小語文教研組工作計劃

2021-08-13 工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的小語文教研組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想

　　根據市、區級教育主管部門的的相關文件，本學期我校的語文教研工作將鞏固深化“三特一促”系列活動，以提高教師專業水平，提升教學質量為主要目標，以校本研修、協作體研修、網絡研修為主要形式，以推廣基礎教育課程改革經驗，改進教的方式和學的方式，優化教學過程管理為主要內容。以此促進我校語文教研的'新發展。

　　二、主要目標及工作措施

　　（一）加強理論學習，注重實踐探索

　　1、繼續強化語文教師《語文課程標準》的學習，深入領會其精神實質，重視學習語文教學新理念。要求各校根據自身的實際，有重點地組織學習。依據課程標準，評價老師的教與學生的學。

　　2、加強多媒體信息技術運用技能的學習，嘗試語文學科與信息技術及其他學科的整合，研究整合的有效策略。切實加強對學校網絡教學研究工作管理，把網絡教學研究工作同常規化教研緊密結合起來，認真開展網絡教研活動，鼓勵老師積極發貼，回貼，使校際之間以民主、平等、共建的方式進行網絡教研活動，實現校際間的交流互動、資源共享、優勢互補。

　　3、鼓勵各位語文教師多參加外出學習、觀摩特色課例的學習活動，繼續鞏固回校交流制度。鼓勵教師訂閱各種教育雜志、書刊，閱讀報紙，觀看新聞，養成良好的學習習慣。

　　（二）繼續推進“三特一促”工作，促進教師專業成長

　　1、本學期充分發揮我校的特級教師、市、區級骨干教師的優勢資源，繼續深化“名師工程”，建立名師工作機制，開展師徒結對子活動，在校內繼續開展“特色課堂，特色教師”的打造工作。

　　2、加大對青年教師的培養。為35歲以下的青年教師建立成長檔案，并進行成長追蹤。利用我校特色教師隊伍資源，采用“結對幫扶”的方式，以“協作體活動”為載體，為青年教師，特色教師的發展搭建平臺。

　　（三）校本教研和協作體研修相結合，發揮引領、帶頭、示范作用

　　1、加強研修隊伍建設。由我校特級教師李雪琴老師任專家顧問，由成員校推薦骨干教師組成一支研修團隊。通過參與校本研修，指導具體的教學工作，反映各校存在問題等形式，實現互助的研修目的。

　　2、研修主題引領，活動項目推進。圍繞協作研修主題“落實各學段閱讀教學目標的研究”，通過學習有關小學各學段閱讀教學目標的理論知識；采取各成員校共同承擔低、中、高的集體備課展示活動；集體備課經驗交流、特級教師的專題講座；到各成員校實地調研等一系列研修活動，提高教師分析教材、落實教學目標的能力；達到各成員校之間資源整合、互動、共贏的目的。

　　（四）進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率

　　1、全體語文教師于每周四下午的教研活動時間進行學習、交流、集體備課及評課等活動。

　　2、堅持每月定期對教師的教學計劃、備課、上課、輔導、作業、考試等教學常規工作，按照我校的常規考核標準進行認真檢查。檢查后及時總結，及時發現問題。

　　3、繼續抓好教學六認真的管理，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。本學期仍倡導汲取優秀的教學設計方案，體現個體的“二次”備課的的備課方式，強調及時小結與反思，反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況及學生學的情況。課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，扎實提高學困生學業成績。

　　4、加強集體備課，實現優質資源共享，本期重點抓“落實各學段閱讀教學目標的研究”。通過理論學習、討論，使教師明確關于小學各學段閱讀教學目標的具體要求；在實際教學工作，進一步落實對學段目標的認識和把握，為提高課堂教學效率作好充分準備。通過合格課、研究課、示范課等多種形式研究課堂教學方法，豐富課堂教學手段，提高課堂教學效益。

　　5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于15節，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

　　6、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業。

　　三、活動安排

　　（一）三月活動安排

　　1、學習新課標，研讀教材，認真備課，制定教學計劃及發展規劃。

　　2、部分教師參加省級教學研討學習活動。

　　3、第一次教學常規工作檢查。

　　4、繼續開展“特色教師，特色課堂”的展示活動。

　　5、組織教師參加區“作文設計與論文”評比活動。

　　6、開展師徒結對子活動。

　　（二）四月活動安排

　　1、開展研修協作體低、中段集體展示活動。