學校班主任工作計劃

2024-11-20 工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，為此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學校班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學校班主任工作計劃篇1

　　一、班級現狀分析（優勢與不足）：

　　我班共有學生51人。其中男生27人，女生24人。絕大多數學生行為習慣和自我管理意識較差，有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的'學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、本學期班級目標和口號：

　　在任何演唱會中，大脘總最后出場。七（12）在個方面力做七年級的“大脘”！

　　班級口號：我能學好！細節決定成敗。態度決定一切。想取得超人的成績，就得付出超人的努力。

　　三、每月教育主題：

　　月份月度教育主題班會主題

　　9月常規教育入學教育，建立建全班委會

　　制定班級公約、慶祝教師節班主任

　　學生學習習慣培養和養成教育

　　體育大會動員

　　10月科技教育長假

　　“我的目標”

　　生活、衛生習慣的養成

　　我愛科學

　　11月期中總結復習方法交流

　　期中考試

　　期中考試總結（前半學期學習總結）

　　制定后半學期學習計劃

　　12月我愛祖國冬季安全教育（交通，衛生）

　　談我的學習習慣

　　常規教育

　　慶元旦

　　元月盤點一學期檢查自我的得與失

　　學習經驗大家談

　　四、班級文化墻及板報系列構想：

　　月份文化墻主題板報主題

　　9月新學期，新計劃新學期巧打算

　　老師，節日快樂

　　10月我愛我家 “我的目標”

　　好的生活、衛生習慣的養成

　　11月我愛學習復習方法交流

　　學習經驗大家談

　　12月又過年啦！談我的學習習慣

　　迎新年

　　元月我的得與失

　　五、班級主動發展特色申報：

　　在班級里處處營造“jing”（靜凈竟進）的氛圍，在干凈的教室里靜心學習，積極公平競爭，爭取全班同學共同進步！

　　學校班主任工作計劃篇2

　　伴著奧運凱旋的歌聲，我帶領我的學生迎來中學生活的第一年。他們由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都要經歷一次考驗，同時也賦予我一項艱巨的任務。

　　首先在思想工作上：幫助學生盡早習慣中學生活，包括在學習生活兩方面。從過去的一切包管轉變為自主學習，自我管理，順利的度過轉型期，正確對待中學生活。培養學生的'集體觀念。鼓勵學生"以班為榮"，作到在班集體生活中積極參與校，班活動，逐步在班里形成"愛心，恒心，信心"的班風。

　　其次，加強學生的養成教育：督促學生認真負責做值日，按時交作業，正確對待考試及考試成績，充分展示自我才能等。同時規范學生在校一日常規，幫助學生在"德，智，體，美，勞"幾方面得到發展。

　　具體工作：

　　九月：督促學生完善每日常規，積極籌備第一次主題班會"我驕傲，我自豪，我是外語學校的一員"。結合奧運，配合學校，開展教育活動"唱響國歌"活動。

　　十月：鼓勵學生積極參與小發明，小制作等活動，充分發揮挖掘學生的潛能.積極配合學校辦好社會實踐活動，做到"平安外出，高興歸來"。

　　十一月：督促學生積極備戰其中考試，做好總結，交流學習體會，做"學習型班集體"，在班里形成互幫互助，共同進步的良好學習班風。

　　十二月：加強一日常規的鞏固，形成，并積極籌備"迎新年，中外文化交流活動"，豐富學生課余生活，開拓學生視野。

　　元月：做好期末考試的準備，以及總結工作。認真作好假期安全教育工作，幫助學生作好假期學習生活的安排。

　　以上工作將以學校具體工作為主，配合學校個部門，完成各項工作。

　　學校班主任工作計劃篇3

　　今年我繼續擔任八年級122班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水領，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的知識，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，引導教育學生認識自己、提高自己，學會當家作主，自我管理班級。下面是我這學期的工作計劃：

　　一、指導思想

　　1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

　　二、工作目標：

　　班級基本情況：本學期我們八年級的兩個班121和122班分解成了三個班，121，122，和123班。雖然我帶的仍然是122班，但班級的學生有一半是原121班的學生。分班帶來了許多的情緒波動和不適應。許多原有的班規受到挑戰，班級的凝聚力遭到踐踏，班級松散，部分學生無組織，無紀律。需要盡快團結和凝聚。新的122班共有學生42名，其中女生21名，男生21名；住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的學生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得規矩。在家沒人管學習。諸多原因，造成班里學生中問題生和學困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化。個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

　　由于新的教學改革，本學期我們繼續采用小組合作學習方式。雖然大部分學生學習底子比較薄弱，但是班里也有幾個各方面素質優良，能夠提得起放得下的好學生。他們可以影響和帶動一批學生。我們的新班集體是有希望的班級。因此，作為一名班主任，我有信心，也將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。凝聚在一起，團結在一起，再創122班新的輝煌。

　　三、重點工作

　　1。指導培養班干部

　　班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個已經培養出來的班干部也被分到了其它班級，所以，根據在七年級對學生的了解，經過慎重思考，我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理，發現，我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當然我還是要精心培養他們。幫助班干部樹立威信；鼓勵他們大膽創造性的工作，指點他們工作方法，鼓勵他們團結協作，嚴格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒有課，和學生一起起床，跑步，打預備鈴進教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請假的時候，勤走動，發現紀律上存在的問題，和班長，班干部一起，想辦法解決。

　　2、營造團結積極向上的班級氛圍

　　根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

　�。�1）制定并修改班級公約、班規。所有的班規采取討論商量的辦法，在班會上通過。從早操課間操衛生紀律學習等各方面嚴格要求，由學生自己在班會上小組討論達成共識，自己整理成文字。真正體現學生當家作主，自主管理班級。

　　（2）布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。教室的環境是班級的臉面，一定要保持它的干凈，整潔，美觀，舒適，從墻壁上標語，規章制度的張貼，各個小組黑白板上組名，組員的位置，到每個小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨意。使學生逐漸養成良好的生活作息習慣。

　　（3）人人有事做，事事有人做。誰管理校服，誰負責粉筆，誰看管廢紙片，誰負責本組紀律等等，都要責任到人。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的.機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3。班主任本人及時了解學生學習、生活情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，通過周記和學生溝通，關注他們的思想動態，加強學生的思想穩定工作。

　　4。針對特殊學生，開展特殊教育

　�。�1）班里轉來一名學生，各門功課都很差，甚至到不會的程度，包括語文。英語26 個字母不會讀寫。針對這樣的學生，不能歧視，要平等對待甚至更多關心，可以給學生降低要求，只要有一丁點的進步就足夠了。要多看學生其它方面的表現。

　　（2）針對行為習慣差、自控力差的學生，比如特別不守紀律，愛說話，打架，欺負小同學，上課玩手機聽歌，上網等學生，一定要首先做到尊重學生，教育學生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，聊天，減少和他們的距離感，使教師的教育意圖能夠順利在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣，出現問題都很正常。班級里風平浪靜，沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉變育人的觀念，不能僅以學習成績論英雄。

　　5。每周繼續堅持開班會，充分利用班會時間，把班會時間當成教育學生的平臺和主陣地。每周的學習，衛生，紀律總結，本周最佳小組，《弟子規》的學習，以及兩星期一次的整體調座位，對學生進行思想教育等等都需要在班會上完成。開班會時要做到，學生暢所欲言，各抒己見。舒緩壓力，以使學生鼓足干勁，充滿信心迎接下一個挑戰。

　　學校班主任工作計劃篇4

　　同學們，新的學期開啟新的希望,承載新的夢想，又為我們創造新成績、新輝煌提供一個嶄新的舞臺。小學四班主任工作計劃相信這學期的你一定可以做到自己所承諾的.。

　　一、指導思想：

　　堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

　　二、班級基本情況：

　　本班共有66名學生，男33人，女33人，是個大班。針對畢業班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規范，需要我們班主任做大量思想工作。

　　三、本學期工作要點和措施：

　　1、要求學生嚴守學校規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，培養學生主動學習，不斷提高學業成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優秀生學習，努力提高學習成績。

　　2、鼓勵同學大膽創新，勇于表現自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

　　3、培養學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。

　　4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。

　　5、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們;對智力有障礙，學習有困難的學生如柳水長、董萍等，多關心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學業成績在原有的基礎上有蝗顯的提高。

　　四、班級主要活動安排：

　　第1、2周 (9.1-9.11)

　　1、9月1日報名注冊

　　2、打掃教室和包干區衛生

　　3、調查暑期情況，檢查暑假作業

　　4、做好常規教育，使學生能安下以來學習

　　5、做好假日活動的報名工作

　　6、愛心捐款活動

　　7、校報、班報刊出

　　8、班干部選舉和分工

　　第3、4周 (9.12-9.25)

　　1、推選三名同學參加大隊干部競選

　　2、上報假日活動有關材料

　　3、期初家訪和家長聯系工作

　　4、推普周活動

　　第5、6周 (9.26-10.9)

　　1、參加校急性跳遠競賽

　　2、迎接校教學常規檢查

　　3、老人節，為老年人做好事

　　4、班報刊出

　　學校班主任工作計劃篇5

　　根據初二學生的生理發育特點，他們正處于青春發育旺盛期，這個期間尤于心躁、氣旺，加之學習壓力大，容易出現問題，也容易產生分化，因此，在配合任課教師主抓學習的同時狠抓學生的思想穩定。

　　一、不斷充實自己

　　1、學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上能跟上時代的步伐。

　　2、學習新的教育理念（渠道：班主任雜志、教育臺的教育信息、教育思想的討論等等），探索適合學生特點的教育方法。

　　二、中心工作

　　1、結合學校的評比制度確立以小組為單位的本班的評比制度。如：課堂紀律、衛生清潔、作業完成、文明禮貌、儀容儀表等等，評比結果與操行評語結合起來。

　　2、建立個人檔案。每個學生出現的錯誤（如：遲到、早退、不完成作業、打架罵人、衛生臟亂等），每個同學受過那些獎勵或獲得那些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的要給予突出獎勵，獎、懲要分明。

　　3、與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態、思想波動、出現的問題、心理的問題等，及時妥善的解決，使學生健康的成長。

　　4、搞好主題班會。（多年的經驗告訴我適時、適當的主題班會能起到意想不到的作用）

　　“軍訓的啟迪”為主題的.班會。有軍訓的過程和軍訓的成果，有軍訓對學生的影響多少的辯論，有學生的收獲，激勵班級樹立正氣。

　　“告別童年、我長大了”為主題地班會。有回想童年快樂的表演，有步入人生第一個轉折的誓言，有步入十四歲生日的慶祝，讓學生意識到肩負的責任。

　　“學習經驗交流會”有學科的學習方法的介紹，有學習態度的介紹，有向老師提問或向同學提問的對話過程，增進師生的理解、促進學生的進步。

　　如有時間還可結合看電影“張思德”談感想，結合校規校紀進行辯論等等。

　　5、建立激勵制度。取得好成績（包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等），班機內部給與獎勵（有學習用具、獎狀等）

　　三、配合學校做好其他工作。

　　1、組織學生唱響國歌，樹立愛國思想，喚醒他們的社會責任感。

　　2、結合學校的科學月活動，號召學生大膽實踐，踴躍參加。

　　3、迎接區督導抓好本班地班風和班紀，展現良好的校風。

　　4、抓好社會實踐地落實，期中、期末考試的安排。

　　5、圣誕節地聯歡要有趣、適當。

　　總之，一個班級的良好發展不是一人的努力，我需要與其它班主任、任課教師年級主任密切配合，共同協作，需要校領導、政教處的支持。我會努力做好我的工作的。

　　學校班主任工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學生46人，其中男生21人，女生25人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、主要工作及目標：

　　作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

　　1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

　　3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

　　4、重視學困生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽，培養學生的各種能力和素質。

　　四、具體工作措施：

　　1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，需要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。注重學生良好道德行為習慣的養成教育，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

　　2、加強班干部的建設。加強班干部的`能力，落實小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

　　3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

　　4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，共同促進學生的全面發展。

　　5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。

　　6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性。

　　7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　8、加強安全教育。利用息會、班會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　五、具體工作

　　九月份

　　1.做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、托管學生名單等。

　　2.慶�！敖處煿潯�。

　　3.班報刊出。

　　4.迎國慶黑板報比賽。

　　十月份

　　1.紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式。

　　2.愛心捐書活動。

　　3.一年級拼音過關測試。

　　十一月份

　　1.班報刊出。

　　2.主題隊會觀摩。

　　十二月份

　　1、開展各種心理健康輔導活動，鼓勵學生加強體育鍛煉。

　　2、第四期黑板報，主題為“做個快樂的人”。

　　3、元旦游藝會。

　　一月份

　　1.準備復習迎考。

　　2.期末考試。

　　3.寒假工作安排。

　　學校班主任工作計劃篇7

　　20xx屆機電一體化專業共有學生40人，其中女生16人，男生24人；班上共有住宿生37人，走讀生3人。針對以上班情，為了確保學生們在職中能全面、健康的發展，特制定以下計劃：

　　一、全面發展，德育優先

　　“德”是人立世之根本。來職中上學的學生只是學習成績較差，據我觀察，大部分學生的本質還是好的，并且具有一定的可塑性。因此，在平時是我教學中，我應堅持將德育教育貫穿其中，如：利用開主題班會、演講比賽等活動以培養和提高學生們的品質；鼓勵大家到圖書館借閱有益的書籍來充實自己，提高自己的文學素養。要求學生們每月至少辦兩次板報，在鍛煉自己寫作能力的同時也能讓其他的學生從其中受益�？傊�，最終目的是將大家培養成熱愛祖國、有良好品質、對人民對社會有用之才。

　　發展智力，實踐第一

　　毋庸諱言，來職中上學的大部分學生的學習都很差，底子薄、不愿學甚至有人已產生厭學的情緒，對于課本知識的興趣很差，但我通過對實訓課的觀察后發現：大部分學生對技能訓練的興趣很濃，注意力很集中，所以，我覺得有必要因材施教，在理論知識這一塊讓學生知道“怎么做”就行，在技能課上突出“做”。這樣，既能讓學生樂著學，又能鍛煉學生的的動手能力，提高技能水平，同時也突出了職中的辦學特色。

　　三、健康成長，身體是關鍵

　　毛主席在上學的.時候寫過一篇名為“文明其精神野蠻其體魄”的文章，深刻闡述了進行必要的體育鍛煉對于身體的好處。我們的學生現在正處于發育階段，進行適當的體育活動不僅有利于學生的身體健康，還有利于其心理健康，若是在某一個體育活動中能獲得別人的認可，還能讓他有一定的成就感，為此，在本學期我準備利用課余時間在班內開展一系列體育活動，如：乒乓球比賽、三人籃球賽等，鼓勵大家多多參與。

　　四、養成好的習慣，細節決定成敗

　　講衛生不僅指做好個人的衛生，還要做好教室、清潔區和宿舍的衛生，在班上開展衛生知識講座，為了衛生模范班和衛生宿舍的榮譽，鼓勵大家講衛生，在每周的衛生大掃除，全班動員徹底、干凈的打掃好教室、清潔區和宿舍，努力為大家營造一個清潔、衛生、健康的學習和休息的環境。

　　五、班級管理的好壞，關鍵在于是否有一個得力的班干部隊伍

　　學生管理學生能起到事半功倍的效果，同時也能鍛煉班干部。為班干部樹立威信，下放一定的權力，鼓勵班干部要管理好班級；讓學生們監督班干部，我公布了我所有的聯系方式，鼓勵學生向我反映班干部的缺點，若有促使其改正，更好的發揮班干部的作用。

　　班主任工作是一項事情繁瑣卻又責任重大的工作，除了在平時的管理工作中積累經驗外，我還要積極的、虛心的向有經驗的班主任取經，通過“拿來棗消化棗創新”這條途徑，更好、更快的提高自己的管理水平，為職業教育的發展做出自己的努力。

　　學校班主任工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，努力把學生培養成為德、智、體、美勞全面發展德一代新人。為學生很好的適應未來社會的需要打下牢固基礎。

　　二、工作目標

　　本期達到學生的行為規范合格率百分之百。確保無輟學生。安全教育，力爭作到不出現安全事故。師生共同努力，迎接小考，并取得好成績。

　　三、為確保上述工作目標的順利進行，主要從以下幾個方面抓起。

　　1、思想工作：

　　堅持每周一節班隊會課，內容以外樹形象內強素質傳統美德。先進事跡使較強教育意義為題材對學生進行思想教育，使學生人格更為健全，更懂得珍惜美好時光，更熱愛自己的家鄉，維護集體的利益，努力開展手抄報。歌詠比賽、征文活動，并利用大課間活動、社會實踐活動對學生進行教育。

　　2、組織紀律：

　　俗話說：沒有規矩難成方圓，要想樹立一個牢固的集體形象，沒有一個好的紀律使不行的。學生的學習、生活等諸多事情全依賴一個好的紀律來保駕護航。因此，我們決定召開班會，以公開評選的形式選拔首批班干部，并實行定期輪換制。班干部能夠自覺協助老師工作，帶領全班進行各項活動。我班將以《小學生日常行為規范》為主要依托，并對班級進行全方位的.管理。

　　3、教育教學：

　　注重對學生樂學精神的培養，增強學生的自信心，用現代教育理念，科學的培養學生，讓學生能夠看到自己的前程一片光明。預防學生棄學厭學的事情發生，要經常家訪，對個別學生的特殊情況要做出特殊有效的處理，使學生精神飽滿，樂觀向上。

　　課堂教學要以新課標為準，大膽進行新課改的落實，并配合學校教研教改實驗小組，進行課堂結構改革實驗。讓學生能輕輕松松、快快樂樂地學習，在歡快的氣氛中上好每節課，度過每一天，并能在充滿趣味的知識海洋是不斷成長。

　　學校班主任工作計劃篇9

　　前蘇聯教育家馬卡連柯說過：“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人�！币嘈艑W生都有積極的一面。在上學期，本班工作展開比較順利，但也遇到不少問題，比如班級管理和學習成績方面繼續改進，因此，本學期除了常規工作之外，應將此作為重點。

　　一、工作側重點

　　1、強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創新。

　　2、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一小部分同學由于基礎差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態，使其向優秀生看齊，激勵其為高中階段全面開展學習奠定良好基礎。

　　3、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的'一項工作。要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

　　4、加強班級管理與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生。

　　5、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。同時，做好弱勢學生工作。杜絕其對學習不重視和出現談戀愛傾向，多和家長聯系溝通，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

　　二、工作主要內容

　　1.加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。

　　每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。

　　為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

　　2.加強班級管理崗位責任制

　　設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　　3.加強學生自我管理

　　建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　4.加強師生對話

　　建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說；對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

　　5.加強學生心理教育，促進健康成長

　　對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導；對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

　　學校班主任工作計劃篇10

　　初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據本班特點，特制定以下措施。

　　一、樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

　　二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰勝困難。

　　三、培養學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的.平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

　　其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰求：強科爭優勢、弱科保底線。

　　四、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展，提高其責任心。

　五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：

　　1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”。

　　2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

　　3、建立自律小組，量化打分并公告。

　　4、樹立典型，因教施人。充分發揮優生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態，讓其成為“亮點生”。

　　六、加強與家長聯系。出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過這一沖刺期，以最佳心態迎接中考。

　　總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!

　　學校班主任工作計劃篇11

　　一、學生情況分析

　　（一）、思想狀況分析

　　通過觀察了解，發現我班大部分學生的學習目的性明確。學習積極性高，能主動的學習，有70%的同學有上進心，但主動性不夠，需要老師的引導，這要求班主任注意引導學生明確正確的學習目的，養成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確，一天貪玩好耍，不能積極主動的完成學業，甚至不能完成老師布置的作業，這需要班主任在培養學生的專長入手，激發他們廣泛的愛好和興趣，如組織籃球隊等各種興趣小組。

　　（二）、學習成績分析

　　根據上期期末成績來看，總分在560分以上的只有4人，總分在300分以下的有9人，基礎差的太多，這需要從抓基礎入手。

　　（三）、心理素質分析

　　約有70%的學生心理素質較穩定，思想健康，人格健全，性格開朗，能和老師溝通。能按照老師的要求完成或努力完成學習任務；約有10%左右的學生情緒波動大，容易激動，怕吃苦，不愿勞動，不愿學習，甚至個別的還有�！靶』实邸逼獾�，這需在班主任在開學初引導學生樹立正確的學習觀，養成良好的'生活習慣，多關心學生，多照顧學生，讓學生在校有在家里的感覺。

　　二、管理目標

　　1.情感道德目標

　　①培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛學習的感情。

　�、谂囵B學生的良好的心理素質和思想品質。

　�、坶_拓視野，發展智力，培養學生開拓創新精神和創造能力。

　�、馨l展個性，逐步形成健全的人格。

　�、萏岣邔W生的文化品位，培養健康的審美情趣。

　�、夼囵B學生團結互助、遵紀守法、有愛心的美德。

　�、吲囵B學生的崇高理想和責任感。

　　2. 知識能力目標

　�、�、培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

　�、凇⑴囵B學生協作、團結的精神和能力。

　　③、培養學生探究問題的能力。

　�、�、培養學生開拓創新的能力。

　�、�、培養學生獨立學習、獨立生活、獨立工作的能力。

　　3. 成績目標：

　　①、尖子生 15％；平均70分以上者 20％；均60分者 20％。

　　②、培養的尖子生：彭康、張海玲、李敏、向清嬌、田雨、黎玉超。

　�、� 、提高學困生、后進生：彭微、向心寶、向橋英、田績、黃永生、彭秋玲、鄒娜娜、楊萍等8人。

　　三、管理方法和步驟：

　　1. 搞好開校初的常規工作（1-2周）

　�、�、搞好入校的報名工作。做好收費的宣傳工作。

　　②、搞好學生的家訪和動員工作。

　　③、搞好安全衛生教育，特別是男女生公寓的安全衛生的養成習慣。

　　④、調整座位，搞好學生的養成教育。

　　⑥、搞好內務和清潔工作。

　　⑦、做好防流感等傳染病的工作。

　�、�、搞一次“我的寒假”或“寒假里我在做什么”的主題班會，教育學生參加社會實踐，勤儉節約、學會花錢的能力、鼓勵多買一些課外書籍。并教育節約用錢，養成節約的好品德。學會做社會調查，讓學生關心社會。

　　2、搞好平時的管理工作（3—10周）

　�、� 、搞好學生平時的學習習慣和方法的指導。

　�、凇� 搞好學校交給的工作任務。

　　③ 、做好該班的各科任老師的協調工作，作到大家齊抓共管，并作好學生學習的輔導工作。

　　④、每周搞一個主題班會，以鍛煉學生的能力。

　　⑤、迎接半期考試。

　�、�、放農假時，通過勞動鍛煉，使學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。讓學生懂得：只有付出了勞動的艱辛，才有收獲的喜悅。

　�、摺⒔逃龑W生積極鍛煉身體，加強安全教育，杜絕學生私自下塘堰洗澡。 3、搞好后半期的穩定工作（11—18周）

　　①、搞好后進生的情緒穩定工作。引導他們正確對待自己的缺點，發揚自己的優點（如他們在體育、文藝方面的才華）。

　　②、搞好學習中帶帳的學生的輔導工作，幫助他們查漏補缺，爭取在后期迎頭趕上。

　�、�、完成學校交給的各項工作。

　　④、多開展課外活動。加強安全教育。

　�、�、動員學生復習，準備迎接考試。

　　⑥、抓好尖子生的提高工作。

　　⑦、做好家訪。

　　2、搞好期末的掃尾工作。

　�、�、認真組織期末考試。

　　②、做好學生離校時的財產管理工作。

　�、� 、搞好最后一次清潔工作。

　�、� 、提醒學生在假期里多看書看報，多學習，多參加社會實踐活動，以鍛煉他們的能力。

　�、� 、做好家訪工作。

　　學校班主任工作計劃篇12

　　一、引言

　　在新的一年里，作為初中學校的班主任，我深知德育工作的重要性。為了培養具有高尚品德、健全人格和良好行為習慣的學生，我將根據學校德育工作的總體要求，結合班級實際情況，制定并執行本德育工作計劃。

　　二、工作目標

　　1. 培養學生的愛國主義情感，增強民族自豪感和集體榮譽感。

　　2. 樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的'道德品質。

　　3. 提高學生的心理素質，培養健康的心理素質和樂觀向上的生活態度。

　　4. 培養學生的社會責任感和公民意識，積極參與社會公益活動。

　　三、工作內容

　　1. 思想教育：組織學生開展愛國主義教育、集體主義教育、社會主義核心價值觀教育等活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2. 品德培養：通過班會、德育課等途徑，教育學生遵守社會公德、職業道德和家庭倫理道德，形成良好的道德品質。

　　3. 心理健康教育：開展心理健康教育活動，幫助學生了解心理健康知識，提高心理素質，培養健康的生活態度。

　　4. 社會實踐：組織學生參加社會公益活動，培養學生的社會責任感和公民意識。

　　四、工作措施

　　1. 加強師德建設：作為班主任，我將以身作則，樹立良好的師德形象，關心學生，尊重學生，為學生的成長營造良好的環境。

　　2. 加強與家長的溝通與合作：定期與家長溝通，了解學生的家庭背景和成長環境，共同關注學生的成長進步。

　　3. 開展豐富多彩的德育活動：結合學校的德育工作要求和班級實際情況，開展形式多樣的德育活動，如主題班會、德育講座、心理健康周等。

　　4. 強化班級管理：制定并執行班級規章制度，加強對學生的日常行為規范管理，確保德育工作有序進行。

　　五、評價與反饋

　　1. 制定評價標準：根據學生的思想品德、行為習慣、心理素質等方面的表現，制定合理的評價標準。

　　2. 定期評價：每學期對學生進行定期評價，及時發現問題，調整德育工作策略。

　　3. 及時反饋：將評價結果及時反饋給學生和家長，幫助學生認識自己的優點和不足，鼓勵學生不斷進步。

　　4. 總結經驗教訓：對德育工作進行總結，分析取得的成績和存在的問題，提出改進意見和建議，為今后的德育工作提供借鑒。

　　六、結語

　　作為初中學校的班主任，我將以高度的責任感和使命感，認真執行本德育工作計劃。我相信通過我們的共同努力，一定能夠培養出具有高尚品德、健全人格和良好行為習慣的優秀學生，為社會培養出更多具有高尚品質的棟梁之材。

　　學校班主任工作計劃篇13

　　一、指導思想：

　　以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發展為本的教育理念，發揮少先隊組織的獨特作用。努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境。培養學生良好的道德品質，讓學生樹立正確的生命觀，努力把學生培養成具有時代精神、基礎學力、健身意識和健康情趣的人，并結合本班的實際特點，抓好學生的`各方面教育工作。

　　二、班級概況：

　　本班由14名女生，15名男生組成共29名學生。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長。積極參加學校的各項活動。學習自覺主動。但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其良好的習慣自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現錯誤認識不到或不愿改正。

　　三、工作重點：

　�。ㄒ唬娀瘜W生日常行為習慣

　　1、開學第一周，上一節行為習慣養成教育課，做好學生的思想工作。規范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監督。班長作好每天的行為規范檢查，教室由各負責人分配指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。各科代表負責管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

　　（二）衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，勤剪指甲，做眼操前先洗手

　　2、班級衛生：每天早晨，下午到校，下午放學分派值日生清掃，衛生委員及時檢查對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，應提出表揚。

　　（三）培養學生的自主性：

　　1、充分發揮學生的主體精神，發揮小干部的職能作用，結合班級實際，通過各項活動，實現學生自主管理。

　　2、充分利用家校聯系本，及時和家長溝通交流。

　　3、在教育內容上，注重學生在誠信意識、遵守公共秩序、保護環境、文明禮貌等道德行為上有突破性進展，使學生在法律常識、規則意識、法制能力及法律綜合素質等方面有顯著提高。

　　（四）積極推行綠色環保教育

　　1、利用教室領養花草美化室內環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　2、利用月初出板報、小報、班級樓道宣傳欄等活動宣傳綠色環保知識

　　3、領養愛心責任田，寓教于樂，讓學生體會勞動的快樂，收獲的喜悅，以及愛護農作物，保護環境的責任意識。

　　（五）狠抓安全教育

　　1、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

　　2、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

　　3、重視同學們身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。教育學生遵守規則，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

　　4、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會自救。