語(yǔ)文，這是萬(wàn)科之源，一定要常抓不懈，并且在學(xué)好書本知識(shí)的前提下，不拘泥于書本。
閱讀方面，要做到現(xiàn)代文、古文兩手抓，兩手都要硬，不可失之偏頗，尤其是對(duì)古文。有很多人不喜歡看古文，認(rèn)為枯燥，缺少激情。實(shí)則不然，讀古文是一舉幾得的工作：可以提高你的分析理解能力，擴(kuò)大你的知識(shí)層面，印證加深你在歷史課上學(xué)到的知識(shí);另外，對(duì)你做歷史卷中的材料解析題也會(huì)有不少幫助。如此多的妙用，則不可不讀。在此，我向大家推薦一本對(duì)我頗有幫助的雜志《中學(xué)生閱讀》。那里邊不但有許多名家名作，而且有針對(duì)性的錄出很多閱讀題目，典型而且系統(tǒng)，不妨讀讀看。
提到語(yǔ)文，就不能不提到它的`重頭戲作文。對(duì)待作文，首先要破除這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：文章好那是天生的，我天生就寫不出溢美之文，沒轍。實(shí)際上，沒有天上掉下來的生花妙筆，要想提高寫作水平，一要多讀書，二要多練筆。通過閱讀書籍，可以培養(yǎng)語(yǔ)言的感知力，擴(kuò)大視野，豐富頭腦，這樣動(dòng)起筆來不至于無(wú)話可說，寫的文章不至于空洞無(wú)物。在閱讀時(shí)一定要做個(gè)有心人，及時(shí)做讀書筆記，不讓任何有效信息漏掉。比如1994年高考中的語(yǔ)文題，填寫成語(yǔ)中有一句他山之石，可以攻玉，是課本上找不到的，只能靠平時(shí)課外閱讀的積累。進(jìn)入高三，時(shí)間變得很寶貴，于是有人認(rèn)為寫作文、練筆很費(fèi)時(shí)間，就把所作之文減之又減。熟能生巧，作文也是如此，總不練筆，再高的水平也難一下筆就佳句連篇。反之，你寫作不太好，堅(jiān)持練習(xí)，會(huì)有突飛猛進(jìn)的成效。因此，即使在最忙的總復(fù)習(xí)階段，也要抽時(shí)間寫寫日記，作一些典型的文章，這是有利無(wú)害的。請(qǐng)大家注意，我上面的一句話絕無(wú)輕視書本之意。因?yàn)闀臼亲畛踔R(shí)的來源，是萬(wàn)變之宗，特別是書中每個(gè)單元后的復(fù)習(xí)題，更要給予重視、記牢、吃透。另外，飯后睡前的閑暇時(shí)，可以翻翻字典，糾正一下讀音，認(rèn)定一下字形，熟悉一些生僻的詞語(yǔ)，做到有備無(wú)患。
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