小學生的自我管理國旗下講話5分鐘1
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
《易經》上說：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物，其中“自強不息”說的就是要自主發展，當今的社會更是一個激烈競爭的社會，人才選拔事業很看重自主獨立，由此觀之，自主管理，自主發展不容小覷。
“生孩六月慈父見背，行年四歲，舅奪母志，”這是李密在《陳情表》中的自述，然而他卻能儲備豐富的語言知識，打下堅實的表達功底，不忘烏鳥私情，于是，在進退維谷之間毅然選擇親情，于國君，他曉之以理，動之以情，用情極深的《陳情表》也隨中華文化代代流傳，而這一切，除了感謝祖母的養育之恩，大部分源自他的自主管理，自主發展，是自主管理讓他形成了優秀的品格，是自主發展讓他辭不就職，庶劉僥幸，保卒余年。自主管理與發展是獨立的表現，同時，又要自我約束。一個人的成長是受環境影響的，孟母三遷的故事就是證明，卻不能從根本上左右個體的發展，這是因為自我約束的內因遠比環境的外因強大得多，主席青年時在鬧市讀書就能說明這一點。
自主管理與發展可以塑造良好的個人形象，提高個人素質，增強個人的感染力與號召力。21世紀需要的是全方面發展的多功能人才，自主管理可以增強自我約束力，做到嚴謹，負責，在工作中少失誤，擁有跟多的提升空間，自主發展可以拓寬個人潛力，使人全方位發展創造廣闊的就業空間。
至于如何沖功底自主管理，自主發展，我想關鍵之處應是尋找一個信念支撐點，給自己找一個合適的理由，不斷地用它鞭策自己，同時不斷地給自己制定一些小計劃，努力實現，體驗成功之感，讓自己愛上自主規劃，進而城工地管理好自我，發展好自我。
人生的路需要自己去探索，生命的奇跡也需要自己去創造，自主管理，自主發展也需要自己去實踐，唯有嘗試過，才能體味其中的酸甜苦樂，同行之人，準備好了嗎?讓我們手挽手，一起去探索，一起成長吧!
謝謝!
小學生的自我管理國旗下講話5分鐘2
大家好!
我是三(6)班的楊智宸，今天能夠站在國旗下，面對大家講話，我感到十分榮幸!今天我演講的內容是：學會自我管理。
什么叫自我管理呢?我認為：自我管理就是自己管理好自己!自己的事情自己做，也就是老師經常對我們說的`“要有自律性”。要干什么?該干什么?自己心里都要有數。
為什么我們要學會自我管理呢?法國作家雨果說過“一個知道在什么時候主動管理自己的人，才是一個聰明的人”。通過自己來管理自己，能夠培養良好的生活習慣，養成獨立思考的性格，即使在沒有人監督的時候，也能夠按照要求去做。
自我管理很重要，那么怎樣做到自我管理呢?
首先，在學習上，不需要老師的提醒和監督，上課認真聽講，積極回答問題，不做小動作，遵守學校紀律。放學后，不需要家長的催促，能夠主動完成作業，做好課前預習與課后復習。遇到困難時，能夠主動想辦法，而不是一遇到困難，就尋求別人的幫助。
生活上，自己的事情自己做，而不是在別人的安排下才去做。每個時刻該干什么，心里都很清楚。比如起床后自己疊被。刷牙洗臉后，自己整理書包，準備上學。
學會自我管理，是我們小學生需要養成的好習慣。我倡議：大家從今天做起，從現在做起，學會自我管理，努力積極向上，做老師心中的好學生，父母眼中的好孩子，同學身邊的好榜樣!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生的自我管理國旗下講話5分鐘3
敬愛的老師，親愛的同學們：
我今天講話的題目是《加強自我管理，做一名優秀的中學生》。
同學們，你穿上八中的校服開始，你便步入了文明校園，你們不再是稚嫩的孩子，而是獨立自主的新時代的中學生。你們是自己的主人，是學校文明的一部分。
自開學以來，同學們中涌現了大量的好人好事：8月27日高二6班學生宗一鳴拾金不昧，失主送來了錦旗，高一共有六名同學拾到電話卡、飯卡等交回失主，高三兩名同學撿到飯卡等主動交到政教處，初二一班學生撿到人民幣若干主動交還給丟失的同學等等，文明之花處處盛開。
在我們欣喜于這些學生優秀表現的同時也看到了很多的不足：小花園里的白色小柵欄被踩壞、隨手丟垃圾的現象依然存、行為儀表有待提高，9月份違紀統計結果，初一1名同學，初二3名同學，初三5名同學，高一11名同學，高二5名同學，高三9名同學出現不按規定穿校服、化妝等違紀現象。
這就需要同學們學會自我管理，其實，“自我管理”就是自律，就是“自己約束自己”。
那么，如何學會自我管理呢?
首先要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的。比如能不能在自習課上控制自己講話的欲望;能不能在升旗時始終保持嚴肅的態度;能不能在走路、排隊時打消追逐、嘻鬧，踩踏花壇草坪的念頭;這些都需要自我管理。
其次，自我管理要從小事做起。自古以來，律已的人都是注重小節的，“千里之堤潰于蟻穴”。如果讓小的陋習任其發展，它就會像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴重后果。
最后，要經常反思。只有經常反省自己的過失，才會不斷積累經驗，更加嚴格要求自己。
其實自律自強就在我們身邊，它早已成為是我們生命的本色。還記得軍訓中，你們頭頂烈日、汗流浹背，有人暈倒了，可是休息后就馬上回到隊伍中嗎?還記得你們曾經白皙而今黝黑的皮膚，你們腿上黑白分明的兩截嗎?這都是我們自律自強的真實的記錄。
同學們，不要慨嘆學習壓力有多大、作業有太多，不要放大生活中的一點點困難，我們應該把學習生活中遇到的委屈升華為不屈，把失意改寫成奮斗，把困惑激發為拼搏。也許曾經的你們頑皮無知，但只要你們學會自律自強，你們就會成為有知識、有理想的風華少年。
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