非常高興參加這樣一個青春和才情洋溢的盛會。在此，我謹代表浙江教育報刊總社，向在第四屆浙江省校園新銳寫手評選活動中獲獎的同學和老師們，表示熱烈的祝賀！同時要對一直支持這項工作的評委們致以崇高的敬意，向承辦單位xx市xx中學和xx市教育局表示衷心的感謝！
xx教育報刊總社是xx省教育廳的直屬單位，已經有65年的辦報辦刊歷史，旗下有xx教育報、中學生天地、小學生時代、幼兒教育、科學24小時、高校思想政治工作、浙江教育在線等一報五刊一網站，浙江省教育廳的官方微信“教育之江”也由我們承辦。我社秉持“五個服務”的宗旨，即服務于青少年的健康成長、服務于廣大教師的專業成長、服務于省委教育工委省教育廳的中心工作、服務于各地各校的改革和發展、服務于人民群眾對權威教育信息的需求。
《中學生天地》是xx教育報刊總社主辦的報刊中的一顆明珠，她創刊于1985年，上個月剛剛度過了她三十周歲的生日。30年長盛不衰。30年來，無論市場風向如何變化，《中學生天地》始終堅持“倡導素質教育、關注人的成長”的辦刊初衷；同時，隨著媒體環境的新發展，她也不斷地與時俱進，中學生天地主辦的銳角網也深受同學們的喜愛。中學生天地，已連續多年保持百萬發行量，躋身全國期刊發行量top10行列，去年獲得了中國出版政府獎的提名獎，這個獎的含金量很高，在全國面向青少年的期刊中我們是唯一獲獎的，在浙江省所有的期刊中也是唯一獲此殊榮的。
為中學生的健康成長搭建舞臺，開展各類公益性活動，是我們的傳統。中學生天地雜志社成功舉辦了多屆讀者夏令營，主辦或承辦‘生活百事通’競賽”“浙江省中學生電視論辯賽”“中國中學生作文大賽” “浙江省十大校園新銳寫手評選” “善文化微散文創作大賽” “中學生明信片創作大賽”等活動，回饋讀者。以互聯網為依托的浙江省十大校園新銳寫手評選活動已舉辦到第四屆。
《中學生天地》作為一本綜合性的中學生期刊，堅持舉辦純公益性的文學賽事，意義何在？
我們覺得這個意義至少體現在三個方面：
其一，是對于學校，對于教育的。我們認為這樣的活動有利于促進和繁榮校園文學，促進和繁榮校園文化。校園文學是校園社團文化的重要組成部分，是培養和呵護青少年愛好、特長和才能的重要載體，校園中的文學社團和文學活動，往往能成為校園文化建設的突破口。由此聯想到，學校和家長提供給中學生的自由空間不是大了，而是太小了，中學生的生活不是太豐富，而是太單調了。而我們的活動期望讓學校讓家長讓同學們看到考試之外的另外的廣闊的多姿多彩的生活和學習空間。
其二、是對于我們這些作者、這些寫手來說的。寫作不僅僅是詞匯的堆積，而是思想的呈現。寫作能促使我們加深對人生、對社會、對自然以及他們之間相互關系的思考。通過寫作，發現世界的多元多彩，探索生活的各種可能，感受內心的曲折豐富，從而尋找人生的意義和自我存在的價值。這也就是今天的新銳寫手、所有熱愛寫作的文學少年們，正在做的事。寫作能凈化我們的心靈，能賦予我們人文的情懷，能為自身建設一個精神的家園。寫作也將引領我們更好地擔當社會責任，鐵肩擔道義，妙手著文章，文以載道，講得就是這個意思，寫作是思想的外化，是價值觀的表達，否則，我們的寫作會落入“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的老套，甚至成為無病呻吟。寫作也是一種技能，喜歡文學、熱愛寫作的青少年朋友那么多，但不是所有人、甚至不是多數人今后都能成為作家，或走上職業寫作道路。但我要說，我們的生活離不開寫作的，搞科研要做記錄吧，寫論文吧，在單位你要寫總結寫材料吧？寫作從最低的層次來講，也是一種謀生的專業和技能。
第三、是對于我們的或者說你的讀者來講的。脫穎而出的新銳寫手們，也將成為《中學生天地》的作者，寫手們的文字和文字所承載的觀察與思考，將通過雜志和網絡傳播給更多的同齡人，激發和啟迪更多青少年進行同樣的探索與發現。你的作品通過被傳播，能給讀者以思想的啟迪，知識的參考，乃至心靈的震撼。也就是說，寫作產生的影響力，能讓讀者受益、受惠，這也正是寫作的力量。尤其在我們這樣一個信息時代，人人都是記者、是編輯和是作家的時代。
乘此機會，我想表達三個希望。一是希望學校、老師和家長能給我們的中學生以更多自由發揮的時間和空間，要鼓勵他們敢于推開除常規的課堂學習之外的另外一扇愛好和特長的大門，要相信門的外面，天高云談，海闊天空。二是希望，我們才情洋溢的年輕的寫手們，腳踏實地，仰望星空，勇于表達真善美、積蓄正能量、傳播正能量。三是希望《中學生天地》繼續為青少年的健康成長搭好平臺，創新載體，努力滿足青少年健康發展的需求。
最后，我衷心祝愿各位新銳寫手與我們的《中學生天地》一起健康成長、快樂成長。祝各位朋友、各位來賓新年愉快、身體健康、家庭幸福！
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