這個學期參加了語文工作坊培訓以來，個人對職業的了解程度有了很大的加深。每逢周三，和同齡的女同行們一起在課室里聽老師上課，舉手回答老師的提問，甚至聽同學們分享生活中的小感悟，感覺一下子又回到了大學的美好時光。聽班主任點名喊到，等待著班主任為我們請出當天的名師為我們授課……即使要克服重重調課困難，要完成不少的作業，但是我們依然對這個培訓充滿感激和期待。
在這個學期的培訓中，我們獲益匪淺。回想一下，我印象最深并且馬上對我的教學產生啟發的有以下幾點：
1.寫字姿勢比寫字本身重要。
自從第一節有關識字與寫字的培訓課后，我深刻地體會到“雙姿”（坐姿寫姿）的重要性。并且更關注起孩子的握筆姿勢。我們班的.孩子每個星期都有一節書法課，每天中午都會進行硬筆書法的練習。對于后者，剛入學時我一直未能體會其優勢，但是自從培訓后，我明白了如果能好好利用這個寫字時間，把他們的坐姿糾正過來，成為一種習慣，那對學生來說真是受益終生。
2.要做一個有教學情懷的老師
當教師成為了職業，當我們熟悉了它之后，會容易產生職業倦怠感。因為大部分人習慣年復一年去重復單調的教學過程，而忘記了教育本身的神圣。
我印象最深的是我們培訓班里有一位小伙伴回答班主任為什么要當老師的問題時說，她認為以后回首這一生想想自己留下了什么的話，大概老師就是最容易把自己的精神傳遞下去的職業之一吧。我們不必像圣人孔子做到桃李滿天下，也不求哪一位學生日后能記住我，但是，我們在小學階段為他奠定的情感基礎將會影響他一生。即使他并不是一個有成就的人，但是他是一個為自己感到驕傲的人，覺得自己活得有尊嚴的人。
教學情懷，就是一種價值觀的東西。我們不是工具，我們是有思想的人，我愿把這種對美好事物的追求傳染給我的學生。
3.多反思，多學習，多讀書
“人丑多讀書。”但是身為老師，我們也要多讀書。不學習不充實自己，只會淪為固步自封的地步。心理學的書、兒童文學的書、班主任工作、專業知識、還有家庭育兒等書籍，都是今后我應該多去涉獵的方向。上完課后多思考整節課的優缺點，這樣才會成長。劉成通老師說：“有的人當了一輩子老師，但是他的教學經驗可能只有一年，他永遠只是一個毫無競爭力的新教師；但是有的人當三年老師，他足以成為一位名師，因為他懂得發思。”
4.更好的工作與生活態度
很羨慕班主任童文穗老師和她女兒像一雙姐妹般親密。我發現每一位優秀的女教師給我們都是一種滿滿的正能量和充滿幸福的甜美笑容。給我們上課的老師們，給我印象最深的關鍵詞是“優雅、大方、心態年輕”。但愿我也成為這樣的一名老師，每天用親切的笑容迎接我的孩子們，用愛心去鑄造燦爛的教師生涯。