在不斷進步的社會中，接觸到制度的地方越來越多，制度對社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)校產(chǎn)管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)校產(chǎn)管理制度1
一、學(xué)校固定財產(chǎn)實行一學(xué)年檢查一次。固定財產(chǎn)減少、損壞，報廢手續(xù)，由使用部門提出申請，報總務(wù)處檢查批準，辦理報廢手續(xù)。
二、學(xué)校財產(chǎn)實行分室、分部門，定人、定物、定帳保管制度。
三、年級段辦公室、校長室、支部辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教科室、實驗室、儀器室、電教室、圖書室、閱覽室、食堂等處室所有財產(chǎn)，由總務(wù)處編造校產(chǎn)清冊，建立分戶帳，分室分部門管理使用。每學(xué)年開學(xué)初，總務(wù)處按冊逐項清點給各處室負責(zé)人管理。（按冊抄寫清單，經(jīng)負責(zé)保管人簽字，分別張貼在各處室）。學(xué)年結(jié)束按單清查。對如有損失按《校產(chǎn)賠償制度》執(zhí)行。
四、教室的`財產(chǎn)實行包干管理。課桌方凳以及各類用品由總務(wù)處統(tǒng)一編號，分班造冊登記，交班級按學(xué)期包干管理使用。如有損壞按賠償制度，由班級或直接損壞者負責(zé)賠償。教室清潔用具由總務(wù)處每學(xué)期分發(fā)一次，不作校產(chǎn)登記入冊。如不慎失落或早損懷，由班級自行添置，學(xué)校概不補發(fā)。
五、電教器材、教學(xué)儀器等設(shè)備由電教儀器專職教師和有關(guān)教師分層負責(zé)保管，對新置或上撥的電教器材、教學(xué)儀器必須由總務(wù)處驗收造冊方可使用。我們管理的原則是：既要嚴格管理，又要方便教學(xué)，小心使用。如有損壞或失竊，必須追查原因，根據(jù)實際情況，負責(zé)賠償，報廢注銷。
六、教師住室有關(guān)校產(chǎn)，由總務(wù)處會同作住的教師編造“教師住室校產(chǎn)清冊”，教師調(diào)動或住室變動，必須按冊清點，如有失落或損壞，折價賠償或修理。
七、食堂桌、凳、餐具等用品造好清冊由總務(wù)處、食堂人員統(tǒng)一保管使用。
小學(xué)校產(chǎn)管理制度2
一、對師生員工加強愛護公共財物的教育，樹立以愛護公物為榮，破壞公物為恥的好風(fēng)尚，保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的`優(yōu)良作風(fēng)。
二、所有校產(chǎn)校具都必須登記入帳。帳簿一式三份，總務(wù)處、保管室、管理人員各執(zhí)一份。
三、所有物資、校產(chǎn)確定專人保管，總務(wù)處對保管人員明確保管責(zé)任制，務(wù)必做好四防工作，（即防潮、防腐、防火、防盜等）教學(xué)辦公用品按規(guī)定審批手續(xù)辦理發(fā)放。
四、實行使用管理責(zé)任制，制訂班級和個人承包使用合同。開學(xué)初，總務(wù)處將有關(guān)公物按人頭配齊交各班級，合同一式二份，總務(wù)處、班級各執(zhí)一份。
五、定期進行檢查評比，各班明確專人，按時關(guān)鎖門窗，班干部經(jīng)常檢查承包使用的物具，學(xué)校管理人員定期全面檢查校產(chǎn)、校具使用、管理情況，公布檢查結(jié)果，其末學(xué)校進行評比，對管理認真負責(zé)，成績顯著的人員或使用班集體給以獎勵，對管理失職導(dǎo)致?lián)p失者、對破壞公物嚴重者，除按規(guī)定令其賠償外，還要按情節(jié)予以紀律處分。
六、嚴格執(zhí)行賠償制度。
小學(xué)校產(chǎn)管理制度3
為了保證教育教學(xué)工作的正常開展，充分地利用好現(xiàn)有的先進教學(xué)設(shè)備、設(shè)施進行現(xiàn)代化教學(xué)，延長設(shè)備、設(shè)施的使用壽命，提高校產(chǎn)的效用，特制定本制度。
1、學(xué)校設(shè)一名兼職教師負責(zé)校產(chǎn)的管理及登記工作。
2、對新添置的設(shè)備、設(shè)施等校產(chǎn)必須及時做好入冊登記手續(xù)。做到先入冊后使用。
3、各功能室(包括課室)都有一位專職或兼職教師負責(zé)室內(nèi)設(shè)備、設(shè)備的保管。
4、各功能室都必須有規(guī)章制度，要求師生進室后必須遵守。
5、凡各類設(shè)施、設(shè)備的“進出”(包括教學(xué)儀器的臨時借用)，都要辦理相應(yīng)的借記手續(xù)。
6、功能室每次使用完后，任課的老師要按要求把該功能的設(shè)備、設(shè)施等放回原位。負責(zé)功能室的教師有權(quán)要求使用功能室的老師把該室的設(shè)備、設(shè)施整理好。
7、未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)或負責(zé)老師批準，任何人不能隨便動用學(xué)校的設(shè)備、設(shè)施和場室。如有違反，則追究責(zé)任
8、設(shè)備、設(shè)施的損壞：
(1)屬自然損壞或失效的`，負責(zé)的教師要及時上報總務(wù)處進行維修或報廢。
(2)屬人為性損壞的，分責(zé)任，按價賠償。
9、每學(xué)期末，負責(zé)校產(chǎn)登記的老師要做好校產(chǎn)的清點工作，作好記錄。該添置的上報添置、該維修的安排維修。做到科學(xué)管理、物盡其用，盡可能發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備、設(shè)施的作用。
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