本節是初中生物人教版教材第七單元《生物圈中生命的延續和發展》中第一章《生物的生殖和發育》的第三節。從學生的認識邏輯來看，在這一單元中需要解決的是生物多樣性如何形成的問題。
本節內容主要由三部分組成
1、認識各種各樣的兩棲動物；本部分內容教材主要以圖片形式出現，為學生自主學習留下了空間。
2、青蛙的生殖和發育；本部分內容是本節的重點，課標中要求“描述兩棲動物的生殖和發育過程”主要通過這一部分的教學來實現。
3、兩棲動物的生殖發育與環境。本部分內容的編定突出體現了課程標準突出人與生物圈的思路，引導學生關注兩棲動物的生殖和發育與環境的關系，重點滲透環保意識。本部分還通過引導學生關注當地兩棲動物的生存環境和種群數量變化情況來反映科學、技術和社會的相互關系，浸透人文精神。
新課程發展的核心理念就是：為了每一位學生的發展。王老師主要體現在三個方面：課程要著眼于學生的'發展。要面向每一位學生。要關注學生全面、和諧的發展。基于以上的認識，老師精心設計實施了本節課。本節教學設計充分體現了作者新的課程觀，其能充分挖掘本土課程資源，能面對全體學生，在注重能力培養的同時，滲透情感、態度與價值觀的思想教育。能恰當地聯系學生舊有生活經歷，挖掘學生、家長的隱性課程資源，適時補充相關內容，大大激發了學生的興趣，調動了積極性，拓展了思維，使學生主動參與，樂于探究。運用小組合作、實踐、討論、歸納、表達，培養了探究能力，增強了合作意識和競爭意識，提高了總結能力和語言表達能力。
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