為準確、有效記錄學生成長的每個瞬間，留下初中生活的美好回憶，決定設立班級博客。班級博客的管理權由家長委員會和班主任共同承擔，
一、博客設置
1、博客內容：包括學生平時在校表現，班級集體活動，學習心得體會分享以及其他與班級管理相關的活動記錄，內容積極健康，提高班級體凝聚力和向心力，如讀書會等課外活動。
2、博客形式：暫不規定具體形式和格式，文字、音頻、視頻等形式皆可，主題鮮明，內容豐富，突出記錄學生整體或個人在活動中的表現，增進家長、學校和班主任的互動交流。
二、博客管理
博客是記錄班級、學生成長的載體，每位家長和學生有義務承擔自己的職責，做好博客平臺建設和維護。博客管理平臺的建設需要大家共同努力，貢獻智慧和思想。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。為把博客平臺做好，讓每位家長和學生都有表達的機會，初步擬定下列措施：1、每周每個小組選定1-2名成員，根據一周內的活動表現完成一篇不少于600字的博客，要求：（1）本周內班級、小組或學生的表現，寫出真情實感，小而精，忌空遠；（2）博客配有圖片或視頻（可聯系班主任）；（3）其他小組成員及班級成員進行點評。2、班級博客是大家互相學習和借鑒，“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”。我會發揮班主任的模范作用，將部分學習信息、學習方法指導、個人讀書心得記錄上傳至博客，有興趣、有想法、想行動的家長留心關注，根據自身情況，抓落實！
三、其他事宜
1、博客是一項班級管理的手段，重在共創、共治、共享。家長、學生和老師共同創建博客內容，突出原創性；共同管理平臺，維護好博客，實時記錄班級成長點滴；最后，集體共享博客建設成果，留下美好的初中回憶。
2、要么不做，要么做好。大家都在感慨時間流逝，博客作為記錄學生成長的途徑，需要大家的共同努力建設，豐富內容。我想班級的博客越做越紅火，大家貢獻自己的力量建設博客，而不是少數幾個人在忙乎。將博客平臺視為一項樂趣，而不是一項負擔。
3、“靡不有初，鮮克有終”。我想誰都有一股沖動，但是最終決定成就的是不懈的堅持和認真的執行，共勉。
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