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第一學(xué)期語文科組教研工作計劃

2023-02-17 工作計劃

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢,堅持“以人為本,和諧發(fā)展”的教育觀念,以推進(jìn)新課程為核心,優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級語文科教研組長的領(lǐng)頭作用,促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)的提高,以網(wǎng)絡(luò)課程資源,基于知識點的反思和學(xué)習(xí)研究等作為突破口,在課程、教學(xué)、評價三個領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,不讓一個學(xué)生厭學(xué),不讓一個學(xué)生掉隊,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展,創(chuàng)建學(xué)校特色,培養(yǎng)“和諧發(fā)展,特長明顯”的學(xué)生。

  二、工作目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)語文教師隊伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點和本學(xué)科特點, 進(jìn)一步深化新課程改革。

  以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點,加大本學(xué)科教研的力度,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實踐新課程,推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化,提高語文教學(xué)成績。

  2、深化教育改革,全面落實素質(zhì)教育,扎實開展語文教研工作,提高全體語文教師積極主動參與科研促教的活動。結(jié)合教師個人教學(xué)風(fēng)格,做到有計劃,針對性,倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆,使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。

  3、認(rèn)真做好常規(guī)課、評優(yōu)課、展示課的工作,本學(xué)期我校語文科承擔(dān)了區(qū)的2節(jié)研討課的重任,為全體語文教師搭建一個鍛煉和展示的平臺,進(jìn)一步擴(kuò)大我校語文科在區(qū)的影響力。

  4、重視學(xué)校特色建設(shè),繼續(xù)抓好寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。廣泛開展課外閱讀,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)研究,繼續(xù)開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動,努力營造書香校園。組織好本學(xué)科的比賽,希望搞出本校的特色。

  5、組織好跨學(xué)科教研活動,為加強(qiáng)學(xué)科融合與交流,各學(xué)科面向全校組織一次研討課,全校教師參加觀摩,綜合教研活動分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。

  三、主要工作措施加強(qiáng)合作意識,營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

  我們語文科組一直以來都是一個優(yōu)秀的群體,一次次取得優(yōu)異成績,靠的是教師的團(tuán)結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、交流,以促進(jìn)團(tuán)隊合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書,交流讀書心得,或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng),進(jìn)行詩歌朗誦活動,希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、發(fā)揮級組長的骨干作用,認(rèn)真落實集體備課。

  我校語文科組的隊伍越來越龐大了,如果只單靠科組長去落實檢查,會大大降低工作效率,但是如果架起級組長這座橋梁,各項工作較容易得到落實,因為級組長既是級組的領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)科的骨干,可以幫助指導(dǎo),提升同級教師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式,備課組定計劃、定地點、定人員、定內(nèi)容,定主題,并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展,保證教師的研討課首先做到年級進(jìn)行集備然后在上課的模式,同時注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,力求使每一次活動都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。

  3、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。

  若要培育出好的學(xué)生,教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力,我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,扎扎實實開展課題研究、教育等活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間、教師與專家之間的深度對話和智慧碰撞,要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念,備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán),要求每位教師認(rèn)真地備教材,備學(xué)生,并要帶教案進(jìn)課堂,尤其是新老師,更要注意備課的模式,還要謙虛請教有經(jīng)驗的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來,我校還實行了師徒結(jié)對子活動,做好及時跟蹤,全面了解。同時我校還會聘請區(qū)教研室教研人員周老師到校指導(dǎo)青年老師:郭雅琴、邱平、侯月明等。

  4、落實學(xué)科競賽活動。

  上學(xué)年我們進(jìn)行了校際演讀比賽,創(chuàng)建書香校園的讀書活動,收到了預(yù)期的效果,這學(xué)期將結(jié)合區(qū)的活動,讀文學(xué)名著做書香少年的萬人讀書比賽。區(qū)由蔡小白老師負(fù)責(zé),具體方案請留意,初賽10月15日,復(fù)賽26日下午。另一個是六年級語文能力競賽,區(qū)比賽時間是11月8日,市的時間是12月6日上午周六,10月10日學(xué)生可以參加陽光屋的培訓(xùn)。我校將分年段進(jìn)行演讀比賽,經(jīng)典誦讀,演講比賽等活動。

  5.加強(qiáng)學(xué)生寫字、朗誦、作文的教學(xué)指導(dǎo)。

  隨著課程改革以來,寫字課顯得越來重要,俗話說:“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容,也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑,希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平,落實“以讀為本”。作文是學(xué)生進(jìn)行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn),應(yīng)該要多練、多積累、精練。教師要及時改批,調(diào)動學(xué)生習(xí)作興趣。加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力,教師加強(qiáng)批改的指導(dǎo),同時,積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實踐中提高,建立本班的博客,與學(xué)生共同成長,共同參與。

  四、加強(qiáng)常規(guī)管理,切實作好各項工作。

  積極配合學(xué)校的各項工作,對“五個”教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,對老師的備課教案進(jìn)行定時檢查,隨堂聽課,及時作出評價。特別對于青年教師,進(jìn)行多培養(yǎng)、多關(guān)心,讓她們在磨練中掌握教學(xué)技能、技巧、提高教學(xué)水平。

  2、向四十分鐘要質(zhì)量,努力優(yōu)化課堂教學(xué),運(yùn)用豐富多彩的形式,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力。同時也要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。今年區(qū)對四、六年級語文進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測,三年級中段檢測。

  3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析和自制的教學(xué)軟件等資料,構(gòu)建自己的博客,也便于申請語文優(yōu)秀科組收集資料。

  4、教研組長協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本組成員進(jìn)行教案檢查。

  五、推薦教與學(xué)的書籍

  《新課程小學(xué)語文實用教學(xué)90法》(戴寶云著,廣東教育出版社)

  2、《小學(xué)語文模塊備課》(人民教育編輯部編,教育科學(xué)出版社)

  3、《程漢杰語文高效閱讀教學(xué)法》(程漢杰著,中國林業(yè)出版社)

  4、《600秒小學(xué)生快速閱讀訓(xùn)練教程》(陸囊主編,上海遠(yuǎn)東出版)

  六、每周活動安排(凡是雙周定為集體備課時間,有特殊情況另行處理。)

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