最短的畢業(yè)典禮致辭何以贏得9次掌聲

2020-12-19 致辭

　　近日，北大教授饒毅在2016年本科生畢業(yè)典禮上作為教師代表發(fā)表了一份致辭，這份致辭僅有535字，4分鐘的致辭贏得了9次掌聲，堪稱中國最高學府的最短畢業(yè)典禮致辭。

　　正值畢業(yè)季，媒體沒少發(fā)表或披露來自校園的畢業(yè)致辭，無論是校長的還是教師代表學生代表的發(fā)言稿，無不熱情洋溢、激情澎湃，彰顯著教育界、知識界的思想厚度和文化內(nèi)涵。想起來，充滿活力、充滿夢想的高校，理應具備富有哲理與激情的語言表達。從這個角度說，高校出現(xiàn)的各種形式的精彩演講，自在情理之中。

　　不過，細讀饒毅教授的發(fā)言稿，還是讓人驚訝不已。如果他是一個文科老師，他的發(fā)言有一點文學色彩，有一點詩意的語言，有一點哲人的思考，這很好理解，可我注意到，他是一個理科老師，他的演講稿里不僅有深刻的思想，而且也有著豐富、準確、精煉的漢語表達能力，倒像是一個文學院的老師。例如，致辭的開頭就出語不凡，富有詩意，很少“八股味”：在祝福裹著告誡呼嘯而來的畢業(yè)季，請原諒我不敢祝愿每一位畢業(yè)生都成功、都幸福；因為歷史不幸地記載著：有人的成功代價是喪失良知；有人的幸福代價是損害他人。”再比如，致辭在最后說：“我祝愿：退休之日，你覺得職業(yè)中的自己值得尊重；遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。不要問我如何做到，50年后返校時告訴母校你如何做到：在你所含全部原子再度按熱力學第二定律回歸自然之前，它們既經(jīng)歷過物性的神奇，也產(chǎn)生過人性的可愛。” 這里有思想的力量，也有真誠的祝福，樸實的文風，睿智的生活理念，給當代大學生一種美好的憧憬。尤其難能可貴的是，這篇寥寥幾百字的文稿，字里行間融合了物理學、化學、生物學等原理，通過物理學、力學、化學反應等來講述人生，新穎而獨特，帶來當代大學生對未來諸多的思考。

　　4分鐘的致辭贏得了9次掌聲，這印證了一個道理：話不在多，在于說到點子上，說到心坎上。講話也和作文一樣，通常情況下，一般人會認為，長篇大論屬于鴻篇巨制，而短文章寫得再好，都顯得分量不足。其實，這是一個認識誤區(qū)，由此導致的結(jié)果是：大家都在寫長稿，都講長話，唯恐不能表現(xiàn)“水平”，于是乎文章越寫越長，話講也越來越剎不住車，還自以為是寫作上“下筆如有神”，講話是滔滔不絕，有雄辯的口才。殊不知，很多長報告，廢話連篇，充斥“假大空”的內(nèi)容，不但面目十分可憎，而且徒然浪費了別人的`時間。饒毅教授作為教師代表發(fā)表的這份致辭，之所以贏得學生的掌聲，就在于他的發(fā)言套話很少，很少穿靴戴帽，很少打官腔，他只是以一個過來者的身份和經(jīng)驗，像一個大哥那樣，向即將步入社會的大學生提出了殷切的期望，發(fā)人深思、動人心魄。

　　好像是林語堂說過：“領導的報告講話要像女人的裙子一樣越短越好。”寫文章也好，做報告也好，不應以長短論英雄論優(yōu)劣，有話則長，無話則短，甚至無話可以免開尊口。倡導寫短文章，講短話，既是端正我們的文風，避免文牘主義、形式主義，同時也是珍惜寶貴的時間，把更多的時間用于做扎實的工作上。就此而言，我們應該為饒毅教授的演講喝彩，因為他為怎樣寫文章、做報告，提供了一個很好的范本，其意義不可忽視。

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