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學校管理制度

2021-03-29 制度

  在社會一步步向前發展的今天,人們運用到制度的場合不斷增多,制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。那么擬定制度真的很難嗎?以下是小編收集整理的學校管理制度(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

  學校管理制度1

  一、職責、權利

  1、全體教職工應維護學校利益支持學校工作,履行自己的職責,做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生,培養能力,開發智力,使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展,成為社會主義事業的建設者和接班人。

  2、教師應履行崗位職責,執行課程計劃標準,推行素質教育,研究教育科學,創新教學方法,完成教育教學任務,全面提高教育教學質量。

  3、嚴禁體罰和變相體罰學生,不得謾罵、諷刺學生。

  4、教職工的人格必須受到尊重,合法權益必須得到保護,學校應關心教職工的學習工作和生活,不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規定由東陂小學統一發放。

  5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。

  6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿,應通過正當途徑向學校領導提出,領導及時作好過細工作,保持一方穩定,問題嚴重的可向中心校反映,不要盲目越級上告、上訪。

  二、教師調配

  1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮范圍內的教師調配由中心小學辦理。教師周課時由中心小學統一核定。

  2、實行校長負責制,教師實行全員聘任制,校長有權選聘學校教職工,實行教職工隊伍的優化組合。

  3、所有教職工均應服從中心小學的分配和學校分工,對拒不服從分配和分工的教職工。

  4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位,做好本職工作。調出鄉鎮和學校接調動通知后在所在校辦理所有財、科移交手續(財產遺失按校規處理),并按調動通知規定時間及時到調入單位報到,由中心小學轉出組織、行政、工資關系。教職工本人無故不上班超過三個月者,作自動離職處理。

  5、凡未經批準無故曠課的報中心小學處理,超過一個月不返校任教的,作自動離職處理,報中心小學和教育局辦理辭退手續。

  三、教職工考勤

  1、請假的規定

  計劃生育假:女教師產假,男方照料假;婚假;喪假;按相關規定執行的,不扣出勤。

  2、每周從周一到周五下午為周工作時間,期間不得無故請假,曠課,不得遲到、早退。有事有病必須請假,經批準后方可離

  開工作崗位,否則以曠課計。

  3、教職工因病因事請假,必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校校長或教導主任審批;病事假一天以上由值日副校長審批;凡請假教師考勤按規定處理。

  4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的,應持縣級以上醫院病情疹斷書,書面申請,學校校長簽署意見,須報縣教育局審批。

  5、堅守崗位,忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位,擅離工作崗位者按曠課由中心小學處理;同時,造成的一切后果責任自負。

  6、每位教職工必須嚴格遵守紀律,服從組織分工,對拒不服從分工的,將作自動離職處理。

  四、獎勵、處分

  1、教職工在工作和教學中取得顯著成績,由中心小學按規定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。

  2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節嚴重的,構成犯罪的,由司法機關依法處理。

  處分分為:警告、記過、開除留用、開除公職。

  3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費,嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用,違者除全額退款并上報中心小學,嚴重的上報縣教育局處理。

  4、堅持計劃生育基本國策,對違反計劃生育政策的,一律按上級有關政策規定處理。

  5、在工作期間,校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。

  6、建立學校責任事故報告制度,學校安全人人有責,學校安全出現事故及時如實地上報,對所有的責任事故,追究行政責任和當事人責任,人為事故追究學校領導和個人責任,嚴重的依法辦理。

  7、學校建立教職工年度考核檔案,作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。

  五、教育教學常規管理

  (一)德育管理

  1、總的要求

  (1)堅持社會主義辦學方向,堅持學校各項工作德育為首的原則,各學科要將德育教育貫穿于教學中。

  (2)成立德育工作領導小組,切實把德育工作納入到學校工作議事日程。

  (3)學校少先隊組織機構健全,德育工作有計劃,有活動安排,各班主任有活動記載,學校有工作總結。

  (4)聘請校外輔導員或法制副校長,組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡,班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪,召開學生家長會。

  (5)創設德育氛圍和創造德育基本條件,做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗,堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話,堅持辦板報。做到每4周更新一次。

  (6)開展豐富多彩的德育教育活動,寓德育于活動之中。做到活動有記載,有總結。

  (7)抓好后進生轉化工作,做好留守生的幫扶工作,做到有措施,有有記載,班主任工作細致,教師無體罰學生現象。

  2、關于升國旗、奏國歌的制度

  國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》有關條款的規定執行。具體應做到:

  (1)升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行(寒暑假除外,遇有惡劣天氣不舉行)。

  (2)重大節日(集會)或紀念日(慶祝活動)舉行升旗儀式。

  (3)舉行升旗儀式時,在校師生全體參加,整齊隊伍(學生穿校服),面向國旗肅立致敬。

  (4)出旗由旗手持旗,護旗手在旗手兩側,護旗班隨后列隊,隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。

  (5)升旗,全體師生行注目禮,少先隊員行隊禮。

  (6)唱國歌,嚴肅認真,節奏準確,聲音響亮。

  (7)每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。

  (8)每個星期五下午離校前,由升旗手降旗,護旗手致禮,降旗時旗幟不能落地。

  (9)不舉行儀式的升降旗時,在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗,自覺肅立,待國旗升降完畢時,方可自由行動。

  (10)升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。

  (二)培訓、進修

  1、教師應具有國家規定的相應學歷,學歷未達到要求的在崗教師,在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學,取得相應學段的合格學歷。

  2、教師函授、自學以業余為主,各類短期培訓由中心小學統籌安排。

  3、脫產進修教師必須經中心小學審批同意。

  4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排,生活和費用自理。

  (三)備課

  1、學科計劃制定

  (1)計劃項目齊全,填寫完整,書寫認真規范,具有很強的操作性。

  (2)認真學習教學大綱,分析教材內容,準確把握教學目的,教學重難點。

  (3)對學生的情況分析要客觀,實事求是;提高教學質量的措施得力,具有科學性、針對性和有效性。

  (4)計劃時間分配恰當,內容具體,安排合理。

  2、備課

  (1)備齊所任學科教案,不抄襲,不用老教案,超周備課,備課及時、規范,書寫認真,字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據。

  (2)備課要備教材,備學生,備教法,備學法,課后有反思,激發學生的學習興趣,突出學生的主體作用。

  (3)環節齊全,內容具體,教學目的明確,重難點把握準確。

  (4)精心設計板書,做到簡明扼要,布局合理。

  (5)作業布置,語文要寫明具體內容,數學要寫清練習幾第幾題。

  (6)語文要備好作文課和閱讀指導課,要有針對性,計劃性;數學要備好復習課、練習課,注重分層指導,練習要有坡度。

  (7)從網上下載的電子備課必須經修改后才能使用且必須有二次備課(自己備課的除外),新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。

  (四)上課

  1、教師要嚴格遵守課堂教學常規,堅決抵制無案上課,不準私自調課,確需調課,由教導處安排后方可實行。

  2、在課堂上不準抽煙,不準擅自離開教室,不接打電話,不坐著上課,不做與教學無關的事,不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。

  3、教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課,下課不準拖堂。

  4、上課時,教師儀表要端莊,舉止要文明,使用普通話教學,嚴禁說粗俗語言。

  5、課前準備要充分,向課堂40分鐘要質量,精心組織教學,確保教學任務高效完成。

  6、教師要認真學習多媒體操作,利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學,課后要有記載。

  7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”,要科學組織進行鍛煉,強化學生自我保護意識,消除安全隱患。

  8、按要求上好綜合課,不得擅自調換或處理作業。

  9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課,加強學生閱讀和書寫的指導。

  10、遇惡劣天氣或停電,體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。

  11、以說服教育為主,杜絕侮辱學生人格的事情發生,嚴禁體罰、變相體罰學生。

  (五)班級管理

  1、認真履行班主任工作要求,每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃,做好法制、安全、國防教育,組織好讀書活動。

  2、健全班級管理制度,完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載,每學期召開主題班會不少于3次。

  3、尊重學生個性發展,不斷完善成長記錄袋資料,促進學生健康成長。

  4、組織好學校活動。及時上交各項資料。

  5、指導衛生工作。

  6、組織好大課間活動。

  (六)教、研活動

  1、強化教研交流活動,實行教師互聽互評制度,校長、主任每學期聽課不少于20節,教師每學期聽課不少于10節。聽課過程要有記錄,聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處,評課記載教導處存閱。

  2、聽課教師提前一天與授課教師預約,聽提前進入教室,聽課期間應尊重授課教師的勞動,不做與聽課無關的事情。

  3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課,將課題研究與教研活動相結合。

  4、聽課后,應認真進行反思,結合教學研討活動,進行有目的研討交流,按時上交材料。

  5、教師論文發表,由學校繳費;獲獎論文按中心小學規定納入績效工資考核。

  6、優崗考核和學生競賽指導獎,按中心小學規定納入績效工資考核。

  7、積極做好課題研究工作,及時交流、總結,開課,注意資料積累。

  (七)現代化教學設備使用和管理

  1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。

  2、備課要沖破傳統教學模式,要備現代化教學手段的使用,上課要善于運用現代教學手段,課后要研究現代教學手段的改進,并在教后體會中有所反映。

  3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程,只要有現代化教學設施和資料,就必須充分利用,發揮作用,優化教學、教育。

  4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時,要認真做好教具、音像資料的制作。做到適時適宜,并作好資料的積累工作,做到資源共享。

  5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料,介紹使用方法和經驗,了解使用情況,幫助教師排憂解難。

  6、分配到各班的機幕要用好管好。

  7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室,要認真執行相關的制度和守則。

  8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。

  學校管理制度2

  一、校長辦公會議是學校最高行政會議,主要任務是制訂學校發展規劃和行政工作計劃,研究、決定學校行政的重大問題。

  二、會議由校長主持,黨總支書(副書記)和全體副校長參加。必要時,總支委員到席參加。

  三、校長辦公會議原則上每月舉行1—2次,要明確時間,列入校長工作日程表。必要時也可臨時召開。

  四、校長在會前要提出會議的主要議題,與會人員要做好出席會議的準備工作,要嚴肅認真參加討論。

  五、會議要充分發揚民主,講究效率,一般情況下,由校長最后作出決定并負責組織實施。

  六、校長因病因事暫時離校時,委托一名副校長主持辦公會議,在此期間作出的有關決定,在校長在職后應予報告。

  七、由校長辦公室主任做好會議記錄,建檔備查。

  八、與會者必須服從并執行決定,不同的意見可以保留,不得泄漏討論情況與不同意見。

  學校管理制度3

  家長是學校管理的重要資源,家長參與學校管理一般分為家委會參與及全體家長參與,學校為了實施民主管理,全員管理,健全與完善管理制度,讓家長參政、議政,參與學校管理。充分利用好家長這部分資源,為學校可持續發展奠定基礎。家長參與學校管理制度的內容主要包括以下各方面:

  1、參與學校規劃制定

  家委會參與學校規劃制定工作,為配合規劃制定做一些調查,為學校未來發展出謀劃策,并且做好宣傳工作。

  2、參與學校重大活動

  家委會參與學校重大活動的策劃,開展及評價,為重大活動提供必要支持。學校在活動前必須以書面的形式告之家長活動的'目的、要求、內容以及時間、場地等事項。活動后家委會成員參與學校對活動的評價反饋,并提出建設性的建議。

  3、參與學校教育教學活動

  家委會成員每學年到校聽課一至二次,配合學校進行教學流程管理,并提出建設性的建議。

  4、參與學校項目管理

  參與學校家長、社區、安全等項目管理工作,配合學校構建完善的管理系統。

  5、參與班級管理

  家長參與班級工作計劃的制定,配合班主任共同開展好班級活動,并提供必要的支持,定期與班主任交換意見。

  6、建立校外輔導員隊伍

  根據家長的能力與特長,擔任學校的校外輔導員工作,積極配合學校全面培養學生。

  學校管理制度4

  為確保本培訓班的順利開辦和教學質量,特制定以下規章制度,望全體學員共同遵守!!!

  一、學員們可以先來免費試聽1—2節課,確定學習時,必須先預交學費后再學習。

  二、培訓期間,學員們務必嚴格遵守有關規定,違紀者給予批評處理,嚴重者立即開除,并不退學費。

  三、學員們不得半途而廢,為確保教學質量,中途停學者不退學費。

  四、學員們必須按規定時間準時上課,每天不超過規定的學習時間;為不影響其他學員的學習時間,無特殊情況不得請假,如需要請假,則必須經過主管老師同意方可;學員無故曠課者,老師不再為其專門補課。

  五、學員們未經老師同意,不得隨意動弄教學器材。教學器材全部屬于私人財產,有意損害者,加價賠償。

  六、培訓期間出現其它事故,按實際情況作出相應處理。

  學校管理制度5

  1、教師是辦好學校的主體。建設一支造詣較高,教學經驗豐富,適應社會需求的、相對穩定的教師隊伍,十分重要。

  2、學校有關部門和人員,應尊重教師的勞動,全心全意地為教師服務,為教師的教育教學活動創造條件和提供方便。

  3、為保障教學質量的提高,特規定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。

  4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的指導性文件。教學計劃由學校制定,校長批準后執行。

  5、教師應按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案,嚴格按教材、大綱進行教學。

  6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布,以便學生在報名、注冊時,確定學習課程。

  7、學校要建立教學管理指揮系統,指揮渠道要暢通。

  8、教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求,保證教師在規定的時間內完成教學任務,任課教師應在開課后兩周內編寫出本課程的教學進度表。

  9、教學檢查。校領導及主管教學的領導,要不定期的深入課堂聽課,尤其對初次聘任的教師,必須聽課1—2次。班主任要經常隨堂聽課,聽取師生反應。

  10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案,并作為教學檔案長期保存。

  11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與保存,并逐步形成電子教學檔案。

  12、學生管理,班主任工作。加強學生管理,充分發揮班主任的作用,應制定“班主任守則”、“學生守則”。

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  在社會一步步向前發展的今天,人們運用到制度的場合不斷增多,制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。那么擬定制度真的很難嗎?以下是小編收集整理的學校管理制度(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

  學校管理制度1

  一、職責、權利

  1、全體教職工應維護學校利益支持學校工作,履行自己的職責,做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生,培養能力,開發智力,使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展,成為社會主義事業的建設者和接班人。

  2、教師應履行崗位職責,執行課程計劃標準,推行素質教育,研究教育科學,創新教學方法,完成教育教學任務,全面提高教育教學質量。

  3、嚴禁體罰和變相體罰學生,不得謾罵、諷刺學生。

  4、教職工的人格必須受到尊重,合法權益必須得到保護,學校應關心教職工的學習工作和生活,不斷提高生活和工作條件。教職工工資各項按政策規定由東陂小學統一發放。

  5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。

  6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿,應通過正當途徑向學校領導提出,領導及時作好過細工作,保持一方穩定,問題嚴重的可向中心校反映,不要盲目越級上告、上訪。

  二、教師調配

  1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮范圍內的教師調配由中心小學辦理。教師周課時由中心小學統一核定。

  2、實行校長負責制,教師實行全員聘任制,校長有權選聘學校教職工,實行教職工隊伍的優化組合。

  3、所有教職工均應服從中心小學的分配和學校分工,對拒不服從分配和分工的教職工。

  4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位,做好本職工作。調出鄉鎮和學校接調動通知后在所在校辦理所有財、科移交手續(財產遺失按校規處理),并按調動通知規定時間及時到調入單位報到,由中心小學轉出組織、行政、工資關系。教職工本人無故不上班超過三個月者,作自動離職處理。

  5、凡未經批準無故曠課的報中心小學處理,超過一個月不返校任教的,作自動離職處理,報中心小學和教育局辦理辭退手續。

  三、教職工考勤

  1、請假的規定

  計劃生育假:女教師產假,男方照料假;婚假;喪假;按相關規定執行的,不扣出勤。

  2、每周從周一到周五下午為周工作時間,期間不得無故請假,曠課,不得遲到、早退。有事有病必須請假,經批準后方可離

  開工作崗位,否則以曠課計。

  3、教職工因病因事請假,必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校校長或教導主任審批;病事假一天以上由值日副校長審批;凡請假教師考勤按規定處理。

  4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的,應持縣級以上醫院病情疹斷書,書面申請,學校校長簽署意見,須報縣教育局審批。

  5、堅守崗位,忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位,擅離工作崗位者按曠課由中心小學處理;同時,造成的一切后果責任自負。

  6、每位教職工必須嚴格遵守紀律,服從組織分工,對拒不服從分工的,將作自動離職處理。

  四、獎勵、處分

  1、教職工在工作和教學中取得顯著成績,由中心小學按規定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。

  2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節嚴重的,構成犯罪的,由司法機關依法處理。

  處分分為:警告、記過、開除留用、開除公職。

  3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費,嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用,違者除全額退款并上報中心小學,嚴重的上報縣教育局處理。

  4、堅持計劃生育基本國策,對違反計劃生育政策的,一律按上級有關政策規定處理。

  5、在工作期間,校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。

  6、建立學校責任事故報告制度,學校安全人人有責,學校安全出現事故及時如實地上報,對所有的責任事故,追究行政責任和當事人責任,人為事故追究學校領導和個人責任,嚴重的依法辦理。

  7、學校建立教職工年度考核檔案,作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。

  五、教育教學常規管理

  (一)德育管理

  1、總的要求

  (1)堅持社會主義辦學方向,堅持學校各項工作德育為首的原則,各學科要將德育教育貫穿于教學中。

  (2)成立德育工作領導小組,切實把德育工作納入到學校工作議事日程。

  (3)學校少先隊組織機構健全,德育工作有計劃,有活動安排,各班主任有活動記載,學校有工作總結。

  (4)聘請校外輔導員或法制副校長,組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡,班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪,召開學生家長會。

  (5)創設德育氛圍和創造德育基本條件,做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗,堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話,堅持辦板報。做到每4周更新一次。

  (6)開展豐富多彩的德育教育活動,寓德育于活動之中。做到活動有記載,有總結。

  (7)抓好后進生轉化工作,做好留守生的幫扶工作,做到有措施,有有記載,班主任工作細致,教師無體罰學生現象。

  2、關于升國旗、奏國歌的制度

  國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》有關條款的規定執行。具體應做到:

  (1)升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行(寒暑假除外,遇有惡劣天氣不舉行)。

  (2)重大節日(集會)或紀念日(慶祝活動)舉行升旗儀式。

  (3)舉行升旗儀式時,在校師生全體參加,整齊隊伍(學生穿校服),面向國旗肅立致敬。

  (4)出旗由旗手持旗,護旗手在旗手兩側,護旗班隨后列隊,隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。

  (5)升旗,全體師生行注目禮,少先隊員行隊禮。

  (6)唱國歌,嚴肅認真,節奏準確,聲音響亮。

  (7)每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。

  (8)每個星期五下午離校前,由升旗手降旗,護旗手致禮,降旗時旗幟不能落地。

  (9)不舉行儀式的升降旗時,在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗,自覺肅立,待國旗升降完畢時,方可自由行動。

  (10)升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。

  (二)培訓、進修

  1、教師應具有國家規定的相應學歷,學歷未達到要求的在崗教師,在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學,取得相應學段的合格學歷。

  2、教師函授、自學以業余為主,各類短期培訓由中心小學統籌安排。

  3、脫產進修教師必須經中心小學審批同意。

  4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排,生活和費用自理。

  (三)備課

  1、學科計劃制定

  (1)計劃項目齊全,填寫完整,書寫認真規范,具有很強的操作性。

  (2)認真學習教學大綱,分析教材內容,準確把握教學目的,教學重難點。

  (3)對學生的情況分析要客觀,實事求是;提高教學質量的措施得力,具有科學性、針對性和有效性。

  (4)計劃時間分配恰當,內容具體,安排合理。

  2、備課

  (1)備齊所任學科教案,不抄襲,不用老教案,超周備課,備課及時、規范,書寫認真,字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據。

  (2)備課要備教材,備學生,備教法,備學法,課后有反思,激發學生的學習興趣,突出學生的主體作用。

  (3)環節齊全,內容具體,教學目的明確,重難點把握準確。

  (4)精心設計板書,做到簡明扼要,布局合理。

  (5)作業布置,語文要寫明具體內容,數學要寫清練習幾第幾題。

  (6)語文要備好作文課和閱讀指導課,要有針對性,計劃性;數學要備好復習課、練習課,注重分層指導,練習要有坡度。

  (7)從網上下載的電子備課必須經修改后才能使用且必須有二次備課(自己備課的除外),新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。

  (四)上課

  1、教師要嚴格遵守課堂教學常規,堅決抵制無案上課,不準私自調課,確需調課,由教導處安排后方可實行。

  2、在課堂上不準抽煙,不準擅自離開教室,不接打電話,不坐著上課,不做與教學無關的事,不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。

  3、教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課,下課不準拖堂。

  4、上課時,教師儀表要端莊,舉止要文明,使用普通話教學,嚴禁說粗俗語言。

  5、課前準備要充分,向課堂40分鐘要質量,精心組織教學,確保教學任務高效完成。

  6、教師要認真學習多媒體操作,利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學,課后要有記載。

  7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”,要科學組織進行鍛煉,強化學生自我保護意識,消除安全隱患。

  8、按要求上好綜合課,不得擅自調換或處理作業。

  9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課,加強學生閱讀和書寫的指導。

  10、遇惡劣天氣或停電,體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。

  11、以說服教育為主,杜絕侮辱學生人格的事情發生,嚴禁體罰、變相體罰學生。

  (五)班級管理

  1、認真履行班主任工作要求,每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃,做好法制、安全、國防教育,組織好讀書活動。

  2、健全班級管理制度,完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載,每學期召開主題班會不少于3次。

  3、尊重學生個性發展,不斷完善成長記錄袋資料,促進學生健康成長。

  4、組織好學校活動。及時上交各項資料。

  5、指導衛生工作。

  6、組織好大課間活動。

  (六)教、研活動

  1、強化教研交流活動,實行教師互聽互評制度,校長、主任每學期聽課不少于20節,教師每學期聽課不少于10節。聽課過程要有記錄,聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處,評課記載教導處存閱。

  2、聽課教師提前一天與授課教師預約,聽提前進入教室,聽課期間應尊重授課教師的勞動,不做與聽課無關的事情。

  3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課,將課題研究與教研活動相結合。

  4、聽課后,應認真進行反思,結合教學研討活動,進行有目的研討交流,按時上交材料。

  5、教師論文發表,由學校繳費;獲獎論文按中心小學規定納入績效工資考核。

  6、優崗考核和學生競賽指導獎,按中心小學規定納入績效工資考核。

  7、積極做好課題研究工作,及時交流、總結,開課,注意資料積累。

  (七)現代化教學設備使用和管理

  1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。

  2、備課要沖破傳統教學模式,要備現代化教學手段的使用,上課要善于運用現代教學手段,課后要研究現代教學手段的改進,并在教后體會中有所反映。

  3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程,只要有現代化教學設施和資料,就必須充分利用,發揮作用,優化教學、教育。

  4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時,要認真做好教具、音像資料的制作。做到適時適宜,并作好資料的積累工作,做到資源共享。

  5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料,介紹使用方法和經驗,了解使用情況,幫助教師排憂解難。

  6、分配到各班的機幕要用好管好。

  7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室,要認真執行相關的制度和守則。

  8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。

  學校管理制度2

  一、校長辦公會議是學校最高行政會議,主要任務是制訂學校發展規劃和行政工作計劃,研究、決定學校行政的重大問題。

  二、會議由校長主持,黨總支書(副書記)和全體副校長參加。必要時,總支委員到席參加。

  三、校長辦公會議原則上每月舉行1—2次,要明確時間,列入校長工作日程表。必要時也可臨時召開。

  四、校長在會前要提出會議的主要議題,與會人員要做好出席會議的準備工作,要嚴肅認真參加討論。

  五、會議要充分發揚民主,講究效率,一般情況下,由校長最后作出決定并負責組織實施。

  六、校長因病因事暫時離校時,委托一名副校長主持辦公會議,在此期間作出的有關決定,在校長在職后應予報告。

  七、由校長辦公室主任做好會議記錄,建檔備查。

  八、與會者必須服從并執行決定,不同的意見可以保留,不得泄漏討論情況與不同意見。

  學校管理制度3

  家長是學校管理的重要資源,家長參與學校管理一般分為家委會參與及全體家長參與,學校為了實施民主管理,全員管理,健全與完善管理制度,讓家長參政、議政,參與學校管理。充分利用好家長這部分資源,為學校可持續發展奠定基礎。家長參與學校管理制度的內容主要包括以下各方面:

  1、參與學校規劃制定

  家委會參與學校規劃制定工作,為配合規劃制定做一些調查,為學校未來發展出謀劃策,并且做好宣傳工作。

  2、參與學校重大活動

  家委會參與學校重大活動的策劃,開展及評價,為重大活動提供必要支持。學校在活動前必須以書面的形式告之家長活動的'目的、要求、內容以及時間、場地等事項。活動后家委會成員參與學校對活動的評價反饋,并提出建設性的建議。

  3、參與學校教育教學活動

  家委會成員每學年到校聽課一至二次,配合學校進行教學流程管理,并提出建設性的建議。

  4、參與學校項目管理

  參與學校家長、社區、安全等項目管理工作,配合學校構建完善的管理系統。

  5、參與班級管理

  家長參與班級工作計劃的制定,配合班主任共同開展好班級活動,并提供必要的支持,定期與班主任交換意見。

  6、建立校外輔導員隊伍

  根據家長的能力與特長,擔任學校的校外輔導員工作,積極配合學校全面培養學生。

  學校管理制度4

  為確保本培訓班的順利開辦和教學質量,特制定以下規章制度,望全體學員共同遵守!!!

  一、學員們可以先來免費試聽1—2節課,確定學習時,必須先預交學費后再學習。

  二、培訓期間,學員們務必嚴格遵守有關規定,違紀者給予批評處理,嚴重者立即開除,并不退學費。

  三、學員們不得半途而廢,為確保教學質量,中途停學者不退學費。

  四、學員們必須按規定時間準時上課,每天不超過規定的學習時間;為不影響其他學員的學習時間,無特殊情況不得請假,如需要請假,則必須經過主管老師同意方可;學員無故曠課者,老師不再為其專門補課。

  五、學員們未經老師同意,不得隨意動弄教學器材。教學器材全部屬于私人財產,有意損害者,加價賠償。

  六、培訓期間出現其它事故,按實際情況作出相應處理。

  學校管理制度5

  1、教師是辦好學校的主體。建設一支造詣較高,教學經驗豐富,適應社會需求的、相對穩定的教師隊伍,十分重要。

  2、學校有關部門和人員,應尊重教師的勞動,全心全意地為教師服務,為教師的教育教學活動創造條件和提供方便。

  3、為保障教學質量的提高,特規定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。

  4、教學計劃是學校教學、教育工作具體安排的指導性文件。教學計劃由學校制定,校長批準后執行。

  5、教師應按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計劃、教案,嚴格按教材、大綱進行教學。

  6、課表。每學期的課表于開課前的招生前擬定并公布,以便學生在報名、注冊時,確定學習課程。

  7、學校要建立教學管理指揮系統,指揮渠道要暢通。

  8、教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求,保證教師在規定的時間內完成教學任務,任課教師應在開課后兩周內編寫出本課程的教學進度表。

  9、教學檢查。校領導及主管教學的領導,要不定期的深入課堂聽課,尤其對初次聘任的教師,必須聽課1—2次。班主任要經常隨堂聽課,聽取師生反應。

  10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案,并作為教學檔案長期保存。

  11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與保存,并逐步形成電子教學檔案。

  12、學生管理,班主任工作。加強學生管理,充分發揮班主任的作用,應制定“班主任守則”、“學生守則”。

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