在當(dāng)今社會生活中，我們都可能會用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結(jié)會議，傳達(dá)貫徹上級精神等作用。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于命運(yùn)的國旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于命運(yùn)的國旗下講話稿1
親愛的老師們，同學(xué)們：
新年好!我今天講話的題目是：習(xí)慣決定命運(yùn)
做人課上，我跟同學(xué)們講了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣好命運(yùn)，壞習(xí)慣壞命運(yùn)!為了讓老師們、同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到習(xí)慣的重要性，我們還是來聽聽一位叫張宇凡的學(xué)者赴日的親身感受。他說：在日本的一家餐館吃飯，我們一行幾人在門口把鞋子脫了走進(jìn)去——這是一個(gè)很習(xí)慣而且自然的動作。但是，隨后來了一位日本老太太，只見她彎下腰，輕輕地拿起我們的鞋子，一雙一雙鞋尖朝外整齊地放好，然后自己才走進(jìn)來。開始我們還以為她是服務(wù)員，隨后才知道，她和我們一樣，也是吃飯的客人。
我不知道她是什么人，但是我知道這個(gè)國家有千千萬萬像她一樣的人，這個(gè)動作很簡單，但這個(gè)動作背后的意義卻不簡單。這不是一朝一夕可以做到的，在他們眼里，身邊必須是干凈和整齊的，生活是不允許有一點(diǎn)雜亂的，因?yàn)樗麄兠靼祝钤诶牙铮约阂簿统闪死?/p>
在日本，從幼兒園開始，學(xué)校就要求學(xué)生進(jìn)教室要脫下皮鞋放整齊，再換上白色的室內(nèi)鞋。
人生差不多有1/3左右的時(shí)間在尋找東西。除了有目的地尋找東西以外，我們很大一部分時(shí)間浪費(fèi)在找不到東西上，因?yàn)槲覀儚男【宛B(yǎng)成了隨手亂放東西的'習(xí)慣，以后在工作中就經(jīng)常遇到找不到東西的麻煩(確實(shí)是這樣：往往我們需要什么找不到什么，不需要的時(shí)候，它又出來了)。
然而日本人告訴我，效率就是把東西放在固定的地方，皮箱右面的口袋永遠(yuǎn)是放機(jī)票的，左面的口袋是放筆記本的，中間的幅層是放鑰匙的，重要的文件則放在第二層……
一次我去上海日立開會，停車的時(shí)候，我自然地把車開進(jìn)了車位。這時(shí)，突然一個(gè)保安一邊喊一邊跑過來。
原來這里停車也是有規(guī)定的，車不但要正好停進(jìn)車位，而且車頭必須朝外。所有的車都是頭朝外，這就是形象力，形象力不是天生的，而是靠人嚴(yán)格地管理形成的。
聽朋友說，日本人進(jìn)酒店吃飯，會把用完的濕毛巾疊得整整齊齊，會把筷子放回包裝紙里，有蓋子的碗，則用蓋子把碗蓋上，他們不會吃得亂七八糟而讓別人去收拾;日本人住旅館，第二天早上必定會把被子和睡袍疊好，會把紙屑丟進(jìn)垃圾桶，還會把浴室里的牙刷、牙膏和毛巾放整齊。
對于他們來說，這叫傳統(tǒng)。傳統(tǒng)就是定勢，就是千百萬人、千百萬年約定俗成的共識，我們現(xiàn)代人稱之為“文化”。
老師們、同學(xué)們，有則諺語說得好：播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。這個(gè)經(jīng)由行動塑造命運(yùn)的模式，其實(shí)就是創(chuàng)造生命的過程。知識、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。
希望同學(xué)們在新的一年從每天培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣開始，腳踏實(shí)地，凡事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，一定能夠事有所成。請同學(xué)們從以下三個(gè)方面開始行動：
一、每天反思學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.課前我預(yù)習(xí)了嗎?2.課堂上老師講的我聽懂了嗎?我講的課同學(xué)們聽懂了嗎?3.課后我及時(shí)復(fù)習(xí)了嗎?4.作業(yè)我獨(dú)立完成了嗎?5.我自主學(xué)習(xí)的能力是否有所提高?6.我離心中的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否縮短了距離?
二、每天反思生活習(xí)慣：
1.我對自己的內(nèi)務(wù)整理滿意嗎?2.我的衣服自己洗干凈了嗎?3.我一日三餐有沒有按時(shí)就餐和文明就餐?4.我愛護(hù)公共環(huán)境了嗎?5.放假回家，我學(xué)到了哪些有用的知識?6.我的生活習(xí)慣影響大家了嗎?
三、每天反思行為習(xí)慣：
1.我的值日任務(wù)完成的是否滿意?2.我做了哪些有益于大家的事情?3.每次放假我為家庭做了哪些家務(wù)?4.我為父母做了哪些開心的事情?5.我見到師長主動問好了嗎?6.本周我該做的工作是否最優(yōu)秀?
許多良好的習(xí)慣都來自青少年時(shí)代，希望同學(xué)們每天從這三個(gè)方面思考這18個(gè)問題，哈佛要學(xué)的，無非也就是這些。每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，水滴石穿，必有所成!請同學(xué)們記住：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，習(xí)慣決定命運(yùn)，今天決定未來!請同學(xué)們和我一起高呼下面的口號：
習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣好命運(yùn)，壞習(xí)慣壞命運(yùn)!生活在垃圾堆里，自己也就成了垃圾!細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，習(xí)慣決定命運(yùn)，今天決定未來!
關(guān)于命運(yùn)的國旗下講話稿2
子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。習(xí)慣就是你人生列車的方向盤，列車到達(dá)的前方有可能是天堂，有可能是深谷。習(xí)慣是潛意識的活動，就像電腦各種軟件的編程，一旦啟動就會按既定的程序演繹，好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會讓你受益終身。
北京大學(xué)心理學(xué)博士盧致新說：“一個(gè)人習(xí)慣于懶惰，他就會無所事事;一個(gè)人習(xí)慣于勤奮，他就會孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情。”
有這樣一則故事:40年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林作為第一個(gè)進(jìn)入太空的人，乘坐“東方”號宇宙飛船在太空遨游了108分鐘。他能在多名宇航員中脫穎而出，很大程度上是因?yàn)橐粋�(gè)好習(xí)慣。在20個(gè)候選人之中，只有加加林一個(gè)人演習(xí)之前脫了鞋進(jìn)入機(jī)艙。其實(shí)脫鞋進(jìn)入機(jī)艙只是他的習(xí)慣，他這樣做是因?yàn)榕屡K了機(jī)艙。主設(shè)計(jì)師看到有人對他付出心血和汗水的飛船這么倍加愛護(hù)時(shí)非常感動，當(dāng)即決定讓加加林執(zhí)行試飛。這個(gè)例子告訴我們，成功要從身邊的小事做起，要從養(yǎng)成良好的習(xí)慣開始。
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi);有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，夢想才能成真……由此可見有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!
所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們要努力規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成好習(xí)慣!在此，我發(fā)出“四個(gè)學(xué)會”的倡議：
一、“會說話”：堅(jiān)持校內(nèi)說普通話，全面使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話、謊話，見到長輩、老師主動問好，公共場所不高聲喧嘩。
二、“會走路”：不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧，在公眾場合自覺排隊(duì)。
三、“會學(xué)習(xí)”：遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，合作學(xué)習(xí)中能主動與同學(xué)交流，敢于發(fā)表自己的見解，善于聽取別人意見，獨(dú)立完成作業(yè)，合理利用互聯(lián)網(wǎng)開闊視野，主動參加學(xué)校社團(tuán)和社會實(shí)踐活動等。
四、“會講衛(wèi)生”：講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，文明入廁，飯前便后要洗手。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫，遇到垃圾主動拾起，個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、娛樂物品按規(guī)定擺放整齊。
一個(gè)動作，一種行為，多次重復(fù)后就能進(jìn)入人的潛意識，變成習(xí)慣性動作。“習(xí)慣是偉大行動的指南”。同學(xué)們，播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，為了精彩的未來，讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好的習(xí)慣開始!
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