尊敬的各位老師、親愛的同事們:
大家好!
今天我們在這里隆重聚會，共同慶祝第32個教師節。現在是下午5點40分，我們剛剛從課堂上走來，拂去身上的粉筆灰，剛剛從辦公桌前起身，放下手頭的作業本、教案本，放下生活中、工作中的各種瑣碎事務，用我們簡短慣了的節奏，用我們簡單慣了的風格，來慶祝屬于我們的這個節日，收獲特別屬于我們的感恩與祝福!我提議在座的每一位，讓我們熱烈鼓掌，讓我們發自內心地相互致以最樸素的問候:[教師節快樂"!
剛才我們舉行了隆重的頒獎儀式。有上百位教師獲得了學校頒發的各種榮譽獎項。還有部分教師獲得了更高級別的表彰。雖然我們的獎項只有一個稱號、一張證書，但是卻是經過教研組、年級組、中層干部層層推薦、經學校慎重評定的結果。代表著同事之間最廣泛的認同，代表著學校、學生、家長對我們的充分肯定。它將成為每一位受獎教師職業生涯中光榮記憶的一部分，也是我們一段辛苦之后最好的慰藉和總結。
昨天，我在教育信息網看了一段十分鐘左右的視頻。記錄了一所學校三位教師一天的生活。早出晚歸，艱辛而忙碌。看完之后，感觸很多。這樣的生活我們太熟悉了，甚至我們背負著更加沉重的壓力。全市人民把學業最優秀的學生送到我們的學校，為了成就他們，我們竭盡了全力。雖然職業之外，我們還有生活，父母、孩子、家庭是我們繞不開的責任與擔負;但是，我們自覺地把職業放在了最崇高的位置。唯其如此，我們為學生付出的愛與心血才那樣無私與可貴。值得欣慰的是，社會各界特別是學生與家長對教師工作給予了高度的理解和信任，學生們畢業多年的探望，一條條飽含深情的短信，讓我們內心充滿幸福和溫暖。
在這里，我想對教師工作提幾點理解，與同事們共勉:
中小學教師職業是一個平凡的職業。從業人數眾多、待遇與許多行業比也很普通。我們不掌握核心科技，我們做的只是知識的普及與基本技能的訓練，傳遞的是共識的人生、社會的道理，培養的是最基本的學習和生活習慣。也許，這就注定了我們的平凡。
但是，教師必須具備高度的社會責任感，真正把立德樹人當作自己職業的追求。我們面對的是未來的公民。我們的學生的面貌決定了我們國家和社會未來的面貌。所謂少年智則國智，少年強則國強。我們最日常的教育中恰恰孕育著未來社會的秩序、規范、文明的大面貌，我們最細小的職業行為中都可以孕育真善美的花朵。我們要特別警惕功利主義對教育的'侵襲。教育不能回避功利，但卻絕不能陷入功利主義，特別是急功近利。作為教師，在日常教育教學中，把教書育人、立德樹人當作自己的最高使命。如果沒有這樣的社會責任感，唯分數論，唯成功論，只講目的，不問手段;只講功利，不講規則，必將是畸形與殘缺的教育。也許，在社會復雜的作用之下，教育之力過于單薄，但是培育健康的社會形態，教育工作者責無旁貸。我們安陽一中的每一位教師對自己的使命應該有更加深刻地認識。
教師必須具備深厚的人文意識，真正把促進學生的健康成長當作自己職業的追求。學生是幼小的，發展的需要是全面的。面對幼小，我們理應更多慈愛與寬容。我們慈愛，學生就會感到安全;我們寬容，學生就會感到溫暖。學生對世界的看法，是從家庭和學校開始的。當我們教授的知識都已經被遺忘，我們能夠留在學生心中最美的形象一定是一個慈愛的微笑。
尊重學生的情感，尊重他的思想，尊重他的個性。尊重特別發生在你不認同他的時候。就算你不認同他，也應該用平等的方式去解決。安陽一中教師應該成為專業上敬業愛生的楷模。
教師職業是需要我們終生學習的職業，必須在職業中不斷提高，不斷豐富，不斷成長。現在的孩子和20年前的孩子不是一樣的人。現在的教育教學技術和20年前也完全不屬于一個時代。我們應該感謝時代列車飛快前進，讓我們可以與時俱進，生命不斷提升和超越。應該不斷拓寬學習的領域，不斷接受新的知識和見解。一個對世界充滿好奇和探索精神的老師是對學生最好的示范。同時，生命需要不斷打破局限，獲得新的發展。最好的打破，就是知識、見聞、思想、能力的不斷拓展與提升。
教師必須擁有自律的意識。學高為師，身正為范，是教師形象最好的寫照。我們每一位教師都要從點點滴滴維護教師的職業形象。
我相信，隨著時代的進步與發展，人們必將越來越意識到教育的重要，作為教師，我們理應敬畏教育，敬畏我們的學生，用熱情去創造，用愛去呵護，在敬業中完成自己人生的升華。
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