何真，東莞員岡人，八歲而孤，母夫人守志不奪。少英偉好書劍。至正間，嶺南盜起，焚掠州郡，真集義兵保鄉里，仕為河源務副使、淡水盜場管勾。中原兵起，嶺海騷動，棄官歸鄉里，慨然以生民為念。
歲乙未，邑民王成、陳仲玉構亂，真請于行省舉義兵除之．真躬環甲胄，往擒仲玉以歸．歲癸卯，南海三山民邵宗愚陷廣州，守將何深死之，大肆焚掠。真聞之，率眾復廣州，號令明肅，廣人大悅。
時中原大亂，南北阻絕，真益練兵據險，保障一隅。
洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝命廖永忠為征南將軍，率舟師取廣東。時永忠在福州，先遣人以書諭真，曰：“元君失馭，天下土崩，豪杰之士，乘時而起，或假元之號令，或自擅其兵威，暴征橫斂，蠶食一方，生民涂炭，可謂極矣。今天予受天明命，肇造區夏，惟兩廣僻在遐荒，未沾圣化。予受命南征，順者撫，逆者誅。恐足下未悟，輒先遣一介之使相告，惟足下留意焉。”遂航海趨廣東。三月甲戍，何真籍所部郡縣戶口，兵馬、錢糧，遣使奉表迎降。
初，湯和等平福建，真遣使由海道奉表于元：遇和兵，遂改其表請降，且遣人回報真。至是，征南將軍廖永忠遣人送其使及表詣京師。上賜詔褒之，曰：“天下分爭，所謂豪杰有二：易亂為治者上也，保民達變，識所歸者次也。負固偷安，荼毒生民，身死不悔，斯不足論矣。頃者，師臨閩、越，卿即輸誠來歸，不煩一旅之力，使兵不血刃，民庶安堵，可謂識時達變者矣。”真叩頭謝曰：“昔武王伐暴救民，諸侯不期而會者八百。今主上除亂以安天下，天命人歸，四海景從。臣本蠻邦之人，邇者逢亂，不過結聚鄉民，為保生之計，實無他志，今幸遇大明麗天，無幽不燭，臣愚豈敢上違天命。”上曰：“夫能不賈禍于生靈者，必世享其澤。朕嘉卿忠誠，念江西地近廣東，是以特授爾江西行省參政， 以表來歸之誠。古云： 令名，德之輿也。卿令名已著，尚懋修厥德，以輔我國家。”七月乙巳日，封何真為東莞伯。
（節選自《國初群雄事略》）
參考譯文：
何真，是東莞員岡人，八歲亡父，母親守節不再嫁人。何真年少時就身材魁偉，喜好書法和劍術。至正年間，嶺南強盜四起，在州郡放火搶劫，何真組織起義兵保衛鄉里。后來官至河源務副使、淡水鹽場管勾。中原地區元明交戰，從嶺南到南海都隨之動蕩不安，何真棄官回歸鄉里，他滿腹感慨，心里只有老百姓。
乙未年，鄉民王成、陳仲玉作亂，何真請得行省同意，組織義兵剿滅了他捫。此役，何真親自披掛上陣，把陳仲玉活捉回來。癸卯年，海南三山的邵宗愚攻陷了廣州，廣州守將何深戰死，邵宗愚部在城里瘋狂燒殺搶掠。何真聽說后，率眾收復了廣州，他的軍隊軍紀嚴明，廣州民眾非常高興。
此時，中原局勢一片混亂，南北變通斷絕，何真更加努力地講練士卒，他們占據關隘，保住了一方的安寧。
洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝任命廖永忠為征南將軍，率水軍直取廣東，廖永忠到了福州了，事先派人送信給何真說：“元朝皇帝已經喪失了駕取政權的能力，天下四分五裂，英雄豪杰趁勢而起，有的假借元朝廷的號令指揮一方，有的干脆倚仗強大的軍隊，肆意妄為，他們橫征暴斂，割劇稱雄，百姓生靈涂炭，可以說是痛苦到了極點，如今大明皇帝受命于天，正在開創華夏大業，只有兩廣，遙遠荒僻，從未蒙受圣明君主的教化，我奉命南征，歸順者會受到安撫，違逆者將處以極刑。怕先生您尚未省悟，先派個使者報個信，希望先生您注意。”于是從海路直取廣東。三月甲戌，何真登記轄區各郡縣的人口、兵馬，錢糧的`數目，派使者捧著降表迎接受降。
早先，在明將湯和等人平定福建的時候，何真就派使者從海路捧著降表準備向元朝廷投降，正好遇到湯和的軍隊，于是使者改動了降表，請求向明軍投降，并且派人回去向何真匯報。此時，征南將軍廖永忠派專人護送何真的使者帶著降表到京城。皇上下詔褒獎他，詔書說：“天下動蕩的時候，所謂的豪杰有兩種人：變動亂為安定的屬上等，保護百姓直到天下安定，并且知道應當歸順誰的屬次一等。至于據險茍活，殘害人民。死不悔改的，就不值—提了。當初，我大軍兵臨閩越之時，你就誠心歸順，沒讓我費鞍馬之勞，沒有流血犧牲，使民眾得以安居，你真可謂是識時務者啊。”何真叩頭謝恩，說：“當年周武王討伐殘暴，救民于水火，沒有預約就前來會盟的諸侯有八百。現如今，皇上平息動亂以使天下安定，此舉上應天命下順民意，天下百姓如影隨形。臣本蠻荒之人。近來恰逢動亂，武聚集鄉里，只為保命，并無其它意思。現在有幸生逢大明的朗乾坤，皇上的光輝無處不在；臣是再駑鈍，又怎敢違背天意。”皇上說：“手握兵權而不禍害百姓的人，他的后人一定能夠享受他的忠誠，朕欣賞你的忠誠，考慮到江西地鄰廣東，因此特授你江西行省參政一職，以表彰你掃順的誠心，古語說：好名聲，是用來承載美德的。你的好名聲已經夠大的了，還需努力提升品德，以利輔佐國家。”
5．對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（ ） （3分）
A．邑民王成、陳仲玉構亂 構：圖謀
B．先遣人以書諭真 諭：上對下的文告
C. 何真籍所部郡縣戶口、兵馬、錢糧 籍：登記
D．征南將軍廖永忠遣人送其使及表詣京師 詣：前往
6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ） （3分）
A．真躬環甲胄，往擒仲玉以歸 慨然以生民為念
B．豪杰之士，乘時而起 諸侯不期而會者八百
C．真請于行省舉義兵除之 真遣使由海道奉表于元
D．易亂為治者上也 頃者，師臨閩、越，卿即輸誠來歸
7．下列句子中全都表現何真“保民達變”的一組是（ ） （3分）
①仕為河源務副使、淡水鹽場管勾 ②練兵據險，保障一隅
③少英偉好書劍 ④受命南征，順者撫綏，逆者誅殛
⑤遣使由海道奉表于元，遇和兵，遂改其表請降 ⑥率眾復廣州，號令明肅
A．①④⑥ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．①③⑤
8．下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是（ ） （3分）
A．何真年少不幸，八歲便死了父親，母親含辛茹苦撫育孤兒，始終沒有改嫁。
B．何真曾率兵收復廣州。他的隊伍軍紀嚴明，深得廣州百姓歡迎。
C．何真原本率部降元，后因廖永忠信中的言辭咄咄逼人，何真不得已，改向明軍投降。
D．明太祖褒獎了何真，對其在動亂時節組織武裝保境安民的舉動給予了充分肯定。
9．翻譯下面的句子。(10分)
(1)恐足下未悟，輒先遣一介之使相告，惟足下留意焉。（3分）
(2)今主上除亂以安天下，天命人歸，四海景從。（3分）
(3)令名，德之輿也。卿令名已著，尚懋修厥德，以輔我國家。（4分）
5．【答案】B
【解析】諭：文中為動詞，告訴。
6.【答案】C
【解析】C項，兩個“于”都是介詞．向。A項，兩個“以”前為連詞，前后動作的連接，順承，可不譯；后者為介詞，譯為“把”。B項，兩個“而”都為連詞，前者連接狀語和中心語，可不譯；后者表轉折，譯為“卻”。D項，前“者”為代詞，譯為“……的人”；后者為音節助詞，用在表時間酌詞語后補充音節，無實義。
7．【答案】B
【解折】①說何真曾任官職；③說何真的外貌和愛好；④說的是廖永忠。
8．【答案】C
【解析】C項，“何真不得已”一說誤。對何真而言，只要是正統的政權即可，在這個前提下，投降誰并不重要，重要的是百姓安居、安寧．（這也正是朱元璋最看重他的地方）正因為如此．所以何真是—個小小使者就可以改動降表，就可以決定向誰投降。
9．翻譯：（10分）
(1)【譯文】怕先生您尚未省悟，就先派個使者報個信，希望先生您注意．
【踩分點】“足下”（您或你）“一介之使”（一個使者）各1分，句子大意1分．
（2）【譯文】現如今，皇上平息動亂以使天下安定，此舉上應天命下順民意，天下百姓如影隨形．
【踩分點】“安”（使……安定）、“景從”（“像影子那樣跟隨”或“如影隨形”）各1分，句子大意1分。
（3）【譯文】好名聲，是用來承載美德的。你的好名聲已經夠大的了，還需努力提升自己的品德，以便輔佐國家。
【踩分點】“令”好的，美好的。“輿”承載。“懋”努力。各1分，句子大意1分．
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