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小學(xué)二年級教學(xué)的工作計(jì)劃

2021-07-05 工作計(jì)劃

  時(shí)間一晃而過,我們又將學(xué)習(xí)新的知識,有新的感受,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)計(jì)劃了。我敢肯定,大部分人都對這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的,以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級教學(xué)的工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  小學(xué)二年級教學(xué)的工作計(jì)劃1

  一、學(xué)生分析

  1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

  2、二年級學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個(gè)集體,意識到班級的榮譽(yù)。

  3、二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)能力,對活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上,但喜歡聽表揚(yáng)的話,對批評的話語不放在心理,一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

  〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

  〈3〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些隊(duì)形隊(duì)列基本運(yùn)動(dòng)、游戲、健美操的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

  〈5〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。

  〈6〉遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  (1)教學(xué)重點(diǎn)

  結(jié)合教學(xué)常規(guī),進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于趣味游戲游戲、短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目,因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。

  (2)教學(xué)難點(diǎn)

  二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢,在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí),學(xué)生可能不容易接受。

  四、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,創(chuàng)設(shè)課堂情境,提高課堂趣味。

  2、抓好課堂常規(guī),多給予學(xué)生表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

  3、多培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織能力,開展多種多樣的活動(dòng)。

  4、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好自主、綜合、拓展研究。

  5、教師處處以身作則,為人師表。

  小學(xué)二年級教學(xué)的工作計(jì)劃2

  一、教材分析

  本教材以音樂審美為核心,以人文主題為單元,以音樂要素為線索,突出音樂實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng),精心設(shè)計(jì)編創(chuàng)活動(dòng),凸顯教學(xué)重點(diǎn),關(guān)注評價(jià)機(jī)制,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終。

  第一課《問聲好》

  演唱《早上好》、《小麻雀》聆聽《森林水車》、《夏天的陽光》繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣,啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力,感受音樂形象,體現(xiàn)“一日之計(jì)在于晨”的道理,懂得用正確的口型歌唱。

  第二課《幸福的歌》

  演唱《彝家娃娃真幸福》《乃喲乃》聆聽《快樂的羅嗦》《陽光下的孩子》通過聆聽與演唱表達(dá)對幸福生活的贊美,借助音樂形式情感共鳴。

  第三課《音樂會(huì)》

  演唱《快樂的音樂會(huì)》《嗩吶配喇叭》聆聽《青蛙音樂會(huì)》《百鳥朝鳳》。認(rèn)識“鈴鼓”,培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂和感受音樂的樂趣,形成對民族音樂的熱愛。

  第四課《咯咯噠》

  演唱《母雞叫咯咯》《小雞的一家》聆聽《公雞母雞》《我的小雞》,音樂描繪了母雞下蛋的過程和小雞活潑可愛的。形象,幫助學(xué)生用生活經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)會(huì)音樂,激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣。

  第五課《童趣》

  演唱《大花巴掌》《蝸牛與黃鸝鳥》聆聽《小狗圓舞曲》《跳圓舞曲的小貓》,感受傳統(tǒng)民間歌曲童謠,體驗(yàn)蘊(yùn)含在歌曲里樸實(shí)、善良、純真的情感。懂得“成功來源于永不放棄”的道理。

  第六課《跳起舞》

  演唱《洋娃娃和小熊跳舞》《小紅帽》聆聽《四小天鵝舞曲》《糖果仙子舞曲》,使學(xué)生在歌唱與表演中充分體驗(yàn)舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)與風(fēng)格,享受合作表演和編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作帶來的美感。

  第七課《大海的歌》

  演唱《大海》《云》聆聽《大海搖籃》《海上風(fēng)暴》本課中,讓學(xué)生感受音樂要素變化給音樂形象塑造帶來的不同效果,進(jìn)一步積累音樂經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)良好的聽辯能力。

  第八課《過新年》

  演唱《小拜年》《過新年》聆聽《晚會(huì)》《窗花舞》,讓學(xué)生感受過年氣氛及中國傳統(tǒng)文化,通過學(xué)習(xí)“簡易打擊樂器”,對他們的音色作出概括和歸類。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、結(jié)合學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn),激發(fā)和培養(yǎng)對音樂的'興趣。

  2、音樂的感知力,體驗(yàn)音樂美感。

  3、用自然自的聲音,自信的有表情的演唱,參與其他音樂表演和即興編創(chuàng)活動(dòng)。

  4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,樂觀向上的生活態(tài)度和友愛精神,群體意識及合作能力。

  三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)歌唱知識,訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)節(jié)奏。

  2、學(xué)生聆聽音樂,感受音樂形象。

  3、學(xué)習(xí)樂理知識,能初步理解樂曲。

  難點(diǎn):

  1、重視學(xué)生的參與和實(shí)踐,針對單元主題,關(guān)注音樂,關(guān)注學(xué)生所需,有機(jī)滲透思想教育。

  2、重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感。

  3、使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操及必要的音樂審美能力。

  四、教學(xué)措施

  1、本學(xué)期我擔(dān)任二年級2個(gè)班級的音樂教學(xué),對學(xué)生的基本情況比較了解,本學(xué)期,根據(jù)學(xué)生年齡年齡特點(diǎn),活潑好動(dòng),重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)音樂知識的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,及時(shí)寫反思。

  3、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  4、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  5、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  6、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  小學(xué)二年級教學(xué)的工作計(jì)劃3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法,增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,跑步的基本方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。

  3、在二年級體育課教學(xué)中,以健康第一為指導(dǎo)思想,以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級學(xué)生心理,生理特點(diǎn)在教學(xué)中以"運(yùn)動(dòng)參與,運(yùn)動(dòng)技能,身體健康,心理健康,社會(huì)適應(yīng)"五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,充分利用游戲,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。

  4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

  ①能知道自然快速跑的動(dòng)作方法。

  ②會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。

  ③能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。

  ④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

  ⑤能知道投擲的正確動(dòng)作方法。

  ⑥能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

  ⑦知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求。

  ⑧能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作,幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動(dòng)作正確。

  三、二年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

  (一)生理發(fā)育特點(diǎn)

  1、二年級學(xué)生一般為7——8歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。

  2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細(xì),肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長,關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

  3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。

  (二)心理發(fā)展特點(diǎn)

  1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

  2、二年級學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個(gè)集體,意識到班級的榮譽(yù)。

  3、二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)能力,對活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上,但喜歡聽表揚(yáng)的話,對批評的話語不放在心理,一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

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