無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到練習(xí)題，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規(guī)律的認識更加的深入。你知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？下面是小編收集整理的喬山人善琴閱讀原文及答案，希望能夠幫助到大家。
《喬山人善琴》
清 徐珂
國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：吾抱此半生，不謂遇知音于此地。款扉⑤扣之。媼曰：吾夫存日，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳。
注釋：
①鶻（gǔ）：一種兇猛的鳥。
②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰(zhàn)國時期楚國的都城。
③媼（ǎo）：老婦人。
④闋：止息，終了。
⑤款扉：款，敲；扉，門。
20、解釋下列句中的詞語。（2分）
（1）嘗得異人傳授 嘗：
（2）以彈絮為業(yè) 業(yè)：
21、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻，相和悲鳴。
22、本文也采用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。請從文中舉一個例子并說說這樣寫的好處。（2分）
23、喬山人對鄰媼說：不謂遇知音于此地。你認為鄰媼是喬山人的知音嗎？請說說你的理由。
參考答案：
20、（1）曾經(jīng) （2）職業(yè)
21、每當(dāng)他在山野林間彈琴時，一遍又一遍，連飛鳥和兇猛的鶻都為之悲鳴。
22、（2分）例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。
23、不是，因為在鄰媼聽來，喬山人彈奏的琴聲像彈棉絮一樣，根本就不知道琴聲要表現(xiàn)的主旨。
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