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全國第22個安全教育日活動總結(jié)一
20xx年4月15日是我國首個全民國家安全教育日，為加強轄區(qū)干部職工及各族群眾國家安全意識，維護羅布泊地區(qū)轄區(qū)社會大局和諧穩(wěn)定，阿勒泰市文化路社區(qū)通過各種方式，將宣傳教育活動引向深入。
開展集中宣傳。4月13日，市文化路社區(qū)、市執(zhí)法局駐文化路社區(qū)工作組聯(lián)合市檢察院、市畜牧局、市公安局等8個轄區(qū)單位工作人員在人員密集場所華麗商場通過設(shè)立咨詢臺、宣傳板、發(fā)放宣傳單開展了以《憲法》、《國家安全法》等法律法規(guī)的宣傳及免費義診活動 。宣傳現(xiàn)場發(fā)放500份選傳單，擺放8塊展板，社區(qū)及轄區(qū)單位工作人員在現(xiàn)場結(jié)合生活實際，將《國家安全法》、《反間諜法》的主要精髓通過淺顯易懂的方式講述給駐足人員，進一步提高了群眾的國家安全意識。
開展集中考試。4月15日，文化路社區(qū)積極組織社區(qū)干部參加金山路街道舉辦的.以《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》為重點的普法考試。考試現(xiàn)場安靜，社區(qū)干部認真答題。通過此次考試強化了社區(qū)干部愛國主義教育，進一步增強“五個認同”的國家安全意識和法治意識，夯實捍衛(wèi)國家安全和祖國統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。
營造濃厚氛圍，文化路社區(qū)利用轄區(qū)電子屏播放宣傳標語，在小區(qū)張貼宣傳海報，在鄰里QQ群，微信群宣傳等形式，大力宣傳貫徹實施國家安全法、加強國家安全教育、做好國家安全工作的好做法好經(jīng)驗，為首個全民國家安全教育日營造良好的氛圍。
全國第22個安全教育日活動總結(jié)二
3月30日是第20個全國中小學生安全教育日，為進一步強化師生安全意識，提高師生自救自護能力，有效防范校園安全事故，寧波市北侖區(qū)各校圍繞“我安全，我健康，我快樂”的主題，開展系列主題教育活動。
一是開展一次安全主題教育。各校充分發(fā)揮廣播、校園網(wǎng)、墻報等宣傳陣地作用，通過觀看專題片、主題班會、國旗下講話、“每天五分鐘”安全提醒教育、知識講座、分發(fā)安全倡議書等多種形式，開展防交通事故、防自然災害等安全知識、法律法規(guī)、心理健康等教育，真正使安全知識入腦入心。
二是組織一次應急疏散演練。各校開展消防、地震、防騙等突發(fā)事件演練，通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
三是布置一次安全教育家庭作業(yè)。創(chuàng)新安全教育形式，要求各校組織集體收看或通知學生，在家與父母共同觀看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》里的安全教育內(nèi)容。
全國第22個安全教育日活動總結(jié)三
今年3月27日是第22個“全國中小學生安全教育活動日”， 為了更好地強化安全意識，提高安全素養(yǎng)，增強突發(fā)事件應急處置和逃生自救技能，預防和減少校內(nèi)安全事故發(fā)生，學校采取三大舉措開展安全教育活動：
一、安全演練補齊短板
就在“全國安全教育日”前夕，河南一所學校發(fā)生2死20傷的踩踏事故，為避免慘劇的發(fā)生，學校在平時定期開展教學樓、宿舍樓逃生演練的基礎(chǔ)上，突出問題導向，查找補齊短板，針對晚自修學生集中在食堂二樓上課時萬一突發(fā)停電、火災等突發(fā)狀況開展應急逃生演練活動。活動于3月27日下午第三節(jié)課在食堂二樓舉行，全體師生共同參與。通過緊張而又有序的演練活動，全體師生都對逃生路線熟記于心、學生在兩位值周教師的引導下有條不紊地安全撤離，整個演練活動規(guī)范、有序、緊湊、安全、高效。
二、隱患排查到底到邊
學校安全,要用顯微鏡查找隱患,要用放大鏡看待問題。為確保安全，學校不僅組織了專門安全自查活動，對學校聾教部、幼教部兩幢教學樓、宿舍樓、食堂、實訓樓和各相關(guān)功能教室等開展地毯式的全面檢查，對細化電路、電器、消毒設(shè)備、消防、照明、體育教學設(shè)施等方面進行安全排查，堅持橫向到邊、縱向到底，不放過任何細節(jié)、不留一處死角。還通過組織全校14個班級的安全員來帶動全體同學參與到安全隱患排查中來，通過同學們的查找學校和家庭隱患的.活動，使他們都參與到安全實踐活動中來，激發(fā)起學生對安全的重視和思考，更帶動了家長們對安全的認識;
三、安全活動量身定制
學校在要求每班保質(zhì)保量完成安全教育平臺上的“衢州市中小學生安全教育日”專題教育活動的基礎(chǔ)上，為他們“量身定制”安全教育活動。針對聾生辨別是非能力差但模仿能力強、聽力的殘缺導致他們不能在第一時間察覺到來自外界的危險信號等現(xiàn)實情況，學校通過開展班級社會實踐活動來落實安全教育。各班根據(jù)班里學生的年齡特點與實際情況設(shè)計各具特色的社會實踐活動方案，定期讓學生走出校門、融入主流社會，通過自身實實在在的參與來明確遇到危險時該怎么做，讓他們切身體會到在現(xiàn)實生活中該如何來確保安全
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