水保監測學習總結

2020-11-27 學習總結

　　本人于xxxx年10月23日至28日期間，與公司的其他人員共九人一起，在xxxx省xxxx市參加水利部組織的《全國水土保持監測人員上崗技術培訓班》。學習的課程內容包括有《水土保持地面觀測》、《水土保持監測概論》、《開發建設項目水土保持監測》、《遙感監測》、《GIS在水土保持監測中的應用》等。通過學習、考試，我們均取得了《上崗證書》。

　　通過這次培訓學習，使我深刻地提高了對水土保持監測的目的、意義的認識，更深入了解了水土保持監測的組織和管理。

　　我國的水土保持是江河治理的根本，是水資源利用和保護的源頭和基礎，是與水資源管理互為促進、緊密結合的有機整體。從保護土地資源、減輕土壤退化的角度上講，水土保持對土地資源的利用和保護有著積極的促進作用。

　　監測并進行水土保持不僅是生態環境建設的主體，也是生態環境建設的基礎，處在生態環境建設的前沿。水土流失是我國面臨的頭號環境問題，是我國生態環境惡化的主要特征，是水土保持和治理的根源。要解決這一問題，爭取繼續生存、持續發展的權利，必須調整好人類、環境與發展三者之間的關系，特別是要調整好經濟發展的模式。保持水土，根除災害，時不我待，刻不容緩，應該呼吁全社會都來關心。

　　監測并進行水土保持有著極其豐富的內涵和外延，是一門綜合性很強的學科。它涉及到生態學、地理學、社會學、經濟學、農學、林學、草學、水利學等，涉及到水利、林業、農業、環境、城建、交通和鐵路等部門，涉及到城鄉千家萬戶。具有長期性、綜合性、群眾性的特點。

　　預防和治理水土流失是水土保持的基本內涵，是水土保持的精髓。

　　通過水土保持監測，預防水土流失就是通過法律的、行政的、經濟的`、教育的手段，使人們在生產活動、開發建設中，盡量避免造成水土流失，更不能加劇水土流失。主要措施可歸納為三個方面：一是堅決禁止嚴重破壞水土資源的行為，如禁止毀林開荒等；二是嚴格控制可能造成水土流失的行為，并要求達到法定的條件，如實行水土保持方案報告審批制度等；三是積極采取各種水土保持措施，如植樹造林等，防止新的水土流失的產生。

　　監測并進行治理水土流失就是在已經造成水土流失的區域，采取并合理配置生物措施、工程措施和蓄水保土耕作措施，因害設防，綜合整治，使水土資源得到有效保護和永續利用。“防”和“治”應以介入時段來界定。防是事前介入，一是防止新的水土流失產生，二是控制新的水土流失使現有水土流失加劇，屬于積極主動的措施；“治”是事后介入，遏止現有水土流失的繼續，減輕現有水土流失，屬于是消極被動的措施。

　　針對新的水土流失的不斷產生、水土流失危害日趨嚴重的現狀，《中華人民共和國水土保持法》規定了“預防為主”的水土保持工作方針。主要是為了控制不合理的人為因素對水土資源的破壞，這種人為因素有人類直接的，如不合理地利用土地、掠奪性的開發建設以及亂砍伐、亂堆放、亂挖掘等；也有人類間接的，如故意或放縱畜禽破壞土壤表土和植被。近年來方興未艾的山上養禽（主要是雞、鴨），對水土資源破壞嚴重，危害極大，應引起高度重視。“民以食為天”，“有土則有糧”，擁有豐富的水土資源是立國富民的基礎。如果水土資源遭到破壞，進而衰竭，將危及國家和民族的生存。

　　中國人口眾多，可開發利用的土地資源十分有限，能夠耕種的土地則尤為珍貴，而每年卻因土壤退化損失耕地46.6～53.3萬hm2，因自然災害喪失耕地約10萬hm2，成為世界上水土流失最為嚴重的國家之一。耕地面積在逐年減少，人口卻每年增加1400萬，這兩個逆向增長如繼續下去，人地矛盾將更加突出。由于水土流失與土壤退化日趨嚴重，生物的生存空間日益縮小，已經帶給我們極大的危害，影響了經濟社會的可持續發展。為了民族的生存、人民的幸福和國家的繁榮昌盛，全社會每個成員都應當高度重視水土流失這個頭號環境問題，珍惜、保護和合理利用好水土資源，防止人為活動造成新的水土流失。

　　監測并進行水土流失治理是我國面臨的頭號環境問題，水土流失是我國生態環境惡化的主要特征，是水土保持和治理的根源。要解決這一問題，爭取繼續生存、持續發展的權利，必須調整好人類、環境與發展三者之間的關系，特別是要調整好經濟發展的模式。保持水土，根除災害，時不我待，刻不容緩，應該呼吁全社會都來關心。

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