六年級學生國旗下的講話稿1
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
大家早上好，今天我演講的題目是《培養健康心理，走向成功人生》
如果我問大家一個問題："什么是健康"
多數人一定會說："健康就是沒有病唄！"的確，長期以來，人們健康的觀念局限在"生理疾病"方面。其實，健康的人既應是"生理健康"的人，又應是心理健康的人。
積極的情緒，頑強的意志，清晰的認知，健康的人格共同構成我們迎接未來社會必須具備的優良心理素質。人們常常把心理疾病同思想問題混為一談，許多心理疾病被當成是思想認識問題去解決，結果必然是適得其反。
我們入學后，學習就成了主要任務。小學生的心理健康與他們的學習活動、學校生活密不可分，他們的心理狀況如何，可以從學習活動、品德行為中表現出來。因此，小學生存在哪些心理健康呢？我想存在以下幾個方面的健康問題：
一、學習心理健康問題。這類學生有三種表現：（1）表現為妄自尊大、不尊重別人。（2）表現為消極、自卑。（3）表現為學校恐怖癥；
二、思想品行健康問題。這類學生有五類表現：（1）疑懼和對立。（2）自暴自棄和破壞。（3）粗暴和侵犯。（4）說謊。（5）膽怯和孤僻。對于學生的心理健康問題，學校設立了心理輔導室進行心理健康輔導，解除學生這些心理問題。
同學們，"大浪淘沙"是社會演進和人生長河永恒不變的規律，"不相信眼淚"已成為許多人追求的勵志口號。我們要努力培養積極的情緒，頑強的意志，清晰的.認知，健康的人格，這些都是一個人迎接未來社會必備的優良心理素質。具備了這些積極健康的心態，才能更好的迎接未來社會的挑戰。
最后，祝愿同學們能保持健康的心理，走向成功的人生。謝謝大家！
六年級學生國旗下的講話稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我獻詞的題目是《由一封信想到的》。這是一封來自非洲小孩的信，信中這樣寫到“饑餓吞噬著我的生命，我瘦弱的軀體變得佝僂，就像個老頭。我是靠數自己的骨頭來度過每一天的。我僅有的一點感覺。就是饑餓穿過骨頭的那種疼。在烤人的太陽底下，我還是覺得冷。”
當我讀完這封信的時候，我愕然了，我萬萬沒想到世界上還有連飯都吃不上的人。同學們，當你們把整盤絲毫未動的菜倒掉的時候，當你們把只啃了幾口的饅頭扔掉的時候，當你們用清澈的自來水嬉戲的時候……你們是否想過還有許許多多和我們一樣同齡的孩子，他們連最起碼的溫飽都沒有，能吃上香噴噴的米飯是他們最大的奢望。其實，我們每個人節省的食物都可能是一個孩子的“愛心午餐”；我們每個人節省下來的生活用品足以讓一個孩子完成學業。
同學們，勤儉節約是中華民族的傳統美德。它如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；它似陽光，能讓富饒的土地結出香甜的果實。古人說：歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。米粒雖小，尤見禮義廉恥；節儉事微，可助興國安邦。
讓我們從自我做起，從小事做起，從現在做起，珍惜每一粒米、每一滴水、每一張紙、每一瓶牛奶……讓節儉之花在我們校園的每一個角落綻放。
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