涼”實寫送別的初秋季節、微涼天氣以及范廓之穿著白苧新袍的情景；“春蠶食葉響回廊。禹門已準桃花浪，月殿先收桂子香”則是虛寫，想象范廓之參加秋試的場景、此次秋試的結果以及下一年參加春闈的結果。下闋“鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫�！睂嵵杏刑�，以鵬、鳳等豪邁意象喻指范廓之登程赴考，“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”則完全是虛寫，暢想范廓之連中兩試后的輕松愉快。通過虛實結合，豐富了詞的意境，增強了情感表達.
意象運用豪邁開闊：詞中選取大鵬、丹鳳、北海、朝陽、路茫茫等意象，如“鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫”，大鵬從北海展翅翱翔至南海，鳳凰飛向朝陽，展現出宏大的氣勢與開闊的意境，體現了辛詞豪放的特點，也顯示出范廓之既儒雅又剛健的氣概，表達了對他的鼓勵與期許.
用典巧妙自然：全詞多處用典，如“春蠶食葉”出自歐陽修詩，“禹門”“桃花浪”典出《三秦記》，“月殿先收桂子香”暗喻“蟾宮折桂”，“鵬北海”源自《莊子·逍遙游》，“鳳朝陽”出自《詩經·大雅·卷阿》等。這些典故的運用，不僅含蓄地表達了對范廓之參加秋試的美好祝愿，還使作品更具文化內涵和藝術感染力，展現了作者深厚的文學功底.
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