總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的幼兒園跟崗學習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園跟崗學習總結1
在歷下區教育局的精心組織安排下，在單位領導的帶領下，我參加了x月份的培訓。為期三天半的培訓過程中，我聆聽了專家學者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓，首先聆聽了xx大學教育科學學院副院長xx所做的《對學前兒童美術教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術活動重結果更重過程，教師應給幼兒創設寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術活動，這樣才能調動幼兒的積極性。
活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動中也學到了各種技能，形成了各種習慣的養成。
xx館長為我們做了《幼兒美術教育新概念與方法》的專題報告，并在現場示范美術水粉畫的操作過程，講解了他自己創新的借形想象美術創新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養》的專題報告。她的報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中，我也可以借鑒x老師的借形想象，讓幼兒在想象中創作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧xx給我們的培訓，我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經通過的情況下，才進行新的難度挑戰;并且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經常有效地創設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現高峰體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的'事情!同時，老師也培養了幼兒們的各種學習品質，如注意力，觀察力，思維力，原有經驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了xx幼兒園和xx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。
通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后幼兒園的教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養幼兒的學習品質，更好的激發幼兒的好奇心，發揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。
幼兒園跟崗學習總結2
一、學習到了很多幼兒園管理的方法和技巧
在跟崗學習的過程中，我發現幼兒園管理的方法和技巧尤其重要，能夠影響到整個教學環境和效果。在老師的帶領下，我學習了很多如何管理好幼兒園的方法，比如如何安排幼兒的活動時間，如何處理幼兒園的事務和管理家長的溝通等等。
二、了解了幼兒教育的概念和理論知識
在跟崗實習中，我也學習了許多幼兒教育的概念和理論知識。比如如何制定幼兒的教學計劃，如何教授幼兒園的益智游戲和手工藝等等。這些知識以及教法技巧，對于我將來從事幼兒教育工作都將非常有幫助。
三、實踐中掌握了解決問題的能力
除了理論知識和技巧，跟崗實習還讓我學會了解決問題的'能力。在教學實踐中，我遇到了很多問題和挑戰，比如如何應對不聽話或不遵守規定的孩子，如何處理家長的意見和建議等等。在解決這些問題的過程中，我逐漸培養了自己解決問題的能力以及與人溝通的技巧。
四、加強了自身的成長和提高了情商
通過跟崗實習，我更加了解自己的內心，更好地掌握了自己的情緒，同時也更好地理解了孩子的內心世界。這些經歷讓我更成熟地面對生活和工作中的挑戰，提高了我的情商。
在幼兒園跟崗學習的過程中，我收獲了很多知識和技巧，也體會到了幼兒教育工作的莊嚴和重要性。在今后的工作生活中，我一定會認真落實所學所感，更好地為幼兒教育事業做出貢獻。
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