在學(xué)習(xí)和工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的《閭門即事》和《蘇堤清明即事》的閱讀答案及對(duì)比賞析，歡迎閱讀與收藏。
閭門①即事
[唐]張繼
耕夫召募逐樓船②，春草青青萬(wàn)頃田。
試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙③。
蘇堤清明即事
[宋]吳惟信
梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。
日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。
注：①閶門：蘇州的西城門，也稱吳門。②逐樓船：樓船，古代戰(zhàn)艦。逐樓船，從軍。③新煙：寒食節(jié)禁火，清明日重新生火。
（1）這兩首詩(shī)，同是寫蘇州清明節(jié)的，作者所描繪的情景有何不同？試作簡(jiǎn)要分析。（4分）
（2）這兩首詩(shī)同為即景抒懷詩(shī)，但抒發(fā)的情感迥然不同，試加以分析。（4分）
參考答案
�。�1）張?jiān)姡焊虮徽�，造成城外萬(wàn)頃良田野草叢生，城內(nèi)炊煙稀少，少有人跡。（2分）吳詩(shī)：春風(fēng)徐徐，人們紛紛出城踏青。日暮時(shí)分，游人散去，黃鶯重又在楊柳間歡叫。（2分）
�。�2）張?jiān)姡罕磉_(dá)了對(duì)統(tǒng)治階級(jí)“召募百姓”的不滿和對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，抒發(fā)了作者憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。（2分）吳詩(shī)：表現(xiàn)了對(duì)民俗民生的關(guān)注，抒發(fā)了熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的美好情感。（2分）
對(duì)比賞析
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注釋
即事：對(duì)眼前事務(wù)，情景有所感觸而創(chuàng)作。
閭（lǘ ），古代二十五家為一閭。
原指里巷的大門，后指人聚居處：倚閭而望。閭里。閭巷。閭左（秦代居于里門之左的'貧苦百姓）。
匯聚：尾閭（水閭匯聚之處，泄水的處所）。
門閭：1、城門與里門。2、宮門。3、指鄉(xiāng)里、里巷。4、家門；家庭；門庭。
大概意思：站在門口對(duì)眼前事務(wù)，情景有感觸而作的詩(shī)。
賞析
此詩(shī)精妙之句是“清明幾處有新煙”，清明之前是寒食，民間不用火，清明之后本應(yīng)“處處有新煙”，現(xiàn)在卻因戰(zhàn)亂農(nóng)民都被召去打仗，大片土地都荒蕪了，只有寥寥幾處的人家燃起新煙，一片凄涼。
吳詩(shī)
這首詩(shī)對(duì)大好春光和游春樂(lè)境并未作具體渲染，只是用“梨花”、“笙歌”等稍作點(diǎn)染，此詩(shī)的構(gòu)思之絕，就體現(xiàn)在作者不由正面入手，而是借游人的縱情、黃鶯的恣意，從側(cè)面措意，促人去展開(kāi)聯(lián)想。游子尋春，不但“半出城”，而且“朝而往，暮而歸”，痛玩了整整一天，足見(jiàn)西湖勝景令人目不暇接，節(jié)日氣氛使人流連忘返。再看“流鶯”，當(dāng)人們“笙歌鼎沸，鼓吹喧天”之時(shí)，它的世界被人類“強(qiáng)占”�，F(xiàn)在，“游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也”，被壓抑了一天的黃鶯，又受了游人情緒的感染，當(dāng)它重成了綠林的主人，怎能不欣喜若狂？不難想象，黃鶯匿跡，是因人喧場(chǎng)面的熱烈；而它的再現(xiàn)，正說(shuō)明宜人秀色的魅力。這樣，詩(shī)人敘節(jié)日情景，狀清明景色，不是直接繪描，而是就有情之人和無(wú)情之鶯的快樂(lè)，由側(cè)面實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作目的。
前兩句寫西湖春景和游春的熱鬧場(chǎng)面。后兩句說(shuō)日暮人散以后，景色更加幽美，那些愛(ài)趕熱鬧的人既然不知道欣賞，只好讓給飛回來(lái)的黃鶯享受去了。 反映了清明時(shí)節(jié)郊游踏青的樂(lè)趣：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯�！苯先抡恰袄婊ㄈf(wàn)朵白如雪”的季節(jié)，青年人結(jié)伴出城，踏青尋春，笙笛嗚咽，歌聲裊裊，微風(fēng)拂面，楊柳依依，真是“心曠神怡，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”。
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