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小班公開課隨堂聽課感想

2024-09-05

小班公開課隨堂聽課感想

  本學(xué)期,與乍浦天妃幼兒園的三位教師結(jié)成師徒對子。這三位老師都是他們幼兒園的骨干,說、唱、跳、畫樣樣都行,幼兒園要參加或組織什么活動他們都是主力軍,日常教學(xué)工作她們也是佼佼者。雖然,跟他們接觸的時間不長,但是,幾個月的交流已經(jīng)讓我感覺到,她們的鉆研精神可嘉,敬業(yè)精神十足。

  昨天上午,對三位老師進(jìn)行了隨堂聽課。楊老師執(zhí)教的是小班音樂活動——我愛洗澡;徐老師執(zhí)教的是小班科學(xué)活動——傷心的小水滴;張老師執(zhí)教的是小班閱讀活動——擠呀擠。課后跟教師進(jìn)行了溝通。

  對《擠啊擠》的看法:

  1、教材有趣,適合小班孩子閱讀,可以通過它來培養(yǎng)孩子的看圖能力、觀察能力、語言表達(dá)能力。作品中有簡單語言可學(xué),“好溫暖的床啊,讓我也睡一睡吧!好舒服的床啊!讓我也睡一睡吧!”“呼嚕。呼嚕。小胖豬來了,我也要睡一睡!”等等。

  2、課堂的開始部分很能調(diào)動孩子的情緒,也能夠讓孩子們充分體會什么叫“擠呀擠”,但是,接下去的環(huán)節(jié)說的是一個空曠、孤獨(dú)的場面,無法讓孩子跟擠聯(lián)系在一起。這里缺少自然過渡。因?yàn)槿鄙儆袡C(jī)的聯(lián)系,無法讓孩子在興趣的支撐下,繼續(xù)保持聽課的欲望。這個問題如何來解決?能否這樣說:“剛才我們是擠在凳子上,接下來,老師要與小朋友看一個擠呀擠的故事,這個故事里的朋友們是擠在什么地方呢?”確定一下擠在床上就好了。然后,再開始一頁一頁講述故事。 在故事的開頭部分鎮(zhèn)住孩子的心很要緊,課堂必須在拽住孩子心的基礎(chǔ)上步步深入。

  3、教學(xué)的前提是孩子們靜心傾聽,愿意學(xué)習(xí),或者積極參與,課堂情緒高漲。有激情是好事,但是,注意力必須集中在教學(xué)內(nèi)容之上。假如,孩子們看上去很熱鬧,站起來回答問題,牛頭不對馬嘴,那就效率不高,值得反思。本次課堂孩子“亂”的情況很明顯,會是什么原因呢?

  故事的情節(jié)還是比較平淡,沒有扣人心弦的矛盾沖突或轉(zhuǎn)折跌宕。對孩子情緒的感染不是很濃。這樣的情況就是要靠設(shè)計(jì)提問的變化、教學(xué)手段的變化,教師語言神態(tài)的變化來吸引孩子。有時候,趣味性是靠老師巧妙的設(shè)計(jì)來體現(xiàn)的。比如:小動物的出現(xiàn),可以出示圖片,也可以出來叫聲。

  不錯的看起來,教師的語言節(jié)奏太快,進(jìn)入的整個狀態(tài),沒有給人沉穩(wěn)的感覺,課堂有激情是老師追求的,但是,這個情也是要跟著內(nèi)容有起伏變化的,其實(shí),平穩(wěn)也是一種情。

  另外,提示孩子注意傾聽也是需要的,教師可以通過眼神、音量、手勢、姿態(tài)示意讓孩子安靜傾聽。

  4、故事中,友好相處,大家擠在一起其樂融融的主線怎樣讓孩子體會?我覺得寶寶回來,老牛出現(xiàn),可以引導(dǎo)孩子感受。

  5、最后的討論環(huán)節(jié)不知以前課堂效果怎樣?最喜歡什么?孩子能說得很好嗎?我覺得很難。

  對《傷心的小水滴》的看法:

  1、教師的語言素養(yǎng)不錯,好好打造能成為一名優(yōu)秀的教師。

  2、課堂一開始,小水滴以圖畫形式出現(xiàn),不妥,在課堂中來一點(diǎn)真實(shí)的水不難。教學(xué)盡可能與生活聯(lián)系,讓孩子激發(fā)真情實(shí)感,教學(xué)才有意義。

  3、問小水滴是什么形狀的沒有意義。現(xiàn)在,教學(xué)條件很好,教室接通了多媒體,教師要學(xué)會借用多媒體。有關(guān)節(jié)約用水的畫面在網(wǎng)上很多,有些非常經(jīng)典,極其感人。

  4、教學(xué)一定要建立在了解孩子的基礎(chǔ)之上。教學(xué)中提到的一些問題是小班孩子難以理解的。如:地球的水已經(jīng)很少了,有些地方的人長大了就洗兩次澡,一次是出生的時候,一次是結(jié)婚時。

  5、教學(xué)環(huán)節(jié)雷同、重復(fù)很多,堂課過分單調(diào)。

  對《我愛洗澡》的看法:

  1、開頭繞的圈子太大,小班孩子理解能力有限,接受不了。

  2、用大量時間讓幼兒說是怎么洗澡的?跟音樂課沒有關(guān)系。

  3、音樂課最重要的是讓孩子感受音樂,用動作表達(dá)音樂,并提升動作,使其達(dá)到藝術(shù)程度。所以,如何將洗澡的情景與音樂的節(jié)奏、優(yōu)美的動作融合,是教師要思考的。

  4、《我愛洗澡》一個重要的元素是強(qiáng)有力的節(jié)奏,如何引導(dǎo)孩子感受節(jié)奏是課堂重點(diǎn)。所以,課堂應(yīng)有一個分析、解讀音樂的環(huán)節(jié),要使看不見的音樂看得見。

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