在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用推薦意見吧，它是對申報人工作的一種肯定或鞭策,能夠激勵其更好地發揮專業能力和學術水平。以下是小編收集整理的企業指導教師推薦意見，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
企業指導教師意見 1
1、該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。
2、該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的.工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。
一年來，該同志始終嚴格按黨員先進性要求和組織人事干部職業規范的要求，做到言行符合身份，時刻維護基層黨員干部形象。堅持愛崗敬業，從無遲到、早退和曠工，未因事或因病請假。
按照國家公務員考核有關規定，通過鄉機關全體干部大會民主測評，考核小組嚴格考核，鄉黨委會議研究審定，同志在2006年度公務員年度考核中被確定為優秀格次。
企業指導教師意見 2
xx現系我鄉黨委組織干部、黨政辦主任兼人大干事，現年28歲，1995年7月參加工作，大專學歷。 該同志一貫政治立場堅定，始終能夠同黨組織保持高度一致，具有較強的`政治敏銳感，在重大原則問題上旗幟鮮明，在大是大非面前頭腦清醒。能夠適應時代的變化和工作的需要，不斷加強政治和業務知識學習，適應能力強。具有較強的大局意識、責任意識，工作勤勤懇懇，任勞任怨。在領導身邊工作能夠擺正位置，嚴格要求，為人正派，遵紀守法，尊重領導，團結同志。
企業指導教師意見 3
***同志工作以來，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，為人師表，嚴守教師職業道德規范，遵守學校規章制度，注重學習，一直工作在教育教學工作第一線，多年任教九年級**，工作量滿負荷。具有較高的專業技能和豐富的'教學經驗，教育教學理念先進，積極開展教育教學科研。在推進有效教學和課堂教學改革中成績顯著，教學質量列區前茅。先后擔任班主任八年，其中任現職以來四年，班級管理扎實細致，促進學生身心健康發展，多次被評為優秀班主任；所指導的的讀報、健康教育、科技活動、青年志愿者、寫作、普通話等興趣小組，活動形式豐富多樣，成績顯著。近六年來有六篇論文在省市級評比中獲獎，三篇論文在省級以上刊物發表，參與的兩項市級教科研課題已結題，目前參與一項市級有效教學重大課題。有組織、有計劃培養指導青年教師，被指導對象在教育教學方面取得明顯成績。
該同志從教16年，被聘任中學一級教師已滿6年，對照《鹽都區中小學（幼兒園）教師專業技術資格評聘工作意見》，完全符合申報中學高級教師的條件，學校同意推薦申報。
企業指導教師意見 4
來公司工作X年多的時間里，一直保持著勤奮、主動的'工作作風,能夠自覺遵守公司的各項規定和要求，積極協助并較好的完成部門交給的各項工作任務，與同事的關系也比較融洽，責任心比較強，在工作中取得了一定的成績，得到了同事們的認可和好評。
企業指導教師意見 5
XXX老師參加教育教學工作以來，熱愛教育事業，工作勤懇，為人師表，具備良好的師風師德，在心理教育工作中取得了較好成績。
在日常教育教學工作中積極創新，對學生心理輔導工作做得很成功；在科研方面有建樹，多篇德育及心理教育論文獲得國家、省、市等獎勵，課題研究成果在《學習方法報》《中學課程輔導》等刊物上公開發表。
該教師積極參加績效教育，獲得研究生學歷和國家二級心理咨詢師、中級沙盤游戲師、急救培訓師、中級社會工作者等資格，在推進心理健康教育上逐漸形成一套比較完成的'教學體系。通過成立學生心理委員協會、團輔與主題班會相結合、課后預約咨詢等，把心育進行學科滲透和生活滲透，拓寬了學生心理疏導渠道，個案輔導效果良好。
該教師作為XX市教育局心理干預小組的骨干成員，在推動各鄉鎮中小學心理健康輔導工作開展和引導、幫扶年輕教師成長方面做了大量工作，帶領了一批年輕心理教師成長。該校多年來一直沒有因心理問題產生極端行為的事件，得到了師生及家長的一致認可。
該教師科研能力較強，積極參與了多個課題研究，能將教學實踐轉化為學科成果。作為省教育科學“十三五”規劃課題組成員，多篇研究成果發表在省級以上刊物；作為編委編寫了校本德育課程教材，多篇心理教育論文、德育案例等獲得國家、省、市一二三等獎。
XXX老師作為我市心理健康教育的學科骨干，任現職以來工作表現良好，為推動學校心理教育作出了積極貢獻，我認為他已經具備高級教師的申報條件，能履行高級教師的職責，完全勝任高級教師的相關工作，所以推薦他為高級教師。
企業指導教師意見 6
一、政治方面。政治立場堅定，組織觀念強，平時能自覺地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，提高理論素養，堅決貫徹黨的路線方針政策，堅持以科學發展觀武裝頭腦，牢固樹立以人為本、執政為民的理念，深刻領會構筑和諧社會的基本要求，認真貫徹執行中央的政策方針，思想上與黨中央保持高度一致，具備一定的辨別是非多的能力。
二、能力方面。該同事從事設計管理工作，任職以來，由于該同志基礎好，業務能力強，能較快適應并掌握工作情況，善于處理工作中碰到的各類問題并具有獨到的見解。同時具有較強的文字處理能力，是一個會想事、能辦事、辦好事的好員工。進入公司以來，均能完滿地完成各項工作任務。
三、工作方面。能夠腳踏實地、求真務實，工作作風細致、謙虛謹慎、待人熱情。在公司業務繁忙的'情況下，主動工作、不畏困難、任勞任怨，經常加班加點。經常在同事交流過程中獲好的評價。
四、廉政方面。該同志能注重自身修養，團結同志，積極參與黨內的各種學習和各項活動，堅持廉潔自律。至今沒有發現違紀行為。
綜上所述，該同志在任職期間認真學習，有較強的工作責任感，參加工作以來，不僅在本專業上積累了豐富的實踐經驗;同時還認真專研業務，不斷自我更新，自我積累，從而打下了較系統堅實的專業基礎知識。在實際工作中能獨立開展管理工作，能結合工程實際需要積極協調組織，勇于創新，具有較強的技術管理能力。
同意推薦張中級職稱任職資格。
企業指導教師意見 7
同志在任職期間能認真學習，有較強的工作責任感，參加工作以來，始終從事本專業工作，已積累了豐富的技術研究及生產技術管理的實踐經驗；同時，還認真鉆研業務，不斷自我更新，自我積累，從而打下較系統堅實的`專業基礎理論和專業技術知識。在實際工作中，具有較強的獨立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業專業性的技術問題，勇于創新，具有較強的技術管理能力。在其他方面該同志能夠積極同領導、同事進行溝通，單位關系融洽，能夠主動幫助他人，為人正直，敢于承擔。經單位領導研究，同意參加職稱評審！
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